莫小敏

摘要：隨著時代的進(jìn)步，人們對生活的物質(zhì)享受水平也隨之提高。許多家長為兒童身心成長的投入也越來越多，尤其是對兒童家具的設(shè)計要求也越來越高。約占全國人口的四分之一的兒童消費(fèi)市場有著巨大的潛力。兒童家具色彩設(shè)計的研究有助于填補(bǔ)其設(shè)計熱點(diǎn)的空缺。當(dāng)代中國的兒童房室內(nèi)設(shè)計基本上是根據(jù)中國兒童自身的特點(diǎn)，結(jié)合中國的傳統(tǒng)審美、心理學(xué)、色彩學(xué)給人帶來某種視覺上的差異和藝術(shù)上的享受。本文探討兒童認(rèn)知色彩的心理特征，從而得出兒童家具色彩設(shè)計的原則，并對兒童家具色彩設(shè)計的功能做了闡述。

關(guān)鍵詞：家居環(huán)境設(shè)計；兒童家具

兒童家具本身的功能性、造型、尺度、色彩等在一定程度上影響著整個兒童家具的消費(fèi)市場。兒童家具應(yīng)該需要符合兒童的心理和生理需求，他們對外界也充滿了好奇，生活中往往要多為他們留足夠的空間讓他們好好發(fā)揮自己的奇妙思維，采用鮮艷、活潑豐富的色彩使他們在活潑愉快的氛圍中發(fā)揮想象力。通過不同階段兒童的分析，設(shè)計師更應(yīng)深入了解各個階段兒童的心理需要

一、兒童家居環(huán)境設(shè)計中家具色彩設(shè)計的問題

1缺少個性化

兒童家具色彩設(shè)計千篇一律，甚至從色彩設(shè)計中無法體現(xiàn)主人的個性與喜好。在這個標(biāo)榜個 性的的設(shè)計就像一盤毫無胃口的飯菜，無法體現(xiàn)兒童的品位和個性，有的家具色彩設(shè)計花哨，色彩強(qiáng)烈不協(xié)調(diào)。就起原因就是設(shè)計人員素質(zhì)不高造成的，色彩設(shè)計凌亂怪異 影響孩子的性格與心理。

2缺乏整體感

兒童認(rèn)知色彩的心理特征是一個描述性的問題，由于色彩的配制與調(diào)和不合理，使色彩躍動缺少韻律美。兒童對色彩的喜好會隨著年齡的不同而有所變化，這要求兒童房室內(nèi)色彩設(shè)計必須注意角色的靈活性，可變性和延續(xù)性。

3顏色不協(xié)調(diào)

嚴(yán)肅過度會使兒童由興奮變得躁動不安。一般來說兒童家具主要色彩以三四種為適，這樣既符合兒童的心理特點(diǎn)，也在一定程度上避免了整體亮度過高。整體亮度過高的色彩會使孩子產(chǎn)生冷寂感，更重要的是容易刺激孩子的視神經(jīng)，損傷兒童的視力。

二、兒童家具色彩設(shè)計策略

1色彩設(shè)計要彰顯兒童個性

兒童對世界的認(rèn)知等各個方面都沒有成型，要求我們對兒童家具色彩設(shè)計中必須把 色彩設(shè)計融合于變化、發(fā)展、靈活的特性當(dāng)中去，這樣才能從視覺和心理上能夠給人留有余地。為了讓色彩隨年齡變化的兒童色彩的喜好變化而進(jìn)行更換，要將色彩構(gòu)成的美學(xué)原理和兒童認(rèn)知色彩的心理特征相結(jié)合，充分發(fā)揮家具色彩主體與背景的關(guān)系。大面積的色塊要形成一定的韻律和節(jié)奏感，創(chuàng)意性的色彩設(shè)計能促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

2體現(xiàn)整體性

自然辯證法認(rèn)為任何事物都要按照一定的結(jié)構(gòu)形式構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一整體。兒童家具色彩設(shè)計應(yīng)有整體的安排與統(tǒng)籌，以主體色是形成整體色調(diào)的色彩，其他的色彩不能喧賓奪主.在設(shè)計色彩時必須從整體入手，要有目的的把握大局，具備先整體后部分的思維方 式。

