□津河

在“津味文化”中感受家鄉(xiāng)之美

□津河

剛開(kāi)始放暑假，我就發(fā)現(xiàn)女兒佳佳愁眉不展的。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)老師布置了一個(gè)很難完成的暑假作業(yè)。“你再開(kāi)學(xué)就上五年級(jí)了，怎么還為作業(yè)發(fā)愁呢？”“媽媽你有所不知，老師給我們留的作業(yè)是‘通過(guò)感受家鄉(xiāng)之美’。我想了好幾天，都不知道該怎么完成。開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課，我們就要逐個(gè)向大家展示了，每人演講3分鐘，可愁死我了，我該怎么辦?。俊薄澳阆葎e著急，靜下心來(lái)想想，或者從網(wǎng)上找找靈感?！蔽矣亚樘崾镜馈?/p>

晚上下班回家，佳佳向我匯報(bào)道：“媽媽，我想到了，我的選題是，‘通過(guò)小吃感受家鄉(xiāng)之美’！”“三句話不離本行，你真不愧是個(gè)‘小吃貨’！對(duì)了，你打算列舉哪些小吃呢？”“狗不理包子、桂發(fā)祥麻花、耳朵眼炸糕、小寶栗子……”“咱天津的小吃確實(shí)很多，可除了小吃，還有哪些方面可以體現(xiàn)出家鄉(xiāng)之美呢？”佳佳迷茫地?fù)u頭，我讓她動(dòng)腦子好好想想，明天早上再給我答案。

轉(zhuǎn)天早上，當(dāng)我問(wèn)起時(shí)，佳佳噘著嘴說(shuō)：“我昨晚想得頭都大了，可咱這里除了滿大街的飯館，還真沒(méi)有別的什么可以體現(xiàn)出美的地方?！蓖詿o(wú)忌，聽(tīng)了佳佳的話，我想起了前不久聽(tīng)到的一個(gè)笑話，說(shuō)各省市的人匯聚到一起，施展自己的特長(zhǎng)，唯有天津人除了吃和開(kāi)飯館，不會(huì)別的。當(dāng)時(shí)我還挺氣憤，認(rèn)為這個(gè)笑話是對(duì)我們“哏兒都”人民的嘲諷和侮辱。現(xiàn)在聽(tīng)佳佳一說(shuō)，我不禁感到擔(dān)憂，天津建衛(wèi)六百多年，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，才有了如今的現(xiàn)代大都市風(fēng)姿。身為海河兒女，我們應(yīng)該為我們的家鄉(xiāng)感到自豪，而我們的孩子卻不知道家鄉(xiāng)的好，看不到家鄉(xiāng)的美，這是何等的悲哀？

痛定思痛，我下定決心，每個(gè)周末不再窩在家里看電視劇、上網(wǎng)購(gòu)物，而是帶佳佳去感受家鄉(xiāng)的美，讓她愛(ài)上家鄉(xiāng)。當(dāng)然，要想說(shuō)服佳佳這個(gè)小饞貓跟我出去走走，還是得用美食作為“誘餌”。于是，我們娘倆利用三個(gè)周日分別去了“北寧公園”“人民公園”“南翠屏公園”。我從網(wǎng)上搜索了這些公園的背景資料，從名字的由來(lái)，公園的前世今生，到公園的特色，簡(jiǎn)直如數(shù)家珍，佳佳也聽(tīng)得入迷，還不時(shí)提出問(wèn)題，與我積極互動(dòng)，讓我覺(jué)得沒(méi)有白費(fèi)心思和功夫?；丶业穆飞?，我?guī)齺?lái)到公園附近的美食街、特色餐館，美美地吃了津味特色小吃、特色菜品，好讓女兒的“發(fā)現(xiàn)之旅”更有動(dòng)力。

第四周周日一大早，我?guī)畠簛?lái)到了“五大道”，女兒看到很多外地游客乘坐馬車游覽，也嚷嚷著要坐馬車。但是我怕走馬觀花起不到應(yīng)有的效果，就帶她租了一輛雙人自行車，一邊優(yōu)哉游哉地進(jìn)行“親子騎行”，一邊由我給女兒講五大道有名的建筑、名人故居和軼事。當(dāng)女兒看到“瓷房子”時(shí)，眼前一亮，興奮地?cái)[出各種姿勢(shì)，讓我替她拍照留念。直到手機(jī)顯示電量低，女兒才戀戀不舍地離開(kāi)。騎出去好遠(yuǎn)，女兒還意猶未盡地說(shuō)，如果以后家里裝修，要把自己的房間裝修成“瓷房子”的風(fēng)格。我告訴女兒，“瓷房子”不僅僅好看、好玩，還是以建筑的形式對(duì)中國(guó)歷史和陶瓷文化致敬，更是天津歷史與文化傳承的一個(gè)重要地標(biāo)。雖然女兒還不太理解其中的含義，但我想她一定能通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞、所思所想重新詮釋家鄉(xiāng)的美。果然，夜幕降臨時(shí)，我問(wèn)女兒想吃什么，女兒所答非所問(wèn)地說(shuō)：“媽媽，這里真的好漂亮，咱們?cè)僭凇宕蟮馈献咦甙?。?/p>

