侯建洲， 趙延紅

(延安大學(xué) 體育學(xué)院， 陜西 延安 716000)

差異與借鑒：冰島足球?qū)χ袊?guó)足球的啟示探究

通過(guò)對(duì)影響冰島與中國(guó)足球發(fā)展的諸多因素進(jìn)行研究分析， 包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、 教練員與球員水平、 后備人才培養(yǎng)、 管理與監(jiān)督體制、 聯(lián)賽體制以及技戰(zhàn)術(shù)改革等方面， 提出了對(duì)中國(guó)足球發(fā)展的啟示與展望， 即對(duì)管理與監(jiān)督體制要勇于創(chuàng)新； 對(duì)現(xiàn)有聯(lián)賽體系進(jìn)行深化改革； 加強(qiáng)教練員與球員的素質(zhì)考核； 完善青訓(xùn)系統(tǒng)與技戰(zhàn)術(shù)革命； 大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)； 從根本上降低足球活動(dòng)成本， 確保足球的新鮮血液注入。

冰島； 足球改革； 中國(guó)足球

冰島因其大部分國(guó)土都為冰雪所覆蓋， 足球的發(fā)展道路荊棘滿(mǎn)布。 由于受到地理與氣候的雙重影響， 在冰島每年可以在室外踢球的時(shí)間不足5個(gè)月。[1]然而， 從1944年冰島獨(dú)立到2016年， 冰島足球水平在國(guó)際上的排名有了質(zhì)的飛躍， 從2012到2016這四年時(shí)間中， 冰島足球從國(guó)際排名第133位躍至第34位， 這不得不引發(fā)我們的深思。

1 冰島足球的發(fā)展模式

冰島位于斯堪的納維亞半島之上， 是北大西洋中一個(gè)人口僅有32萬(wàn)人的島國(guó)。 正是這個(gè)蕞爾小國(guó)， 在2016年法國(guó)歐洲杯上不僅在預(yù)選賽期間先后力克荷蘭、 土耳其與捷克等歐洲勁旅， 而且在小組賽階段1∶1逼平由C羅率領(lǐng)的伊比利亞雄獅葡萄牙隊(duì)， 隨后在1/8決賽上爆冷淘汰老牌強(qiáng)隊(duì)英格蘭， 幾乎在一夜間， 冰島創(chuàng)造了“足球神話”[2]。

許多資深球迷對(duì)冰島足球并不陌生， 37歲老將古德約翰森曾說(shuō)： “當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候， 你會(huì)因身為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的參與者而感到驕傲和榮幸?！睅缀趺恳粚玫膰?guó)際比賽， 都會(huì)有黑馬產(chǎn)生， 但從未有像2016年的冰島這樣震撼人心。 是什么原因讓這個(gè)地處極地， 人口稀少的小國(guó)在足球比賽中取得令人如此驕傲的成績(jī)呢？

1.1 基建與硬件建設(shè)

冰島氣候惡劣， 室內(nèi)足球場(chǎng)匱乏， 球員冬季每周只能進(jìn)行一次訓(xùn)練， 在無(wú)法訓(xùn)練時(shí)， 許多運(yùn)動(dòng)員只能依靠第二職業(yè)來(lái)保持體態(tài)， 嚴(yán)重制約了冰島足球的發(fā)展。 2002年后， 冰島加速基建與硬件建設(shè)， 即使在2008年冰島經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)， 政府也沒(méi)有停止興建足球場(chǎng)。 這些球場(chǎng)， 每天早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放， 且冰島的足球場(chǎng)平等對(duì)待所有進(jìn)入足球場(chǎng)的人， 即使羅納爾多來(lái)到這里也不會(huì)有優(yōu)待。 專(zhuān)業(yè)球員與非專(zhuān)業(yè)球員常常在一個(gè)球場(chǎng)訓(xùn)練， 孩子們?cè)谧闱蛴?xùn)練時(shí)經(jīng)?？梢杂^摩到專(zhuān)業(yè)球隊(duì)的訓(xùn)練， 在這種氛圍的熏陶下， 孩子們練球的激情愈發(fā)高漲。 同時(shí)， 冰島在2000年建立了第一個(gè)“足球之家”， 至今已經(jīng)擁有11所“足球之家”， 目前仍然有4個(gè)在建， 一旦完成， 冰島將成為全球此類(lèi)型球場(chǎng)最多的國(guó)家。[3]通過(guò)種種舉措， 冰島結(jié)束了冬季不能踢球的歷史。 反觀中國(guó)， 硬件設(shè)施一直是個(gè)大問(wèn)題， 960萬(wàn)平方公里的土地上卻“尋不到”建球場(chǎng)之地。

