周曉燕+宋麗霞+吳軍箭

摘 要：文章分析中國(guó)船舶重工類畢業(yè)生2016年的就業(yè)情況，并針對(duì)存在的問題，提出意見和建議，為更好地開展船舶重工類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作指明了方向。

關(guān)鍵詞：船舶；畢業(yè)生；跟蹤調(diào)查

針對(duì)目前船舶航運(yùn)業(yè)低迷的形勢(shì)，2016年8月筆者對(duì)船舶類7個(gè)專業(yè)9個(gè)班318名畢業(yè)生發(fā)放了問卷調(diào)查表，回收調(diào)查問卷318份，有效樣本318本，有效率100%。

1 就業(yè)基本情況

1.1 畢業(yè)去向

船舶重工類畢業(yè)生就業(yè)率為97.80%，其中協(xié)議就業(yè)率87.74%，升學(xué)出國(guó)率9.12 %，靈活就業(yè)率0.94%。

1.2 就業(yè)走向

（1）用人單位類型

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)的用人單位類型是民營(yíng)企業(yè)（88.41%），國(guó)有及集體企業(yè)11.59%。

（2）用人單位規(guī)模

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于50人以下用人單位（27.94%）；51～300人用人單位（23.52%）；301～1000人用人單位（22.05%）；1001人以上用人單位（26.47%）。

（3）就業(yè)行業(yè)

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要為制造業(yè)（49.27%）；交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)（15.94%）；建筑業(yè)（2.89%）；批發(fā)和零售業(yè)（5.79%）；教育（5.79%）；金融業(yè)（4.35%）；居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)（4.35%）；租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)（4.35%）；信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（2.89%）；衛(wèi)生和社會(huì)工作（2.89%）；住宿和餐飲業(yè)（1.45%）。

（4）工作職位

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位為工程技術(shù)人員（33.33%）；辦事人員和有關(guān)人員（20.29%）；生產(chǎn)和運(yùn)輸設(shè)備操作人員（10.15%）；商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員（8.69%）；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)人員（5.79%）；金融業(yè)務(wù)人員（2.89%）；其他專業(yè)技術(shù)人員（2.89%）；其他人員（15.94%）；。

2 就業(yè)質(zhì)量分析

2.1 月收入

本專業(yè)畢業(yè)生定崗后的月收入平均為2862元。

2.2 工作時(shí)間

本專業(yè)畢業(yè)生工作時(shí)間為每周40～50小時(shí)（含50小時(shí)）（52.17%）；30～40小時(shí)（含30和40小時(shí)）（28.99%）；50小時(shí)以上（14.49%）；30小時(shí)以下（4.34%）。

2.3 專業(yè)相關(guān)度

本專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度為45.59%。

2.4 職業(yè)期待吻合度

本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度為74.19%，認(rèn)為目前工作與職業(yè)期待不吻合的畢業(yè)生中，37.5%的人是因?yàn)閭€(gè)人興趣愛好，31.25%的人是因?yàn)槭杖耄?8.75%的人是因?yàn)槁毼唬?2.5%的人是因?yàn)榫蜆I(yè)地區(qū)。

2.5 就業(yè)現(xiàn)狀滿意度

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為90.47%，其中非常滿意（42.11%），滿意（57.89%）。不滿意的主要原因是個(gè)人發(fā)展空間?。?0%），收入低（20%），工作環(huán)境差（20%），不符合自己的興趣愛好（20%）。

2.6 離職情況分析

本專業(yè)畢業(yè)生離職率為20.51%，主動(dòng)辭職為56.25%。主動(dòng)辭職的原因?yàn)閭€(gè)人發(fā)展空間?。?3.33%）；收入低（20.83%）；工作環(huán)境差（12.5%）；考取公務(wù)員、事業(yè)單位、研究生（8.33%）；單位未履行招聘時(shí)的承諾（8.33%）；單位發(fā)展前景不好（4.17%）。

3 求職分析

3.1 求職時(shí)間

本專業(yè)畢業(yè)生85.96%的人2015年12月開始求職，14.04%的人2016年開始求職。

3.2 求職信息渠道

本專業(yè)畢業(yè)生求職信息來源主要為學(xué)校組織的招聘會(huì)、就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)APP等（36.13%）、用人單位宣講會(huì)、招聘網(wǎng)站等（31.41%）、親友推薦（8.38%）、社會(huì)化專業(yè)求職網(wǎng)站（如前程無憂、大街網(wǎng)等）（7.85%）、政府相關(guān)部門組織的招聘會(huì)、就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)APP等（7.33%）、學(xué)校老師推薦（6.28%）、報(bào)紙、電視、電臺(tái)等（1.57%）、微信、微博等（1.47%）。

3.3 求職費(fèi)用

本專業(yè)畢業(yè)生求職平均花費(fèi)234.74元。

3.4 求職期待月薪

本專業(yè)畢業(yè)生求職期待月薪平均為4535.09元。

3.5 求職過程分析

本專業(yè)畢業(yè)生在求職過程中17.39%的人遇到就業(yè)歧視，其中58.33%的人遇到學(xué)歷層次就業(yè)歧視，16.67%的人遇到性別歧視，16.67%的人遇到工作經(jīng)驗(yàn)歧視，8.33%的人遇到身體條件歧視。

4 畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)

本專業(yè)畢業(yè)生工作后，覺得要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的知識(shí)主要是專業(yè)前沿知識(shí)（24.46%）、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（20.56%）、社會(huì)人文知識(shí)（19.57%）、現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)（18.48%）、跨學(xué)科專業(yè)知識(shí)（16.85%）。

5 跟蹤調(diào)查分析

在目前航運(yùn)低迷狀況下，本專業(yè)就業(yè)率為98.70%，協(xié)議就業(yè)率87.74%，從月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、職業(yè)期待吻合度、離職率等指標(biāo)體現(xiàn)出本專業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高的特點(diǎn)，就業(yè)用人單位類型、規(guī)模、就業(yè)行業(yè)及工作職位也與本專業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)相吻合。

根據(jù)調(diào)查情況，建議本專業(yè)今后要加強(qiáng)如下幾方面工作：

1.進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道

本專業(yè)畢業(yè)生求職信息來源主要為學(xué)校組織的招聘會(huì)、就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)APP及用人單位宣講會(huì)、招聘網(wǎng)站、學(xué)校老師推薦等占75%，為學(xué)生就業(yè)的主渠道，今后要定期舉辦校園招聘會(huì)，聯(lián)系用人單位來校招聘；積極拓展實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，建立穩(wěn)固的畢業(yè)生就業(yè)基地。

2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

本專業(yè)有少量畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)表示不滿意，希望繼續(xù)提高改進(jìn)的是加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)、加強(qiáng)求職方法技巧輔導(dǎo)等。

3.針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)培養(yǎng)

針對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)，及時(shí)了解相關(guān)崗位最新崗位職責(zé)、技能要求，并有針對(duì)性地完善教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，以強(qiáng)化畢業(yè)生的工作相關(guān)專業(yè)知識(shí)技能以及實(shí)踐能力，從而為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)相關(guān)能力培養(yǎng)

對(duì)就業(yè)相關(guān)能力培養(yǎng)，一方面需要鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)地承擔(dān)社會(huì)工作，在工作中培養(yǎng)自己、鍛煉自己、提高自己，為求職擇業(yè)和步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

5.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措，未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量將成為衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。