后來(lái)，我還帶佳佳去了古文化街、食品街、鼓樓等地方，她的視線也不再停留在小吃和餐館上，而是更關(guān)注家鄉(xiāng)的風(fēng)俗、民俗和傳統(tǒng)文化。當(dāng)女兒站在“天后宮”門前，問(wèn)我這里是不是住過(guò)“皇后娘娘”的時(shí)候，我不敢瞎解釋，趕緊求教于“手機(jī)百度”，然后向女兒解釋，天后宮俗稱“娘娘宮”，原名“天妃宮”，最初為船工祭祀護(hù)海女神天妃并舉行酬神演出的場(chǎng)所。后來(lái)，天后宮兩側(cè)的街道形成商業(yè)集市和年貨市場(chǎng)，每逢農(nóng)歷三月二十三日，天后寶誕之日，天后宮都會(huì)舉行天津皇會(huì)，表演龍燈、高蹺和旱船等民俗藝術(shù)。當(dāng)女兒聽(tīng)說(shuō)天后宮自從2007年起恢復(fù)春祭大典，舉行恭迎值年太歲、祭祀天后、新年祈福等豐富多彩的活動(dòng)時(shí)，她滿懷憧憬地說(shuō)：“媽媽，明年過(guò)年我不在家看動(dòng)畫片了，我要來(lái)這里參加春祭大典?！?/p>

開(kāi)學(xué)后的一天，女兒一回家就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我們開(kāi)班會(huì)了。多虧我在您的建議下，把我精心準(zhǔn)備的演講題目改為《在‘津味文化’中感受家鄉(xiāng)之美》，老師和同學(xué)們都夸我的演講從題目到內(nèi)容都特別‘接地氣’，還很引人入勝呢?！薄翱刹皇锹?，咱們娘倆的智商加在一起，絕對(duì)完勝你那些同學(xué)啊?！蔽艺Z(yǔ)氣和表情都很夸張地感嘆道?！氨仨毜?，還是老媽有先見(jiàn)之明，有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都是關(guān)于美食的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是大家閉著眼都想得出來(lái)的那幾樣，一點(diǎn)兒創(chuàng)意和新意也沒(méi)有，聽(tīng)著真沒(méi)勁啊?！迸畠哼B說(shuō)帶比劃的興奮勁兒直到開(kāi)飯后還沒(méi)有平復(fù)?？吹脚畠涸谖业膸ьI(lǐng)和熏陶下，成功地從“津味文化”中找到了歸屬感、自豪感和榮譽(yù)感，我替她高興，也替自己的英明之舉感到欣慰。

與此同時(shí)，我也想到，在“津味文化”中感受家鄉(xiāng)之美的活動(dòng)不應(yīng)該停止，而應(yīng)該持續(xù)、長(zhǎng)期地進(jìn)行下去。下一步，我還打算利用節(jié)假日帶佳佳去茶館聽(tīng)相聲、去天津人藝看津味話劇、去霍元甲文武學(xué)?？次湫g(shù)表演……我要讓孩子知道，“津味文化”是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，而我們家鄉(xiāng)的美也隨之永遠(yuǎn)大放異彩、流芳百世！

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“津味文化”親子體驗(yàn)掠影

1.古文化街旅游區(qū)

古文化街是天津衛(wèi)的發(fā)祥地，是家長(zhǎng)與孩子的必游之地?！皸盍嗄戤嫛薄澳嗳藦埐仕堋薄拔河涳L(fēng)箏”等各種特色工藝品可以讓家長(zhǎng)和孩子流連忘返；“果仁張”“龍嘴大銅壺茶湯”“煎餅果子”等傳統(tǒng)小吃，可以讓家長(zhǎng)和孩子垂涎欲滴。

2.意大利風(fēng)情旅游區(qū)

這里原為意大利租界地，幾乎包含了意大利各個(gè)時(shí)期不同風(fēng)格的建筑，是近代意大利在國(guó)外保留最為完整的歷史街區(qū)。家長(zhǎng)和孩子徜徉在此，不僅可以感受到濃郁的異國(guó)氣息和情調(diào)，而且可以品嘗正宗的西餐美食。

3.天塔湖風(fēng)景區(qū)

天塔是天津廣播電視塔的簡(jiǎn)稱，于1991年建成，聳立于碧波與云霄之間，是世界上唯一的一座“水中之塔”。家長(zhǎng)帶孩子登上天塔極目遠(yuǎn)眺，津門全景盡收眼底，美不勝收。倘若在傍晚登上天塔，看著全城的燈火漸明，別有一番情趣，一定會(huì)給家長(zhǎng)和孩子留下難忘的回憶。

（責(zé)編 李君）