楊濤

前不久，筆者在井下某采煤工作面巡視安全生產(chǎn)時，發(fā)現(xiàn)某采煤隊安全副隊長李某正在嚴厲訓斥剛被抓了違章現(xiàn)行的青年員工小張，面對認錯態(tài)度不好的小張，李某當即撂下“狠話”，不僅要依據(jù)礦上的反違章條例對小張罰款200元，還要通知隊上對小張停工學習。

筆者聽到這里，心想小張這下違章的代價可就大了?？烧l知，小張非但不理睬，還滿不在乎地一邊聽一邊笑，時不時狡辯幾句，直到李某的狠話反復說了好幾遍，他才若無其事回到自己工位，該干啥繼續(xù)干啥，根本沒把李某的話當一回事。

面對筆者的不解，邊上幾名操作人員解釋說，小張面對李某的訓斥之所以如此大膽，是因為大伙兒都知道，李某作為安全副隊長，在現(xiàn)場抓安全從來都是“雷聲大雨點小”或“只打干雷不下雨”，說那些“狠話”都是嚇唬人的，不會動真格。時間久了，員工們都摸清了他的脾氣，他說的話自然沒人在意。

聽到這里，筆者不禁聯(lián)想起俄國作家克雷洛夫?qū)戇^的寓言故事《廚子訓貓》，說廚子外出歸來，見貓兒正在啃一只燒雞，便對它大加訓斥?？韶埛堑焕聿?，還滿不在乎地一邊聽一邊吃，直到把燒雞吃完，剩下的骨頭還讓廚子來打掃。

而李某就是這樣的安全管理者，面對小張的違章行為，就像廚子訓貓一樣，動嘴不動手，訓斥不真辦。表面看是睜一只眼閉一只眼的敷衍塞責態(tài)度，實質(zhì)在安全規(guī)章制度的執(zhí)行上奉行好人主義，怕較真碰硬得罪人，怕處罰人背罵名，不敢擔當不負責任，其結果只能是你好我好大家好，失去了安全規(guī)章制度的嚴肅性和安全管理的威懾力。

在我們身邊，“廚子訓貓”的現(xiàn)象又何嘗沒有呢。比如，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)，只是不痛不癢批評幾句，不僅起不到震懾作用，反而縱容了違章行為，長此形成習慣性違章；設備安全檢修不徹底，驗收人員不深究有關人員的責任，睜只眼閉只眼，設備帶病運行埋下隱患；產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量缺陷時，質(zhì)管人員抱著僥幸心理，認為只要不出事湊合用就行，使更多不合格產(chǎn)品流出，往往造成不可挽回的損失?？梢哉f，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。

其實，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，與違反規(guī)定的員工有關，更是主管部門和有關管理者沒有較真碰硬所致。顯然，發(fā)現(xiàn)問題，管理者就對違反規(guī)章制度人員動真格的，違章人員是會有所收斂的。由此想到在一些事故責任者“如果當初怎樣怎樣”的悔語，雖是為自己的行為開脫，但也從另一方面說明，各級安全管理者擔起責任、嚴格制度，意義不僅在于批評教育的震懾常在，更在于違規(guī)必究的懲前毖后。

在安全管理上，批評教育是為了矯正認識、啟發(fā)自覺，同時還要跟上規(guī)章制度的剛性約束。作為安全管理者，安全管理不能像文中開頭的李某或寓言中的廚子一樣，只說幾句硬話而已，而要把嚴格的安全規(guī)章制度挺在前面，貫穿于日常安全監(jiān)督中，違者必究，抓早抓小，較真碰硬，言必行、行必果，拿出實實在在的行動，該得罪的人就要得罪，該打的板子打下去。

唯有如此，這樣才能讓“硬話”真正擲地有聲，安全規(guī)章制度、考核獎懲也才能真正起到應有的作用，使各級、各崗位真正敬畏制度和規(guī)矩，自覺遵章守紀，不至于在錯誤的道路上越走越遠。

編輯 邊 安