龔小青

網(wǎng)球運動是一項對青少年具有較高健身和育人價值的運動項目。寧波市是浙江省內(nèi)青少年學(xué)生網(wǎng)球運動開展得比較好的地市。本文意在采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談等方法，對寧波市職業(yè)高中男生網(wǎng)球的開展狀況進行深入調(diào)研，在初步了解寧波市職業(yè)高中男生網(wǎng)球開展的基本狀況的基礎(chǔ)上，有針對性地進行深入分析，并在此基礎(chǔ)上提出今后寧波市職業(yè)高中開展網(wǎng)球運動的相關(guān)建議，為促進我國地市青少年網(wǎng)球運動的良性快速發(fā)展提供理論參考。

1研究對象和研究方法

1.1研究對象

以寧波市8所職業(yè)高中的男生網(wǎng)球開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

對寧波市部分職業(yè)高中的部分男生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷640份，其中男生問卷600份，回收598份，回收率99.67%；教師20份，回收13份，回收率65%。

1.2.2.文獻資料法

查閱了大量與職業(yè)高中網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策研究有關(guān)的文獻資料。

2研究結(jié)果與分析

2.1寧波市職業(yè)高中男生對網(wǎng)球信息的獲取渠道情況

從表1中可以看出，職業(yè)高中生對網(wǎng)球信息的獲取渠道上有18.73%的人是從電視上獲得的，25.85%的人是通過報紙和雜志獲得網(wǎng)球信息的，47.39%的人是通過上網(wǎng)獲得網(wǎng)球信息的，只有8.03%的人是同學(xué)職業(yè)高中老師的課上或課外介紹獲取的網(wǎng)球信息。由此可見，電視、電腦和報紙雜志是職業(yè)高中生獲取網(wǎng)球信息的最常用途徑。

2.2寧波市職業(yè)高中男生對網(wǎng)球信息關(guān)注程度情況

從表2可以看出，職業(yè)高中生對網(wǎng)球信息的關(guān)注程度上，11.07%的人很關(guān)注，32.11%的人關(guān)注，47.46%的人一般，6.35%的人不關(guān)注，3.01%的人很不關(guān)注?？傮w來看多數(shù)男生對網(wǎng)球信息還是給予足夠關(guān)注的。

2.3寧波市職業(yè)高中男生參加網(wǎng)球運動的主觀意愿情況

從調(diào)查看出（如表3），11.04的男生非常贊成參加網(wǎng)球運動是一種愉快的活動，19.40%的男生持贊成態(tài)度，48.83%的男生沒有明確態(tài)度，20.73%的同學(xué)持反對態(tài)度。

2.4寧波市職業(yè)高中男生參加網(wǎng)球運動時間情況

從調(diào)查可以看出（見表4）在每一周中，有39.10%男生幾乎不參加網(wǎng)球運動，24.11%的男生只是偶爾參加，27.76%的男生一周只參加一次網(wǎng)球運動，每周參加2-4次網(wǎng)球活動的只占到9.03%，而每周參加4次或4次以上的基本沒有。

+從表5中看出，在參加網(wǎng)球運動的男生中，每次活動的持續(xù)時間在30分鐘以下占34.45%，56.52%的男生活動時間在30-60分鐘之間，每次活動時間在60分鐘以上的只占9.03%。而對男生余暇時間的調(diào)查顯示，大部分寧波市職業(yè)高中男生余暇時間有2-3個小時。這說明男生每天不是沒有足夠的時間參加網(wǎng)球活動，而是沒選擇網(wǎng)球活動。

2.5寧波市職業(yè)高中男生參與網(wǎng)球運動的形式及活動程度

調(diào)查中顯示，男生參加網(wǎng)球運動的大多是小場地比賽的形式，其次是隨意松散的玩玩墊球、傳球的網(wǎng)球游戲，而練習(xí)技術(shù)或進行正規(guī)比賽的只占相對較小的一部分。

2.6職業(yè)高中生參加網(wǎng)球運動場地器材情況

在對職業(yè)高中網(wǎng)球場地設(shè)施的調(diào)查中顯示，職業(yè)高中的器材設(shè)備長年使用、更新金費不足，場地年久失修而坑坑洼洼，球網(wǎng)殘破，這些情況不僅影響了職業(yè)高中網(wǎng)球活動的正常開展，還極易造成教學(xué)事故。

