電子產(chǎn)品，讓人歡喜讓人憂

不可否認(rèn)的是，任何事物都有兩面性，電子產(chǎn)品也不例外，它給我們生活帶來便捷的同時(shí)，也產(chǎn)生了一系列的問題，尤其是對于孩子來說，電子產(chǎn)品之于孩子，是洪水猛獸，還是可以信賴的“朋友”？在步入2016年的今天，我們該如何看待這一問題？

喜的是——

NO.1輕松實(shí)現(xiàn)教育功能

公映的幼兒動(dòng)畫片中充滿了“懲惡揚(yáng)善”，倡導(dǎo)尊老愛幼、誠實(shí)、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等美德；APP Store里海量的兒童教育軟件，包攬了從認(rèn)知到識(shí)字、算數(shù)、外語、音樂、美術(shù)等等家長希望孩子學(xué)到的一切知識(shí)點(diǎn)，即便是幼兒游戲軟件，也絕大多數(shù)寓教于樂，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)……家長讓孩子接觸電子產(chǎn)品的初衷，往往正是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品具有教育功能，而且能帶給孩子前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

NO.2帶給孩子不一樣的快樂

孩子會(huì)“沉迷”于電子產(chǎn)品中，不僅因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品同步呈現(xiàn)了聲音和圖像，而且像智能手機(jī)、平板電腦這樣的“玩具”操作方便，能夠滿足人的控制欲。事實(shí)上，連大人都對電子產(chǎn)品無法抗拒，沉浸在電子產(chǎn)品帶來的簡單的、方便的快樂中，更何況是孩子呢！

NO.3擴(kuò)大孩子視野

作為一種新式的教育方式和娛樂工具，電視、智能手機(jī)、平板電腦、數(shù)碼相機(jī)等電子產(chǎn)品對擴(kuò)大孩子的視野有著正面作用。且不說電子產(chǎn)品在履行其“教育”功能時(shí)為孩子打開了全新世界，僅僅是迅速學(xué)會(huì)使用電子產(chǎn)品這一行為本身，也是值得孩子和家長驕傲的事。

NO.4 讓父母獲得適當(dāng)?shù)摹敖夥拧?/p>

全天候地照顧一個(gè)孩子，那可是一件費(fèi)力費(fèi)神的事兒，稱職的爸媽也需要偶爾喘口氣。而讓一個(gè)精力充沛的孩子安靜片刻，其中最為簡單的方法就是打開電視讓他看一集動(dòng)畫片，或者拿出平板電腦讓他玩了。

憂的是——

NO.1產(chǎn)生電子產(chǎn)品依賴綜合征

電子產(chǎn)品會(huì)對視力造成不良影響這點(diǎn)大家都知道，而同時(shí)也有專家稱，電子產(chǎn)品的輻射也會(huì)影響孩子的健康；還有些電子產(chǎn)品的音響會(huì)影響孩子正在發(fā)育的聽神經(jīng)，使孩子聽力下降，造成孩子將來耳鳴、重聽；倘若沉迷于電子產(chǎn)品而減少了戶外散步及鍛煉身體的時(shí)間，無疑也都是對健康無益的。

NO.2削弱孩子對外部世界的認(rèn)知能力

育兒專家擔(dān)憂，長期讓寶寶處于電子屏幕的刺激當(dāng)中容易削弱他們體驗(yàn)真實(shí)世界的能力，還有讓一些寶寶在與人交流過程中出現(xiàn)障礙，甚至變得膽小怯懦，語言溝通能力也容易下降。

NO.3降低孩子靜態(tài)的學(xué)習(xí)能力

無論是電子游戲，還是電視節(jié)目的播放都是不斷放送動(dòng)態(tài)刺激孩子大腦的訊號(hào)。有專家擔(dān)憂，在這樣的長期刺激下，孩子到了學(xué)齡之后要坐下來專心學(xué)習(xí)(特別是課本學(xué)習(xí))也會(huì)變得相當(dāng)困難。