1.2 培養(yǎng)高素質(zhì)教練隊(duì)伍

冰島有著全歐洲最公開(kāi)透明的政治體制， 資金到位后改革就可高速推行， 同時(shí)冰島還建立了一套公開(kāi)、 全面的教練培訓(xùn)方案。 8～12歲是足球訓(xùn)練的關(guān)鍵階段， 人口稀缺的冰島要想發(fā)展足球必然要使每個(gè)孩子都能接受訓(xùn)練。 最初， 教練都是由孩子的家長(zhǎng)擔(dān)任。 球場(chǎng)建好后， 家長(zhǎng)就顯得力不從心， 冰島足協(xié)便開(kāi)始大力推廣歐足聯(lián)的足球教練證書(shū)。 與其他國(guó)家不同， 在冰島考取教練證的大多是孩子家長(zhǎng)， 他們認(rèn)為這樣更有利于孩子建立良好的足球基礎(chǔ)。 冰島專(zhuān)業(yè)足球教練普及率極高， 全國(guó)共有600名注冊(cè)教練， 這就意味著平均每100個(gè)適齡男青年就能分到一名足球教練， 這個(gè)比例高出英格蘭、 西班牙、 德國(guó)百倍。 為不斷提高教練的綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力， 冰島足協(xié)每年開(kāi)展一定的教練培訓(xùn)課程。 教練數(shù)量的快速增長(zhǎng)使冰島的青少年能受到更加正規(guī)、 高水平的指導(dǎo)， 從小形成正確的足球觀、 比賽觀， 為日后成為足球健將打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 反觀中國(guó)足球教練制度， 大部分教練因收益問(wèn)題會(huì)選擇到職業(yè)隊(duì)執(zhí)教， 導(dǎo)致基層教練越來(lái)越少。[4]

1.3 重視青訓(xùn)與“留洋”

事實(shí)上， 青訓(xùn)與“留洋”也是冰島足球成功的關(guān)鍵。 歐洲足球強(qiáng)國(guó)都非常重視青訓(xùn)營(yíng)的發(fā)展， 譬如皇家馬德里青訓(xùn)營(yíng)培養(yǎng)出了勞爾、 卡西利亞斯； 拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)培養(yǎng)出了梅西、 哈維、 伊涅斯塔等巨星， 成就了西班牙足球； 葡萄牙的里斯本競(jìng)技青訓(xùn)營(yíng)培養(yǎng)出了菲戈、 C羅、 納尼等優(yōu)秀球員； 荷蘭的阿賈克斯青訓(xùn)營(yíng)造就了斯內(nèi)德、 范德法特、 范巴斯滕等球星。 這些國(guó)家青訓(xùn)營(yíng)的成功為冰島提供了有利借鑒。 由于冰島人口基數(shù)小， 除首都雷克雅未克， 大部分城市都只有一兩萬(wàn)人口， 于是冰島足協(xié)采用地毯式的球探體系發(fā)掘小球員， 每個(gè)優(yōu)秀的青少年球員都能進(jìn)入青訓(xùn)營(yíng)。 近年來(lái)， 冰島青年隊(duì)連續(xù)進(jìn)入青年歐洲杯決賽圈也證明了其青訓(xùn)的意義。

