同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來(lái)的志愿同是當(dāng)小丑。

中國(guó)老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”

外國(guó)老師則會(huì)說(shuō)：“愿你把歡笑帶給全世界！”

身為長(zhǎng)輩的我們，不但要求多于鼓勵(lì)，更以狹窄界定了成功的定義。

甲：“新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來(lái)猛按我家的門鈴?！?/p>

乙：“的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？”

甲：“沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。”

事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。