解宇軒

個(gè)人小檔案：

我是個(gè)喜歡閱讀與寫作的小學(xué)生。讀書的過程中，很羨慕別人能寫出那樣優(yōu)美、生動(dòng)的文字。老師教導(dǎo)我們要做善于觀察生活的“有心人”。我就把生活中有意義的、難忘的事情，一件件地變成作文本上的文字。寫日記，讓我更加熱愛生活，更加懂得關(guān)注生活中的美好事物。我愛寫作！

2015年7月5日 多云

第一次捉知了猴已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我至今仍然清晰地記得。

那是去年暑假的一個(gè)傍晚，我和爸爸媽媽一起來到小樹林。只見許多手電筒的光上上下下地照來照去，捉知了猴的人真多啊！我們也舉起手電筒一棵樹一棵樹地照上照下，尋找著從洞里鉆出來的知了猴的蹤跡。終于，在一棵樹的根部，我發(fā)現(xiàn)了一只知了猴，它正努力地往樹上爬呢！我高興極了，一把抓住它，向爸爸媽媽炫耀我的成績，這可是我抓到的第一只知了猴?。『髞?，我又在另一棵樹上抓到了一只，心里比喝了蜜還甜呢！

時(shí)間不早了，我們拿著戰(zhàn)利品，高高興興地回家去。如果以后有機(jī)會(huì)，我還想和爸爸媽媽一起再來抓知了猴。

山東省五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)七彩虹文學(xué)社二（1）班

指導(dǎo)老師：李方琴

點(diǎn)評(píng)：小作者能夠把捉知了猴這樣一件小事，寫得條理清楚，生動(dòng)形象，使人如見其人，如臨其境，非常難能可貴。這取決于小作者細(xì)致地觀察和切身的體驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地寫出捉知了猴的環(huán)境、用具、動(dòng)作與心情。全文結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出兒童對(duì)生活的熱愛。

點(diǎn)評(píng)老師：吳宗彥