此外， 大量球員走出國(guó)門(mén)去“留洋”， 也是冰島足球崛起的一大原因。 冰島把許多年輕球員送出國(guó)門(mén)， 在歐洲對(duì)外輸出球員排名上緊跟西班牙、 德國(guó)與比利時(shí)。 另外值得一提的是， 在冰島現(xiàn)役國(guó)家隊(duì)中， 只有3名球員來(lái)自冰島本土， 其他全部在國(guó)外聯(lián)賽效力。 這些球員很早就能被國(guó)外俱樂(lè)部認(rèn)可， 也在一定程度上證明了冰島青訓(xùn)的積極意義。

2 中國(guó)足球現(xiàn)狀解析

中國(guó)足球在近三十年取得的成績(jī)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾， 發(fā)展不盡人意， 并且呈不斷下滑態(tài)勢(shì)， 本來(lái)在亞洲還有“一席之位”的國(guó)足現(xiàn)在已經(jīng)徹底淪為亞洲三流球隊(duì)。 中國(guó)足球隊(duì)在最新的國(guó)際足聯(lián)排名也創(chuàng)歷史新低， 位居第103位， 在亞洲足聯(lián)中也僅僅排在第 15名， 這其中的緣由值得我們深入探討。

首先是足協(xié)與國(guó)家隊(duì)體制問(wèn)題。 目前， 冰島總?cè)丝?2萬(wàn)人， 注冊(cè)球員就有21 508人， 也就是說(shuō)全國(guó)每15個(gè)人就有一個(gè)注冊(cè)球員， 而作為泱泱大國(guó)的我們有13億人， 注冊(cè)球員反而不足2萬(wàn)人， 與籃球等運(yùn)動(dòng)相比， 國(guó)人對(duì)足球運(yùn)動(dòng)異常冷淡。 同時(shí)， 在國(guó)家隊(duì)建設(shè)上空有人才卻無(wú)法取得成績(jī)， 花費(fèi)大量金錢(qián)去聘請(qǐng)外教卻始終無(wú)果， 造成中國(guó)目前還沒(méi)有能在歐洲五大聯(lián)賽上立足的球員， 甚至沒(méi)有哪個(gè)球員水平能達(dá)到古德約翰森的高度。

其次是硬件建設(shè)與教練培養(yǎng)問(wèn)題。 冰島在硬件建設(shè)與教練培養(yǎng)方面折射出中國(guó)足球的最大短板。 現(xiàn)如今， 一線城市寸土寸金， 踢球場(chǎng)地少且收費(fèi)高， 從“無(wú)球可踢”變成了“無(wú)地可踢”； 同時(shí)， 基層教練員嚴(yán)重缺乏， 很多學(xué)校都是由體育老師兼職教踢球， 這樣的教練不僅缺乏相關(guān)認(rèn)證， 而且能力有限， 致使孩子從小沒(méi)有良好的足球基礎(chǔ)。

然后是俱樂(lè)部發(fā)展利益化與監(jiān)督問(wèn)題。 目前中國(guó)聯(lián)賽上除了幾個(gè)用金錢(qián)“砸”出來(lái)的豪門(mén)俱樂(lè)部， 其余的俱樂(lè)部無(wú)非分為兩種， 一種是例如恒大這種完全私人化性質(zhì)的俱樂(lè)部， 另一種就是由當(dāng)?shù)卣驀?guó)企扶持的， 他們的“后臺(tái)”都有錢(qián)， 但都沒(méi)有用在足球事業(yè)的發(fā)展上。 另外， 不時(shí)爆出的假球、 黑哨事件更是令全國(guó)人民心寒。 這其中雖然有球員、 裁判以及教練員個(gè)人道德問(wèn)題， 但政府機(jī)構(gòu)的監(jiān)管也存在較大問(wèn)題。 想要發(fā)展好足球事業(yè)， 沒(méi)有一個(gè)好的球員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)， 如何談走向世界呢？