2.2色彩的調(diào)和與對比

調(diào)和與對比是是兩種或兩種以上的色彩合理搭配，色彩調(diào)和可以增強(qiáng) 整體感，產(chǎn)生完整統(tǒng)一的視覺效果。色彩的調(diào)和和純度上形成了強(qiáng)弱和高低的對比。對比色調(diào)和對比能使色彩互為反襯、互相烘托，給家具增添情趣，使空間顯得趣致而更富有格調(diào)。韻律與節(jié)奏

韻律原指詩歌中音的高低、輕重、長短的組合，其主要是以節(jié)奏為基礎(chǔ)的，具有疏密有致、抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)。節(jié)奏帶有時間及運(yùn)動的特征，能通過色彩的聚散、重疊、反復(fù)、轉(zhuǎn) 換等形成節(jié)奏、韻 律的美感。通過色彩的點(diǎn)、線、面等單位形態(tài)的重復(fù)出現(xiàn)達(dá)到統(tǒng)一的特征。

2.2色彩的均衡與穩(wěn)定

色彩要素是形式美的另一構(gòu)成形 式。家具色彩以鮮亮的原色為中心色，周圍就應(yīng)該以中性色進(jìn)行緩解使視覺感受平衡。色彩的平衡要從一定的空間、立場、出發(fā)作好適當(dāng)?shù)牟季终{(diào)整。需要根據(jù)自身特點(diǎn)和房間情況來具體運(yùn)用，色彩在空間中的運(yùn)用可以不受任何拘束?？臻g色彩主要的是滿足人們不同的喜好要求及根據(jù)其不同的空間機(jī)能創(chuàng)造不同 的空間氣氛。

2.3情趣化設(shè)計

首先是要滿足兒童生理特征。兒童家具色彩設(shè)計不但要向多樣化和集成化發(fā)展，而且要讓每一件家具的功能適應(yīng)孩子的一定的生長發(fā)育階段，孩子能夠根據(jù)自己的身高情況更應(yīng)該讓兒童家具發(fā)揮多樣化的功能，我們又達(dá)到節(jié)省空間又能滿足使用功能的目的。由于兒童缺乏自我保護(hù)能力，所以要能在承受不斷和多次搖晃下任然保持牢固可靠；要通過家具的外在色彩要素來激發(fā)兒童的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力以及激發(fā)創(chuàng)造性。

其次色彩具有情感性及聯(lián)想性的特性。色彩具有較強(qiáng)的親和力，能夠使兒童在具有這種特性的家具中有回歸自然、親近自然的感覺。家具形態(tài)可以很好的調(diào)動起兒童的好奇心及創(chuàng)造能力，促進(jìn)其智力發(fā)育，并獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。

色彩具有情感性及聯(lián)想性的特性，在很多時候應(yīng)該盡可能根據(jù)兒童的生理及心理的發(fā)育及其對色彩的喜好來選擇適合不同階段孩子的家具的顏色。在視覺上刺激兒童的視覺神經(jīng)發(fā)育，提高兒童對于色彩的敏銳度，從而滿足兒童的想象力。

3家具色彩的協(xié)調(diào)性

在技術(shù)發(fā)展方面，提倡建立家具產(chǎn)品色彩設(shè)計的管理系統(tǒng)。色彩管理系統(tǒng)只要是通過對市場家具現(xiàn)有的產(chǎn)品色 彩進(jìn)行調(diào)研，并針對不同年齡的消費(fèi)群體建立相應(yīng)的可供選擇的多種色塊，最大化業(yè)建立的色彩追蹤管理服務(wù)體系，要針對色彩與消費(fèi)者的關(guān)系，精準(zhǔn)的掌握消費(fèi)群體的需求信息，做到最優(yōu)化的家具色彩設(shè)計。

總之，色彩是家具產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)鍵，家具企業(yè)要彰 顯自身的家具設(shè)計特點(diǎn)，確保家具產(chǎn)品被越來越多的設(shè)計師和企 業(yè)運(yùn)用到家具營銷活動中，有效地增強(qiáng)家 具企業(yè)在市場上的競爭力。

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