戴永明

出于對昆蟲的熱愛，北京小伙張辰亮大學時就讀了植物保護專業(yè)，后來考上了中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)研究生。張辰亮不僅成立了昆蟲愛好者協(xié)會，而且經(jīng)常到野外捕捉標本。他曾在荒地里觀看胡蜂和蜻蜓搏斗，在西藏墨脫的夜晚里見證滿樹螢火蟲同時亮、同時暗。

畢業(yè)后，張辰亮選擇到從小就喜歡的《博物》雜志社工作，他的第一項任務就是運營雜志的官方微博。起初，他喜歡發(fā)一些自然愛好者圈子里談論的小眾知識，但普通網(wǎng)友不買賬：這些知識跟我有啥關系？編輯部的同事給他出了一個主意：讀者見到身邊不認識的動物和植物，就會問這是什么？遺憾的是沒人專門去回答，不如朝這個方向試試看。張辰亮眼前一亮，這不正是自己的特長嗎？于是，張辰亮開始與粉絲互動，當粉絲拍照片發(fā)來問“這是什么”時，他會一本正經(jīng)地介紹照片中動物或植物的學名、科屬、價值。但是，粉絲看得一頭霧水，互動沒有達到預想的效果。

張辰亮決定嘗試更加通俗親民的科普形式。2013年3月，一組印尼攝影師拍攝的照片在網(wǎng)上很火：撐起“葉子傘”的印尼樹蛙、踢出一字腿的功夫蛙……照片看上去很有趣。但張辰亮一眼就看出，樹蛙是被擺拍的，攝影師用線捆住樹蛙強行讓樹蛙擺姿勢，拍完之后再把這些線PS掉。這種虐待動物的行為，讓張辰亮很憤慨。他把這些照片收集起來，并逐一分析，發(fā)布了一條長微博《傷不起的印尼擺拍攝影師》，揭示了動物萌照背后的真相。網(wǎng)友們看到這條微博都很震撼，微博內(nèi)容被迅速轉發(fā)了七萬次，粉絲翻了一倍。

為了讓科普接地氣，張辰亮增加了答題的趣味性，語言俏皮輕松。比如，“木棉叢角天牛，很帥，觸角上有一個個毛球，身上是金屬藍和紅色，相當潮，特別時尚?！庇芯W(wǎng)友上傳了一張被電拍打死的“蚊子”，張辰亮隨即編了一首打油詩：“我對你并不咬，還為你把小蚊蠅叼，可是你以為我是個大吸血妖，用金屬將我焚燒。你身上有我的燒烤味，是你拍子犯的罪——《食蟲虻》?！薄笆诚x虻”這個冷門物種就這樣被科普了。

網(wǎng)絡上虛假信息和偽知識橫行，“博物君”開始對網(wǎng)上熱門謠言進行在線辟謠。粉絲看到有人在賣人形何首烏，吹噓吃了能治百病，于是@博物君鑒定。張辰亮回應：“人形何首烏往往是用山藥、芭蕉根或毛芋頭雕刻而成，或放入模具長成的，神化藥效吸引‘冤大頭購買?！本W(wǎng)絡上瘋傳某地發(fā)現(xiàn)長腳的小龍，有網(wǎng)友說自己在長江里曾釣到過，有的則說朋友的同學下河抓到過。結果，張辰亮一則微博定乾坤：“這其實是中華石龍子，俗名四腳蛇，完全陸生，根本不會入水?！?/p>

張辰亮幽默的科普形式讓粉絲既學到了知識，又覺得好玩有趣，于是“博物君”在網(wǎng)上意料之中地火了。他管理的微博粉絲瘋漲，突破500萬，連正在錄制《爸爸去哪兒4》的田亮也@博物君求助：“床邊有只大蜘蛛，被咬會不會變蜘蛛俠？”

聽到粉絲稱他“博物君”，張辰亮覺得自己的博物知識只能算正常水平，只是他更懂得檢索：“比如，你給我一張蟲子的照片，我知道它是哪個‘目的，而且類群的排列也有固定的順序。只要熟悉這些順序，就能很快地在檢索中找到我要的信息?！?/p>

談到自己的工作時，張辰亮認為不少科普工作者都只重視了“科”，卻忽視了“普”，趣科普讓網(wǎng)友接觸到知識的同時也能哈哈一笑，不是很好的事嗎？