再次是青訓(xùn)事業(yè)與市場(chǎng)化的沖突。 我國(guó)青訓(xùn)事業(yè)發(fā)展不成體系， 具體分為體校、 足球?qū)W校以及私人教練。 體校屬于政府辦校， 足球?qū)W校由政府或俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)， 也存在私人性質(zhì)的學(xué)校， 私人教練則多為在足球場(chǎng)地開(kāi)設(shè)課程。 在我國(guó)足球市場(chǎng)剛起步時(shí)， 足球?qū)W校隨處可見(jiàn)， 這些足校讓全國(guó)曾如火如荼的各學(xué)段的聯(lián)賽消失匿跡， 從最根本上把足球分成了三六九等， 這些學(xué)校本無(wú)過(guò)錯(cuò)， 甚至在一定程度上促進(jìn)了足球水平的提高， 但錯(cuò)就錯(cuò)在其迫使青少年聯(lián)賽從此退出江湖， 從根本上抹殺了一大部分足球人才。 究其深層原因， 就是在于金錢(qián)。 在保證生存的前提下， 提高學(xué)費(fèi)與贊助費(fèi)讓學(xué)生穿上昂貴的球衣與球鞋， 于是足球就墮落為一種所謂的“貴族運(yùn)動(dòng)”， 中國(guó)足球市場(chǎng)化的偏差讓足球推廣發(fā)生了本質(zhì)變化， 這就是中國(guó)青訓(xùn)事業(yè)最根本的矛盾。

最后就是球員待遇與福利問(wèn)題。 目前除了幾個(gè)豪門(mén)俱樂(lè)部， 大多數(shù)俱樂(lè)部的球員待遇都比較差， 曾經(jīng)有媒體對(duì)中超球員的收入進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)并且將其分為四個(gè)水平。 其中中超的頂級(jí)球員， 年收入為200～300萬(wàn)， 各俱樂(lè)部主力， 年收入在50～120萬(wàn)之間， 各俱樂(lè)部替補(bǔ)， 年收入在10～50萬(wàn)之間， 各俱樂(lè)部的年輕球員年收入則在10萬(wàn)以下。 這還只是對(duì)中超的統(tǒng)計(jì)， 那么中甲與中乙， 甚至是青年隊(duì)待遇便可想而知。 如果連自己也無(wú)法養(yǎng)活， 還要繼續(xù)踢球， 又要考慮自己在傷病退役后沒(méi)有一技之長(zhǎng)， 又該如何抉擇？于是就陷入了踢假球——盈利——越踢越差的怪圈， 導(dǎo)致中國(guó)足球永遠(yuǎn)低迷。

3 冰島足球模式對(duì)中國(guó)足球的啟示

喊兩三句口號(hào)簡(jiǎn)單， 踏實(shí)干上一代人不易。 在一定程度上看， 冰島并不具有深厚的足球傳統(tǒng)， 他們從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)世界杯與其他正賽， 但通過(guò)從2002年到如今這十余年在硬件建設(shè)、 認(rèn)證教練以及青訓(xùn)培養(yǎng)等方面的不懈努力， 最終取得了成功。 這對(duì)于苦苦尋找成功道路的中國(guó)足球來(lái)講， 冰島足球的發(fā)展模式具有重大的借鑒意義。

第一， 打破體制上的弊端， 即破除行政壟斷。 首先要把足協(xié)及其企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)化改革， 成立自主獨(dú)立的聯(lián)賽公司， 使其能獨(dú)立完善各項(xiàng)制度并作出重大決策； 其次， 健全足協(xié)的管理體系與機(jī)制， 中國(guó)足協(xié)作為培養(yǎng)足球人才， 推廣足球事業(yè)的機(jī)構(gòu)， 要明確自身的職能， 把足協(xié)與體育總局分離， 使其在工作制定、 財(cái)務(wù)管理以及國(guó)際交流等方面具有自主權(quán)； 同時(shí)， 足管中心與足協(xié)保留其一， 若保留足管中心， 則其只承擔(dān)抽調(diào)、 監(jiān)督等職能， 足協(xié)只負(fù)責(zé)國(guó)家隊(duì)運(yùn)作、 后備人才培養(yǎng)與建設(shè)等職責(zé)， 反之亦然； 再次， 中國(guó)足協(xié)應(yīng)定位為非盈利性的機(jī)構(gòu)， 經(jīng)費(fèi)主要為國(guó)家撥款、 成立基金、 社會(huì)募集等； 最后， 取消奧運(yùn)戰(zhàn)略與全運(yùn)考核方式， 把針對(duì)足球出線為目的的考核改為擴(kuò)大足球人口規(guī)模， 培養(yǎng)青少年人才等基礎(chǔ)性的工作。[5]