我們小時(shí)候——

在我們這一代年輕父母中，同樣很多人對這樣的經(jīng)歷感同身受：

“鄰居家我最喜歡的電視連續(xù)劇主題曲播放了，可是父母因?yàn)閾?dān)心影響我的學(xué)習(xí)和視力從來不開家里的電視(我不知道等我上學(xué)后他們會(huì)不會(huì)偷偷地看電視)，于是在閣樓上‘學(xué)習(xí)’的我拼命盯著鄰居家窗戶的玻璃，因?yàn)槟巧厦婺軌蚍瓷涑鲆恍┯跋癯鰜??！薄《?/p>

“當(dāng)年我一放學(xué)就跑到游戲廳打游戲，父母知道了趕過去把我‘揪’了出來，狠狠批評了我。現(xiàn)在我一下班回家就會(huì)拿起ipad玩上一會(huì)兒，有時(shí)候?qū)殞殎頁?，我就是不給她?！薄析伟职?/p>

我們曾經(jīng)也是“電子娃娃”，曾經(jīng)也對那個(gè)年代流行的電子產(chǎn)品“無法抗拒”過；現(xiàn)在更多的電子產(chǎn)品環(huán)繞著我們和孩子，并在我們的生活中扮演著重要的角色；在未來，電子產(chǎn)品可能會(huì)更多地影響著我們的工作和生活……在這樣的背景下，對孩子接觸“電子產(chǎn)品”還一味地采取“堵”和“禁止”，顯然已經(jīng)行不通了。

不妨這樣做——

既然如此，那就不妨換個(gè)思路，讓電子產(chǎn)品成為孩子生活的調(diào)劑品，而非主要娛樂項(xiàng)目，我們不妨這樣做——

1.限定時(shí)間，不沉溺不依賴

眾所周知，孩子長時(shí)間玩電子產(chǎn)品，不僅對身心健康有損，還容易讓孩子患上電子產(chǎn)品依賴綜合征，因此，當(dāng)孩子接觸電子產(chǎn)品時(shí)，務(wù)必要給孩子時(shí)間上的限制，一旦超過時(shí)間家長要堅(jiān)決沒收，若孩子哭鬧需轉(zhuǎn)移其注意力，而不能心軟又將電子產(chǎn)品交給他。幾次下來，孩子自然也就明白這條“軍規(guī)”一定要遵循了。

2.精選內(nèi)容，取精華去糟粕

家長需要事先做精心的篩選，對某些內(nèi)容進(jìn)行過濾，并適當(dāng)?shù)剡m時(shí)地給孩子做一些優(yōu)秀視頻、軟件或電子書籍的推薦。

3.分清主次，愛書籍愛自然

電子產(chǎn)品僅僅是眾多教育方式中的一種，與其將孩子扔給iPad，年輕的父母們還不如從小培養(yǎng)孩子閱讀書籍的習(xí)慣。除了閱讀，爸爸媽媽還應(yīng)該多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子多親近自然，熱愛自然，并在大自然中鍛煉自己健康的體魄。

總之，電子產(chǎn)品是把雙刃劍，作為家長一定要發(fā)揮電子產(chǎn)品的優(yōu)勢，減少它對孩子的傷害，讓電子產(chǎn)品成為人類的“工具”，而不是控制者。

編后語：電子時(shí)代喧囂而來，它以意想不到的速度改變著我們今天的生活，包括教育孩子的觀念與方式。這些東西，對一個(gè)孩子的成長到底起到了什么作用，是好是壞呢？面對這些時(shí)代不斷進(jìn)階創(chuàng)造的產(chǎn)物，做父母的總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的迷惑，有人說好有人說壞。其實(shí)，還是用平常心來看吧，禁不是放縱也不是，那就根據(jù)自家寶寶的特點(diǎn)找個(gè)平衡點(diǎn)吧。除了這些，父母們一定要想想，孩子真正需要的是什么。人的一生，以后會(huì)有更多的時(shí)間用來過電子的生活，而對于孩子來說，不要將自然的、傳統(tǒng)的娛樂和習(xí)慣拋掉才更好。也許，孩子以后不可避免會(huì)從事與電子世界密切相關(guān)的工作，那就讓他的童年生活與自然更親近，與真實(shí)的生活更親近些吧…… （本刊編輯整理）