2.7職業(yè)高中開展網(wǎng)球運動次數(shù)及持續(xù)時間

職業(yè)高中網(wǎng)球活動開展的次數(shù)及每次持續(xù)的時間是否合理直接影響著男生活動的質(zhì)量和效果。職業(yè)高中網(wǎng)球活動的開展大多集中在下午的課外活動時間。在調(diào)查的職業(yè)高中中，基本不開展網(wǎng)球活動（見表6）。此類職業(yè)高中的男生根本無從說起達到鍛煉身體目的，不利于男生的健康成長。

從表6中可以看出33.33%的職業(yè)高中才偶爾有網(wǎng)球運動，可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)高中開展網(wǎng)球競賽是少之又少，這樣比賽場次有限、鍛煉機會甚少是目前寧波市職業(yè)高中職業(yè)高中網(wǎng)球競賽開展的突出問題。

2.9寧波市職業(yè)高中男生家庭對子女參加網(wǎng)球運動的態(tài)度

子女作為家庭的中心，子女的發(fā)展問題歷來是家庭的焦點，而家庭往往從社會的角度去判斷未來人們的職業(yè)價值。從表7中可以看出，隨著社會發(fā)展人們物質(zhì)生活水平的提高，對網(wǎng)球運動的態(tài)度也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。有近64.88%的學(xué)生家長對子女參與網(wǎng)球運動持支持態(tài)度，主要原因是能鍛煉身體、增強體質(zhì)，同時合理的參加體育鍛煉也可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)成績。但仍有部分學(xué)生家長思想轉(zhuǎn)變較慢，他們限制子女參加網(wǎng)球運動，認為參加網(wǎng)球運動會影響學(xué)習(xí)是多數(shù)學(xué)生家長反對子女參加網(wǎng)球運動的主要原因。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1職業(yè)高中生自身對網(wǎng)球信息能夠給予足夠關(guān)注，多數(shù)男生主觀上愿意參與網(wǎng)球運動，在參與網(wǎng)球運動的動機選擇上較為理性化；

3.1.2寧波市職業(yè)高中網(wǎng)球運動組織不系統(tǒng)，專項網(wǎng)球課極不正規(guī)，影響教學(xué)效果，課外網(wǎng)球活動形式單一且可有可無；

3.1.3家庭、職業(yè)高中、文化課教師都受到社會傳統(tǒng)觀念的影響而過于重視文化課的學(xué)習(xí)，寧波市職業(yè)高中網(wǎng)球運動得不到足夠重視，嚴重影響職業(yè)高中網(wǎng)球教師的工作積極性；職業(yè)高中網(wǎng)球運動基礎(chǔ)設(shè)施條件差，經(jīng)費投入不足影響了職業(yè)高中網(wǎng)球運動的正常開展；

3.2建議

3.2.1改變傳統(tǒng)觀念，提高對職業(yè)高中學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康的重視程度，進一步發(fā)揮職業(yè)高中學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康主管部門的資源配置作用，加大對開展職業(yè)高中網(wǎng)球運動的資金投入，改善職業(yè)高中網(wǎng)球場地設(shè)施條件；

3.2.2深化“體教結(jié)合”的職業(yè)高中網(wǎng)球發(fā)展模式，充分發(fā)揮教育主管部門和體育主管部門各自的優(yōu)勢優(yōu)化資源配置，組織和開展形式多樣的網(wǎng)球運動，完善職業(yè)高中網(wǎng)球運動；

3.2.3提高網(wǎng)球教師的綜合素質(zhì)，改善教師知識結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人才資源的作用。

參考文獻：

[1]張運亮.制約中國網(wǎng)球運動發(fā)展的因素及對策研究[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2005（4）.

[2]王明明.論我國網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展[J].教育時空，2004（5）.

[3]宮曉麗等.影響我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運動因素分析與對策研究[J].山東體育科技，2014（4）.

[4]陳昱.我國普通高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策分析[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2005（1）.