譚紀(jì)鳳

保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命只有一次，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。的確，人的一生確實(shí)很短暫，很珍貴，我們沒(méi)有理由，沒(méi)有借口蹉跎歲月。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是會(huì)找各種各樣的借口，自甘墮落。殊不知，一個(gè)小小的借口將會(huì)成為其一生成長(zhǎng)與發(fā)展的羈絆。

記得剛畢業(yè)時(shí)，爸爸給我遞上一本書(shū)《沒(méi)有任何借口》讓我看看。我當(dāng)時(shí)看了看書(shū)名，隨口對(duì)爸爸說(shuō)了一句話：“沒(méi)有人不找任何借口啊，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，都會(huì)找借口為自己解脫；當(dāng)遇到困難不想解決時(shí)，也會(huì)為自己找借口放肆；領(lǐng)導(dǎo)安排了不想做的工作、很難解決的工作時(shí)，都會(huì)找找借口推辭……”難道真得還會(huì)有人不為自己找借口嗎？我不理解爸爸為什么讓我看這本書(shū)，但是帶著這樣的凝問(wèn)和好奇我翻開(kāi)了這本書(shū)。

讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，對(duì)自己的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對(duì)待我的工作？如何對(duì)待我的家人、朋友。也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么？從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。原來(lái)借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。尤其對(duì)于我現(xiàn)在的工作崗位來(lái)說(shuō)，對(duì)待“借口”我的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。因?yàn)椤敖杩凇睍?huì)讓我的工作---當(dāng)上幼兒教師這個(gè)圣神的職業(yè)，顯得無(wú)機(jī)釋然、夸夸其談，而對(duì)與我工作的精神也會(huì)顯得沒(méi)有的原來(lái)的真諦。

“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋請(qǐng)保留此標(biāo)記找借口，哪怕是看似合理的借口”，告訴我們；“誠(chéng)實(shí)”是做人、做事最重要的品質(zhì)。想盡辦法去完成任何任務(wù)，不達(dá)目的不罷休的這一過(guò)程，既是一種個(gè)體執(zhí)行能力的鍛煉和培養(yǎng)，同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)具體目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的評(píng)估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的接受任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢(shì)必影響到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)具體目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的判斷，從而影響到“有效執(zhí)行”的整體運(yùn)行過(guò)程和“有效執(zhí)行”最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

“沒(méi)有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。所以，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到： “一切為了孩子，為孩子的一切，為了一切的孩子！”這是我們事業(yè)的宗旨，也是我以后人生道路的準(zhǔn)則；同時(shí)也道出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)激勵(lì)我在平凡的崗位上，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合，使我感到孩子的童趣和真，多少次，和孩子們?cè)谝黄?，卻忘了煩惱，沒(méi)有什么憂愁；體驗(yàn)到了工作就是幸福！

現(xiàn)在的我也終于理解為什么父親會(huì)讓我讀這本書(shū)，理解到的父親的用心；《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打倒，能打倒你的只有你自己，人活著就不應(yīng)該悲觀，只要有勇氣面對(duì)，人生便沒(méi)有過(guò)不去的坎，無(wú)論在什么情況下，即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自己不行，要相信自己的，最終才能超越自己。每天在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，面對(duì)著多日不變的工作環(huán)境，重復(fù)著同樣的工作，多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生一種厭倦，從而身心感到疲憊不堪，影響到工作熱情和效率。在當(dāng)今社會(huì)，要當(dāng)一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在一線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學(xué)活動(dòng)；還要做好班主任的各項(xiàng)工作，照顧好幼兒的生活起居；所以說(shuō)，每一名幼兒教師都不簡(jiǎn)單。但是就算是不簡(jiǎn)單的工作崗位，我們也應(yīng)該做到，沒(méi)有任何借口，因?yàn)橹挥羞@樣，這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，才能使我變得更加自信和樂(lè)觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。

書(shū)中說(shuō)道：一份工作很有樂(lè)趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身；在工作中，是你的態(tài)度而非能力決定了你能達(dá)到的高度；積極地態(tài)度和高漲的熱情會(huì)保護(hù)和加強(qiáng)自己的希望和夢(mèng)想。一個(gè)人在做“我要做”的事情時(shí)，會(huì)保持高度的自覺(jué)，把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，全力以赴，不找任何借口，克服一切困難去達(dá)成目標(biāo)。保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天多對(duì)自己和他人一些微笑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂(lè)趣，用一種新鮮、陽(yáng)光的色調(diào)去看待身邊的人和事，有了這樣的一種人生基調(diào)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的樂(lè)趣，生活中的精彩。現(xiàn)實(shí)中，我們都渴望成功，但不是每個(gè)人都能如愿以?xún)?。在困難重重時(shí)，在焦躁不安時(shí)，在失意彷徨時(shí)，我們不妨讀一下《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，體味書(shū)中的行事哲理，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、目標(biāo)明確、飽含熱情的人，完美的成功將不再遙遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《沒(méi)有任何借口》.