第二， 硬件設(shè)施建設(shè)。 在硬件建設(shè)上， 要增加足球場(chǎng)地?cái)?shù)量， 把興建足球場(chǎng)納入城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中， 充分利用城市和鄉(xiāng)村荒地， 建設(shè)一批新興球場(chǎng)， 同時(shí)， 也要對(duì)球場(chǎng)建設(shè)予以政策支持和優(yōu)惠政策。 譬如今年出臺(tái)的《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2016～2050年)》中明確了“十三五”足球場(chǎng)地設(shè)施重點(diǎn)建設(shè)工程， 將要在全國(guó)修繕、 改造和新建6萬(wàn)塊足球場(chǎng)地， 使每萬(wàn)人擁有0.5～0.7塊足球場(chǎng)地， 其中校園足球場(chǎng)地4萬(wàn)塊， 社會(huì)足球場(chǎng)地2萬(wàn)塊。

第三， 青訓(xùn)與教練體系。 這兩者是發(fā)展足球事業(yè)的重要因素， 也是中國(guó)足球面臨的兩大困局。 中國(guó)足球失敗的一個(gè)重要原因就是后繼無(wú)人。 哥斯達(dá)黎加隊(duì)主教練吉馬良斯曾說(shuō)： “振興足球的唯一辦法就是讓更多的孩子投身足球?！盵6]從目前來(lái)看， 中國(guó)足協(xié)雖然一直努力構(gòu)建青訓(xùn)體系， 但還沒(méi)有一套完整的青訓(xùn)系統(tǒng)， 這也是中國(guó)足球與足球強(qiáng)國(guó)的巨大差距。[7]從2016年歐洲杯來(lái)看， 上至一流球隊(duì)， 下到淘汰出局的隊(duì)伍， 都有著一套符合自身發(fā)展的青訓(xùn)體系。 把先進(jìn)的歐洲青訓(xùn)體系與中國(guó)青訓(xùn)體系相結(jié)合， 這對(duì)中國(guó)青訓(xùn)建設(shè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要， 譬如山東魯能與巴西合作的青訓(xùn)基地， 廣州恒大與皇馬共建的足球培訓(xùn)學(xué)校等。 并且要加大對(duì)青訓(xùn)建設(shè)的投資與扶持力度， 可輸出一部分青少年球員赴歐洲俱樂(lè)部青訓(xùn)營(yíng)訓(xùn)練， 感受最新穎與最先進(jìn)的足球理念和氛圍。 現(xiàn)代足球是技能的比拼， 更是心智的較量， 要實(shí)行草根足球、 俱樂(lè)部青訓(xùn)中心、 不脫離學(xué)校教育的“三步走”戰(zhàn)略。 草根足球是為了培養(yǎng)青少年的興趣， 以冰島為例， 人口只有32萬(wàn)人的火山小國(guó)卻有80余家足球俱樂(lè)部， 相比之下， 中國(guó)足球則表現(xiàn)出倒金字塔形態(tài)， 職業(yè)足球俱樂(lè)部只有49支， 草根足球更是處于自生自滅的狀態(tài)。 同時(shí)， 青訓(xùn)中心要配備全職教練、 寄宿制學(xué)校以及充足的場(chǎng)地、 醫(yī)療等配套設(shè)施。 在2011年公布的《中國(guó)足球協(xié)會(huì)職業(yè)聯(lián)賽俱樂(lè)部準(zhǔn)入條件和審查辦法》也對(duì)俱樂(lè)部青訓(xùn)做出了明確規(guī)定。 發(fā)展青訓(xùn)建設(shè)并不只是投錢(qián)， 也同樣可以賺錢(qián)， 高額的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)可令青訓(xùn)基地長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)， 使青訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。

