朱熙文

最近我們班流行做“小買賣”，同學(xué)們紛紛把自己家里的小東西、小玩具拿到學(xué)校里去賣，價(jià)錢在五角到兩元不等?？粗瑢W(xué)們的“買賣”做得風(fēng)生水起，我也忍不住想要一試身手。

放學(xué)回家后，我迫不及待地翻檢著我的舊玩具：一個(gè)酷似小狗的鉛筆套、雨花石、笑臉橡皮……第二天我把這些東西帶到學(xué)校里擺在課桌上叫賣，不一會(huì)兒小狗筆套便以一元錢成交，我心里別提多高興了！

我一下子來了勁頭，扯著嗓子高聲吆喝著，希望把剩下的東西賣個(gè)好價(jià)錢?？上险n鈴響了，我不得不收起東西準(zhǔn)備上課?？墒俏以趺匆猜牪贿M(jìn)老師講課的內(nèi)容，一整節(jié)課都在開小差兒，琢磨著自己的“小買賣”。漫長(zhǎng)的一節(jié)課終于結(jié)束了，聽到下課鈴響起，我激動(dòng)得心都快蹦到嗓子眼兒了。我學(xué)著我家樓下賣豆腐和豆?jié){的老奶奶的樣子大聲吆喝著：“賣東西了，快來看了，便宜了！”引得好多同學(xué)圍過來看。這次我又賣出了一塊雨花石，收獲一元錢。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，班主任陳老師出現(xiàn)在教室門口，我一下子緊張起來，趕緊收起了桌上的小東西，心想：慘了，這下要挨罵了。

沒想到陳老師卻像什么也沒看見似的，從容地站在講臺(tái)上授課。我的心里像有只小鹿在蹦跶似的，不敢看老師，可又不得不看。我真希望陳老師沒看到我在賣東西。我一直惴惴不安到下課，老師講課的內(nèi)容什么也沒聽進(jìn)去，都是“買賣”惹的禍！

轉(zhuǎn)天一大早，陳老師帶著全班同學(xué)讀了一會(huì)兒書后就點(diǎn)名讓我們班幾個(gè)做“小買賣”的同學(xué)到她辦公室去。我等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒人來叫我，心里可高興了?？墒牵瑪?shù)學(xué)課上老師講的內(nèi)容我卻一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，心想：老師會(huì)對(duì)他們說什么？同學(xué)們會(huì)不會(huì)把我“供”出來？唉，這可怎么辦呢？

熬到第一節(jié)課下課。我和幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚”決定去辦公室“自首”。我們硬著頭皮走進(jìn)了辦公室，我低著頭，看著腳尖，甕聲甕氣地向陳老師認(rèn)錯(cuò)，陳老師笑呵呵地說：“能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來才能做更大的生意，賺更多的錢。其實(shí)有這樣的商業(yè)頭腦是件好事，不過你們現(xiàn)在還小，這樣做會(huì)影響學(xué)習(xí)?！蔽衣犃?，心里很慚愧。

是的，我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)和智慧。長(zhǎng)大以后才能成為像我的偶像比爾·蓋茨那樣的人。

（選自本刊2008年第4期）

絲絲入扣的心理描寫

全篇重在心理描寫。從對(duì)別人做“買賣”的

羨慕、自己做“買賣”成功的得意，到被老師撞見時(shí)的緊張和怕被老師點(diǎn)名的恐懼不安，再到聽完老師講明道理后的慚愧，全部心理活動(dòng)絲絲入扣、真實(shí)可信。而這一切心理活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)景與上課密切相連時(shí)，做買賣干擾上課的禍患就突顯出來了。此外，小作者在用詞上的洗練和幽默也增添了文章的感染力。

（方文）

詞語(yǔ)加油站

風(fēng)生水起 一試身手

迫不及待 惴惴不安