張桂杰

中考作文作為語文學科的“半壁江山”，一直受到同學們的高度重視。但如何提高寫作水平，得到判卷老師的青睞，進而得到高分，卻一直是困擾同學們的難題。在多年的教學生涯中，筆者發(fā)現(xiàn)同學們在考試寫作文時經常容易忽視一個細節(jié)，那就是合理設計作文的框架結構。

同學們面對作文題目時，往往是著急“先下手為強”，提筆就寫，一邊寫，一邊考慮段落、內容、語言。寫著寫著，不是段落分不清了，就是故事“編排”不下去了，最終寫成的作文經不起推敲，在眾多的考場作文里“不顯山不露水”，分數(shù)自然也不高。這是同學們寫作文的一種通病，原因就在于同學們剛一接觸作文題目時，缺少對作文題目、要求的消化和整理。而消化和整理的過程，就是語文作文的框架設計過程。事實上，這一設計過程花費的時間并不長，大致5～8分鐘就可以了。如何能在這短短的幾分鐘里完成一篇分值為60分的作文框架，并能依據(jù)框架，蓋好一座既漂亮又堅固的“房子”，這需要技巧和學問。

設計語文作文的框架其實就是構思一篇文章的中心思想，理清寫作思路，進行段落劃分的過程。一個好的框架大致分為以下三個步驟：定位—段透—著色。

一、定位

近年來，中考作文幾乎都是設置兩個選題，一個命題或半命題作文，另一個是話題作文。要求同學們從兩個作文題目中選擇一個作文，考試時，選擇作文題的合理時間是1分鐘左右。同學們定位可以分為兩個層次：一是在兩個備選題目中挑選一個自己適合、擅長、感興趣的文題，二是在確定文題的同時也就已經確定了作文體裁。在初中階段，作文以記敘文、議論文、說明文為主，考場作文大多以記敘文和議論文為主。以下面兩個文題為例：

（一）題目：清晨的 （提示：橫線上可填“陽光”“呼喚”“溫暖”“陪伴”……）；

（二）小草用堅毅書寫生命的奇跡，凡人用善舉書寫精神的史詩。大千世界，事物都在用自己獨特的方式書寫著屬于自己的傳奇……請以“書寫”為話題寫一篇作文。

面對這樣的兩個文題，在選擇時同學們的頭腦一定要冷靜、清晰。如果選第一個文題，就要寫身邊的人和事，最好寫成記敘文；如果選第二個文題，就要尋求生活中的“書寫”特征，最好寫成議論文，要進行理性思維。同學們要注意，在寫話題作文時，最好不要用所給的話題來作為文題，因此如果選第二個文題，“書寫”不適合成為作文題目。

二、段透

所謂段透就是作文的段落綱領。通常情況下，中考考場作文，適宜寫成四個自然段 。我們還以上面兩個作文題目為例，如果選擇第一個文題，同學們可以結合自己的學習和生活經歷來寫，這個作文題的四段規(guī)劃也比較簡單： 第一段點明補充完整后的文章題目，第二段講述題目背后的故事，第三段寫出故事的延續(xù)和升華，第四段結束全文寫出故事帶來的影響。構思這四個自然段的寫作內容安排的合理時間為1～2分鐘。

當然，如果同學們擅長說理，也可以選擇第二個，以“書寫”為話題寫一篇作文。如果選擇這個作文，同學們首先要認真擬寫一個作文題目，題目必須是這段文字材料的集中體現(xiàn)，是要進一步展開的中心論點或者是中心論題。有同學借用歌曲“小夢想大夢想”為題來命名，既契合了文題要求，又順應了時代潮流。如果是擬寫了這個作文題目，我們也可以分為四個自然段來作文：第一段由歌詞引出論點，第二段由論據(jù)帶論點，第三段多角度全面論證帶論點，第四段發(fā)出時代呼聲。構思這四個自然段的寫作內容安排的合理時間為2～3分鐘。

根據(jù)筆者的閱卷經驗，記敘文好寫但得到高分不容易，議論文寫起來難度大但相應的評分標準會放寬一些。

三、著色

無論是寫文章還是繪畫，作者都需要用“色彩”來展現(xiàn)自己的情懷和感觸。作文框架設計的著色環(huán)節(jié)也是考查同學們能力的一個過程，這要求同學們平時一定要注重素材的積累。

面對同樣的作文題，在構思題目、文體、段落時，同學們平時的文學功底會盡顯無遺。表達方式的結合與轉變，修辭、描寫的多層次多角度的展現(xiàn)，論據(jù)、論證方法的合理規(guī)劃等都需要在文章中完好地體現(xiàn)出來。若想作文取得高分，只有平時多讀、多積累，才能在寫作時有話說、有理講，這樣作文才能更有感染力和說服力。在完成了定位和段透兩個步驟之后，著色環(huán)節(jié)就是要敲定記敘文里的故事內容，寫作手法；或者是議論文里的相應論據(jù)和用什么樣的論證方法使論據(jù)和論點相統(tǒng)一。這個環(huán)節(jié)安排的合理時間為2分鐘。

俗語說“磨刀不誤砍柴工”。 在限時、定分的情況下，面對作文題，同學們要做到從容規(guī)劃，堅決不能為了搶時間而忽視作文框架設計的過程。完整的作文框架如大樹的軀干一樣，組建起了文章的骨骼。明晰、合理的作文框架直接決定了文章的走向，保證了文章的質量。