陳素萍

說(shuō)起讓4歲的女兒刷牙，我就頭大。每到刷牙時(shí)間，就是挑戰(zhàn)媽媽耐心的時(shí)間。

“復(fù)讀機(jī)”推著刷

她刷一下，停下來(lái)，刷一下，停下來(lái)；一會(huì)兒看看牙刷，一會(huì)兒瞅瞅杯子；一會(huì)兒摸摸牙刷把兒，一會(huì)兒劃拉一下牙刷毛……

10分鐘過(guò)去了，她還沒(méi)有刷完呢。既然讓她自己刷牙不能自律，那我就進(jìn)行監(jiān)督吧！于是，我就當(dāng)起了“陪刷”。

她再刷牙時(shí)，我就站在她旁邊，看著她，不給她邊刷邊玩的機(jī)會(huì)。我像個(gè)指揮官指揮著：刷左邊！刷右邊！刷上邊！刷下邊……

陪刷的日子里，我像復(fù)讀機(jī)，每天早上晚上到點(diǎn)就打開(kāi)。

好在我這個(gè)復(fù)讀機(jī)還出了一點(diǎn)效果，雖然女兒刷牙是推一下走一步，可時(shí)間上省了很多，也就節(jié)省出跟她交流的時(shí)間來(lái)。

現(xiàn)在我會(huì)問(wèn)：“刷過(guò)牙，嘴里舒服嗎？”

她會(huì)笑笑說(shuō)：“舒服！”

我又說(shuō)：“不刷牙睡覺(jué)什么感受??？”

她會(huì)說(shuō)：“不刷牙，牙齒像戴了鋼盔，可難受了。”

就這樣，我陪刷一天，她的口腔就舒服一天。慢慢地，她心里也知道刷牙好了。有一次，她爸爸感冒了，晚上沒(méi)刷牙就睡了，她還把爸爸喊起來(lái)說(shuō)：“刷刷牙，嘴里才舒服。”

陪刷了一段時(shí)間后，我決定還是讓她自己鍛煉，我想出幾個(gè)好方法，讓女兒在刷牙上更主動(dòng)。

例如，我會(huì)用大家常用的夸獎(jiǎng)法，不過(guò)是提前夸獎(jiǎng)：“俺小閨女自己刷牙又快又好，刷得口氣清新，讓媽媽聞聞！”

聽(tīng)了這話，她一般會(huì)好好刷，刷完會(huì)跑到我身邊問(wèn)，媽媽，聞聞口氣清新不？還讓全家挨個(gè)聞聞。然后，她就驕傲得像個(gè)得勝的將軍。

當(dāng)然她也會(huì)有偷懶不想刷的時(shí)候。這種情況我就說(shuō)：“明天媽媽給你買好吃的，如果你一張嘴臭臭的，食物就被熏得不好吃了?！边@個(gè)方法也管用！

兒歌故事開(kāi)心刷

我還獨(dú)創(chuàng)出刷牙兒歌和刷牙故事，讓女兒快來(lái)刷牙。這些方法對(duì)她來(lái)說(shuō)很新穎，也特別有效，每次她都會(huì)快樂(lè)地刷牙。我想，這愉悅的場(chǎng)景將會(huì)成為她美好溫暖的成長(zhǎng)回憶。

下面分享我的刷牙兒歌和刷牙故事吧！

牙刷火車

刺刺啦，刺刺啦，

牙刷火車出發(fā)啦：

牙齒軌道上面跑，

會(huì)轉(zhuǎn)彎來(lái)會(huì)上下。

媽媽豎起拇指夸，

小小司機(jī)頂呱呱。

往往我開(kāi)個(gè)頭，女兒就會(huì)搖頭晃腦跟著節(jié)奏刷起來(lái)。我呢，也會(huì)時(shí)不時(shí)往里加佐料。例如，她刷一會(huì)兒該吐泡沫的時(shí)候，我就說(shuō)：“泡沫旅客請(qǐng)下車。”女兒會(huì)馬上補(bǔ)充：“請(qǐng)拿好你的行李?！蓖峦昱菽偎r(shí)，她還會(huì)說(shuō)：“叮鈴鈴，牙刷火車出發(fā)了……”

每次刷完，還不忘讓我夸一句：溪語(yǔ)司機(jī)頂呱呱！

溪語(yǔ)，是女兒的名字。女兒堅(jiān)持把“小小司機(jī)”改成她名字的“溪語(yǔ)司機(jī)”，說(shuō)明孩子也需要用成就感來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己更自信。

如果講故事，我會(huì)把牙刷比喻成牙刷將軍，他帶領(lǐng)牙膏士兵攻城，牙齒是城墻。刷牙聲呢，是他們的沖鋒號(hào)。牙膏士兵很神奇，會(huì)變成很多很多泡泡兵和牙齒上的敵人——飯?jiān)蛘獭@些讓女兒更感興趣，更愿意刷牙。而且，每次都很快樂(lè)。

總之，只要你用心付出，總會(huì)有收獲。孩子不獨(dú)立不自律，就像斷奶期，需要父母用心陪一程，父母的用心，會(huì)化成他們獨(dú)立前行的自律力量。

現(xiàn)在，我的女兒再也不需要我督促刷牙了。