《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給孩子家信的摘編。

作者傅雷，字怒安，是一名文學(xué)翻譯家，1927年離滬赴法，在巴黎大學(xué)文科聽課，同時(shí)專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評論。留學(xué)期間游歷瑞士、比利時(shí)、意大利等國。1931年回國后，即致力于法國文學(xué)的翻譯與介紹工作，譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。

從他的生平經(jīng)歷和文章看，他并不是一個(gè)死讀書的庸才，而是深受各國文化熏陶、思想開放，又不拘一格的學(xué)者。對工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對孩子言傳身教。

事實(shí)證明，傅雷和夫人的苦心并沒有白費(fèi)。兩個(gè)孩子都十分優(yōu)秀，一個(gè)成為著名的鋼琴大師，一個(gè)是英語特級教師。傅雷夫婦也成為中國父母的典范——素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。

從書中記錄的日期來看，書信交流還是比較頻繁的。傅雷給兒子的信中，并不是一味的噓寒問暖，有的甚至沒有，更多的是給孩子的建議。無論是學(xué)術(shù)方面、藝術(shù)方面、感情方面、人際交往方面均有涉及。初出家門、初涉世事，更是需要父母作為過來人的點(diǎn)撥。傅雷秉持先做人、后成家的觀念，諄諄教導(dǎo)，更難能可貴的是點(diǎn)到即止，只負(fù)責(zé)提醒建議，并不橫加干涉。既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力，又讓他少走彎路。愛子之情本是人之常情，傅雷卻沒有把這種感情淪為庸俗的溺愛。

傅雷也并不是生來就完美的父親。用他自己的話來說就是：“跟著你痛苦的童年過去的，是我不懂做爸爸藝術(shù)的壯年?！彼麑⒆油陣?yán)格的管教，雖然不為人認(rèn)同，但確乎出自他對兒子深沉的愛。父母是孩子最好的老師，同時(shí)孩子也是父母最好的老師。在孩子的成長過程中，父母也在成長，學(xué)會(huì)更好地與孩子溝通，學(xué)會(huì)了更有耐心，學(xué)會(huì)了做一個(gè)優(yōu)秀稱職的家長。

也許我們會(huì)經(jīng)常抱怨父母對自己“嚴(yán)格苛刻”，也許會(huì)因?yàn)楦改浮岸喙荛e事”感到厭煩。其實(shí)我們也明白那是愛的表達(dá)，只是方式欠佳，卻又總是忍不住將不滿宣泄到父母身上，事后又暗自后悔。換個(gè)角度想想，這難道是父母的錯(cuò)嗎？如果你能常常和父母交流，主動(dòng)向他們傾訴心事，父母也就不會(huì)因?yàn)閾?dān)心而偷偷翻看你的手機(jī)。如果你足夠努力專注，用心做事，就算結(jié)果不盡人意，父母也不會(huì)嘮叨指責(zé)。所以，遇事不要總是歸結(jié)于客觀因素，也要多想自己哪方面做得不好，多從自身找原因。

外界對該書這樣評價(jià)：“《傅雷家書》是一本充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，更是平凡又典型的‘不聰明的近代中國知識分子的深刻寫照。”我喜歡這本書。

顧亭玉，湖北省水果湖高級中學(xué)學(xué)生。