嵇振頡

布萊克是波士頓大學(xué)文學(xué)系教授。這些年，他發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生沉浸在電子產(chǎn)品中，而喜歡閱讀文學(xué)著作的人呈明顯下降的趨勢(shì)。好幾次，他向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議，增加對(duì)學(xué)生的文學(xué)教育。但他的建議未被領(lǐng)導(dǎo)采納，還有人用略帶嘲諷的口吻對(duì)他說(shuō)：“我們可以開(kāi)設(shè)這方面的選修課程，但是我們不能強(qiáng)迫學(xué)生離開(kāi)電子產(chǎn)品，這是他們選擇的自由?！?/p>

布萊克沒(méi)辦法，只好自掏腰包租用場(chǎng)地，舉辦各類講座和沙龍。他在網(wǎng)上發(fā)布講座和沙龍的信息，鼓勵(lì)學(xué)生參加，參加者還有機(jī)會(huì)獲得一些小禮品?？墒牵看螀⑴c活動(dòng)的人數(shù)依舊不多，即使有學(xué)生來(lái)參加，也是沖著小禮品來(lái)的。往往到活動(dòng)尾聲時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)只剩下區(qū)區(qū)幾個(gè)人。看著這些昏昏欲睡的人，布萊克只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。

一天下午，布萊克在學(xué)校見(jiàn)證了一場(chǎng)浪漫的求婚。一位男生先在地上涂了一種很特殊的藥水，等到心儀的女生出現(xiàn)時(shí)，他立刻向地上灑水。慢慢地，地面上浮現(xiàn)出一行字：“羅琳，我愛(ài)你，嫁給我好嗎？”這位女主角感動(dòng)得落下眼淚，當(dāng)眾答應(yīng)了男生的求婚。

布萊克眼前豁然一亮：學(xué)生們都喜歡浪漫，何不用一種特殊的方式，讓他們與文學(xué)邂逅？布萊克找到那位求婚的男生，得知這是一種特制藥水，只有與水接觸，痕跡才會(huì)顯露出來(lái)。

第二天早上，天降細(xì)雨。學(xué)生們經(jīng)過(guò)昨天求婚的那片空地，其中一位學(xué)生對(duì)同伴大聲說(shuō)：“杰克遜，你看地上寫的是什么？”“被恐嚇，受打擊，我的希望被風(fēng)吹散；遭雪凍，曝日曬，看起來(lái)他們?cè)诤现\，試圖讓我，停止歡笑，不再熱愛(ài)，厭棄生命——但一切徒勞，我還在，永遠(yuǎn)會(huì)在。”同伴輕聲地讀著，卻說(shuō)不出它出自哪位作家之手。

這時(shí)，藏在一邊的布萊克走出來(lái)說(shuō)：“孩子們，這是蘭斯頓·休斯的代表作《依然在這里》，他被譽(yù)為‘黑人桂冠詩(shī)人?！薄笆菃?？他寫得太精彩了，我想去讀他的作品?！薄昂醚?，這個(gè)周末，我將要舉行一場(chǎng)蘭斯頓·休斯的詩(shī)歌鑒賞沙龍，有興趣就來(lái)參加吧?！薄昂玫模疫€要去動(dòng)員更多的伙伴參加?！?/p>

周末的沙龍，出現(xiàn)了從未有過(guò)的盛況，會(huì)議室里座無(wú)虛席。布萊克在臺(tái)上侃侃而談，詳細(xì)介紹了這位黑人詩(shī)人的生命歷程和創(chuàng)作風(fēng)格。

幾天后，校園內(nèi)再次出現(xiàn)神奇的詩(shī)歌：“當(dāng)愛(ài)情跌倒，我們都知道，她會(huì)落到水里，永遠(yuǎn)落到水里；有人說(shuō)，愛(ài)情開(kāi)始于水，水存在于愛(ài)情的銀色光爍……在僻靜的海灣、喧鬧的港口、孤獨(dú)的海面，愛(ài)總能找回來(lái)?！边@是伊麗莎白·米金的成名作《水》。學(xué)生們對(duì)這種時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的詩(shī)歌很感興趣，迅速興起一股閱讀文學(xué)作品的熱潮。

布萊克并不滿足于現(xiàn)有的成果，他還希望社會(huì)上有更多的人喜歡文學(xué)、喜歡詩(shī)歌。他發(fā)起了一個(gè)叫做“雨天詩(shī)歌”的項(xiàng)目，用特殊的生物藥水在波士頓的水泥地上“寫上”詩(shī)歌。在晴朗的天氣，人們什么也看不到，一旦遇到下雨天，一些著名詩(shī)人的詩(shī)作就會(huì)在路面上顯現(xiàn)出來(lái)，為路人創(chuàng)造一個(gè)小驚喜。

盡管這種生物降解的藥水只能維持6～8周，布萊克仍然希望這些詩(shī)能夠占領(lǐng)更多的街道和角落，“我想把詩(shī)歌帶入人們的生活中”。

（陳昌喜薦自《知識(shí)窗》2016年第10期 圖：項(xiàng)臻 ）