隨著各地大力發(fā)展青訓(xùn)， 基層教練的人才缺口將日益凸顯。 而現(xiàn)有的很多草根足球教練能力有限、 缺乏相關(guān)的資格認(rèn)證， 這樣的教練就算能發(fā)現(xiàn)托雷斯式的人才， 也未必能培養(yǎng)出托雷斯式的球員。[8]在教練培養(yǎng)上， 對(duì)內(nèi)可加大教練考核制度， 從培養(yǎng)基層教練入手， 逐漸發(fā)展高素質(zhì)教練隊(duì)伍； 對(duì)外， 以十年為主的中長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)聘請(qǐng)外教， 一支球隊(duì)沒(méi)有長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累很難形成默契， 中國(guó)以往的教練合同大多為一年期， 這樣毫無(wú)效果， 不如不請(qǐng)。

冰島用自身經(jīng)驗(yàn)告訴我們： 與其在世界級(jí)球星的引進(jìn)方面花費(fèi)巨資， 還不如多建幾塊足球場(chǎng)地讓孩子們踢球； 與其去鉆研世界足球強(qiáng)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)踢法， 不如多培訓(xùn)一批素質(zhì)過(guò)硬的基層教練員教好孩子們踢球； 與其把注意力都投入到國(guó)內(nèi)頂級(jí)職業(yè)聯(lián)賽， 不如回頭看一下校園足球與草根足球。

第四， 球員的意志。 中國(guó)球員的身體素質(zhì)與基本技術(shù)雖說(shuō)比不上歐洲勁旅， 但并不比日韓差， 甚至在身高、 體重測(cè)試和運(yùn)動(dòng)機(jī)能等方面均高于他們， 但為何中國(guó)足球不行呢？這主要取決于球員自身的意志問(wèn)題， 我們?nèi)狈Φ木褪悄欠N敢打敢拼的頑強(qiáng)作風(fēng)， 應(yīng)該讓我們的球員多學(xué)習(xí)歐式足球那種拼命進(jìn)攻、 永不妥協(xié)的足球精神。

第五， 技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的革命。 從2016年歐洲杯來(lái)看， 中國(guó)應(yīng)采取冰島足球所提倡的攻勢(shì)足球理念， 以及傳控配合、 個(gè)人技術(shù)和壓迫式防守的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)革命。 首先， 以攻勢(shì)足球取代傳統(tǒng)防守足球， 以整體傳控配合代替?zhèn)€人能力為主的打法； 其次， 要用創(chuàng)造性的思維指導(dǎo)足球訓(xùn)練與比賽； 再次， 在訓(xùn)練中要多選拔與培養(yǎng)全面型的球員， 以更好地發(fā)揮傳控戰(zhàn)術(shù)； 最后， 要明確外援只能為輔， 必須重視自主創(chuàng)造與自身發(fā)展為主的關(guān)系。

第六， 完善監(jiān)督體系。 腐敗、 假球以及黑哨等負(fù)面問(wèn)題不斷出現(xiàn)， 深究其原因主要是監(jiān)督體系的不健全， 監(jiān)督對(duì)象與方式的單一化。 應(yīng)首先加強(qiáng)對(duì)裁判的監(jiān)督， 判斷是否符合職業(yè)裁判的水平與道德標(biāo)準(zhǔn)， 對(duì)其形成約束力； 其次， 加強(qiáng)輿論監(jiān)督作用， 充分發(fā)揮媒體的導(dǎo)向力； 最后， 對(duì)足協(xié)進(jìn)行監(jiān)督， 對(duì)其政務(wù)公開(kāi)度與收入透明度嚴(yán)格監(jiān)察。[9]

第七， 完善聯(lián)賽體系。 與冰島足球相比， 中國(guó)足球差距最大的就是足球的職業(yè)化程度， 冰島雖然在歐足聯(lián)積分榜排名僅為第35位， 卻有著五個(gè)級(jí)別完善的聯(lián)賽體制， 包括超級(jí)、 甲級(jí)、 乙級(jí)、 丙級(jí)和丁級(jí)， 而我國(guó)目前只有中超、 中甲以及中乙聯(lián)賽， 不同級(jí)別差距懸殊， 難以培養(yǎng)人才。 在這一點(diǎn)上， 必須要對(duì)現(xiàn)有聯(lián)賽制度進(jìn)行改革深化， 完善聯(lián)賽體制， 增加中丙和中乙甚至更多的聯(lián)賽。

