任莎

摘要：職校學(xué)生來源的特殊性讓職校的班主任工作與普通高中有很大區(qū)別，本文就自己帶班的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

關(guān)鍵詞：凝聚力；愛；規(guī)矩；尊重；相信

都說班主任工作多么辛苦，多么累，辛苦的付出與班主任費(fèi)不成正比，我卻認(rèn)為正是有了當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)我才有了成長，有了進(jìn)步，有了那些感動(dòng)與溫暖?，F(xiàn)在帶的12級(jí)導(dǎo)游一班是我?guī)У牡诙冒啵荒臧氲臅r(shí)間，學(xué)生的成長過程，同樣也是我的成長歷程，其間，我曾經(jīng)為“學(xué)困生”焦慮、曾經(jīng)為工作中的失敗哭泣、曾經(jīng)為學(xué)生的取得的優(yōu)異成績興奮、曾經(jīng)為相處中的一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)，這是一種生命與生命的平等對(duì)話，心靈與心靈的睿智碰撞。

一、我的名字叫導(dǎo)一：建立班級(jí)文化，增加凝聚力

剛拿到這個(gè)班學(xué)生的資料，在我看來是一個(gè)個(gè)的漢字，而學(xué)生們來自晉城市的各個(gè)區(qū)縣，剛剛中考失利來到這里，每個(gè)人都有自己的想法，再加上報(bào)道的兩天天氣很熱，一個(gè)好的班集體凝聚力是必不可少的，利用開學(xué)教育的時(shí)間我設(shè)計(jì)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)、熟悉，并且告訴大家，不管之前的她們是好是壞，從進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的時(shí)候都變成一張白紙，老師對(duì)她們的印象、同學(xué)之間的關(guān)系、自己的未來都由她們自己在這張白紙上描繪，當(dāng)她們進(jìn)入校門都有了一個(gè)共同的名字那就是：12導(dǎo)一。

二、愛和規(guī)矩為這個(gè)班級(jí)為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展插上翅膀

1.以身作則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)矩的敬畏

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

沒有規(guī)矩不成方圓，剛?cè)氚嗟臅r(shí)候就明確的告訴她們在校三年她們每年的主要任務(wù)，完成之后對(duì)她們有怎樣的意義，要完成這些任務(wù)就要遵守規(guī)矩，比如每天在預(yù)備鈴前10分鐘進(jìn)入教室，每天的儀容儀表，宿舍衛(wèi)生等等這些看起來很小的事情。

因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；每個(gè)周末我都會(huì)到學(xué)生宿舍去看看沒有回家的孩子；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)我一直都陪著學(xué)生，

這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

2.真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

前段時(shí)間一個(gè)周六晚上十點(diǎn)左右接到宿舍管理員的電話，說班里一個(gè)女生喝了很多酒還和管理員吵架。周日晚上我?guī)е@個(gè)女生去到管理員那里進(jìn)門我就說：“您好，我是12導(dǎo)一的班主任，周六晚上跟您吵架的是我的學(xué)生，我來跟您道歉。”然后我堅(jiān)持讓低著頭的學(xué)生跟宿舍管理員道歉，有了前面愛的鋪墊，學(xué)生沒有太多掙扎就道了歉，之后又讓那個(gè)學(xué)生第二天把寫好的檢查自己送下去。在這種嚴(yán)肅的做規(guī)矩的過程中，我對(duì)學(xué)生的愛理性而自然的體現(xiàn)出來，這種帶有愛的規(guī)矩教育讓學(xué)生即體會(huì)到我對(duì)他們的愛，又明白了規(guī)矩的重要性。

三、尊重學(xué)生、相信學(xué)生

一個(gè)班主任50多個(gè)學(xué)生，如果全憑自己一個(gè)人事無巨細(xì)的管理，是肯定不行的。我選擇的是尊重學(xué)生，相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

每一年度的新學(xué)年開始時(shí)，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過幾年來的實(shí)踐，這一辦法效果良好。

四、導(dǎo)一的成績

軍訓(xùn)三等獎(jiǎng)、紅歌二等獎(jiǎng)、廣播操二等獎(jiǎng) 、皇城相府實(shí)習(xí)100%上崗，零投訴，表揚(yáng)信多多，校內(nèi)外多次禮儀服務(wù)，除此之外課任教師、系部、學(xué)校一致肯定和認(rèn)可，這是我們共同努力的結(jié)果，是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。

成功的教育是規(guī)矩和愛的結(jié)合，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛。帶班的過程也是老師自己受教育成長的過程，要改變學(xué)生，老師要先改變自己，我非常感謝我的學(xué)生，愿意與我一起成長；感謝學(xué)校給我與學(xué)生一起成長的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)我的工作崗位，懷揣感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。