4 結(jié) 語(yǔ)

近些年， 中國(guó)足球?qū)乙?jiàn)大手筆， 從萬(wàn)達(dá)入股馬德里競(jìng)技， 到蘇寧控股國(guó)際米蘭， 再到浙商夏建統(tǒng)收購(gòu)阿斯頓維拉[10]， 中國(guó)足球的發(fā)展當(dāng)然需要遠(yuǎn)大的國(guó)際眼光， 要學(xué)習(xí)西班牙、 法國(guó)以及德國(guó)等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)， 但更要腳踏實(shí)地做好最基本的工作。 冰島模式的成功在于觀念以及科學(xué)管理的先進(jìn)性， 這對(duì)于中國(guó)足球的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)講有重要啟示。

[1]秦東穎. 中國(guó)足球該向冰島學(xué)什么[N]. 解放日?qǐng)?bào)， 2016-06-16.

[2]黃冠杰. 英格蘭隊(duì)終于也“脫歐”了冰島用身體寫(xiě)就足球神話[N]. 歐洲時(shí)報(bào)， 2016-06-29.

[3]張勇. 冰島奇跡是如何誕生的[N]. 西安日?qǐng)?bào)， 2016-06-20(08).

[4]顏強(qiáng). 冰島足球啟示錄[N]. 西安晚報(bào)， 2016-06-20.

[5]王浩明. 世界杯給中國(guó)足球的啟迪[N]. 濟(jì)南日?qǐng)?bào)， 2014-07-15(10).

[6]仲睿. 歐洲“青訓(xùn)營(yíng)”啟迪中國(guó)足球[N]. 新民周刊， 2016-06-08.

[7]張曉敏. 中國(guó)足球落后與大國(guó)地位不符 搞好青訓(xùn)是重中之重[N]. 京華時(shí)報(bào)， 2015-12-17.

[8]周波， 黃一可. 培養(yǎng)基層足球教練 需要“兩條腿走路”[N]. 成都日?qǐng)?bào)， 2015-04-02.

[9]國(guó)家體育總局. 國(guó)務(wù)院足球改革發(fā)展部際聯(lián)席會(huì)議辦公室印發(fā)中國(guó)足球協(xié)會(huì)調(diào)整改革方案[EB/OL]. 2015-08-17[2016-09-02]. http:∥www.sport.gov.cn/n16/n1077/n1227/6838823.html.

[10]吳卓平. 蘇寧入主國(guó)際米蘭 這可是中國(guó)財(cái)團(tuán)第一次包養(yǎng)歐洲豪門(mén)[N]. 杭州日?qǐng)?bào)， 2016-06-07.

Differences and Lessons: the Enlightenment of Iceland Football to Chinese Football

HOU Jianzhou， ZHAO Yanhong

(College of Physical Education, Yan’an University, Yan’an 716000, China)

By using the method of researching literature data, this paper studies and analyzes the factors that affects the development of Iceland and Chinese football.These factorsinclude the reform of infrastructure, the level of coaches and players, the reserve of football talents, management and supervision system, league system, techniques and tactics. The implications and prospects of the development of Chinese football have been raised.It includes that innovating management and supervision system, deepeningthe reform of existing league system, enhancing the quality assessment of players and coaches, consummating youth system and technical and tactical revolution, developing infrastructure construction, reducing the cost of football activities fundamentally, injecting fresh blood into football.

Iceland; football reform; Chinese football

1673-1646(2017)01-0098-04

2016-10-20

陜西省延安大學(xué)基金項(xiàng)目： 安塞腰鼓在學(xué)校陽(yáng)光體育中的作用(YDK2015-41)

侯建洲(1991-)， 男， 從事專(zhuān)業(yè)： 跆拳道。

侯建洲， 趙延紅

(延安大學(xué) 體育學(xué)院， 陜西 延安 716000)

G843

A

10．3969/j．issn．1673-1646．2017．01．019