朱娉瑤

6月28日 晴

幼時(shí)，我便喜吟唐詩(shī)宋詞，記得是它們?yōu)槲业耐耆旧狭嗽?shī)意的夢(mèng)幻。娥兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去，是怎樣的美，灑了一地？

當(dāng)焦墨在宣紙上氤氳著書(shū)香，詩(shī)詞便踏著意境的霧迎面而來(lái)，對(duì)我輕輕伸出手來(lái)。飛流三千尺，銀河落九天，是太白身著翩翩白袍的感慨；獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，是王維幽寂密林里的閑適。我將雙眸輕閉，任詩(shī)的意境牽著我走向漢唐的繁盛，走向靈魂深處的靜地。

剛接觸詩(shī)歌，學(xué)的第一首詩(shī)是《畫(huà)》——遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。懵懂的我念了這首詩(shī)，小小的心靈里便展開(kāi)了這樣的畫(huà)卷——綿綿青山，溪流濺起的水花還停在灰黃的空中。百靈棲在春花依在的樹(shù)梢，張開(kāi)著喙卻沒(méi)有一絲聲音，只有寂靜。我對(duì)這詩(shī)極其感興趣，當(dāng)下便背得滾瓜爛熟。雖然我只能模糊地了解她的意境，但她還是點(diǎn)燃了我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和興趣，小心地、輕輕牽引著我，讓我?guī)е苫蠛拖蛲醮翁と朐?shī)的夢(mèng)境。

漸漸地在理解詩(shī)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我更能明白詩(shī)人此時(shí)此刻是怎樣的心境了。張籍的《秋思》，第一句“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)”我就能感受到，瑟瑟秋日，詩(shī)人獨(dú)居他鄉(xiāng)，見(jiàn)落葉乘風(fēng)，思鄉(xiāng)的情感涌上心頭卻難以言說(shuō)，不禁有些淡淡的凄楚。自讀初中以后，我發(fā)現(xiàn)把“表意”的冰面鑿開(kāi)，下方是“潭水深千尺”。說(shuō)《觀滄?！?，字里行間揮灑建安梟雄的豪情壯志，書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊的大好河山。但總覺(jué)得，仿佛哪里沒(méi)有理解透徹。像是隔著層窗戶(hù)紙，忍不住想要捅破一探究竟。果然探清歷史背景——曹孟德正北征烏桓，途經(jīng)碣石山所作。終于明白，這是曹操征伐烏桓時(shí)的信心所在。當(dāng)“破冰”的那一刻，我覺(jué)得自己仿佛離詩(shī)詞又近了一步。我知道詩(shī)詞的內(nèi)涵深之又深，而她卻從未松開(kāi)與我相扣的手。她的掌心洋溢著溫暖和熱情，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)和字詞滲透到我手心每一條紋路中，蜿蜒進(jìn)我的血液；而她的指尖卻是我仍未知卻向往著的冰涼。她握著我的手愈來(lái)愈緊，從一開(kāi)始溫柔的引領(lǐng)繼而成了深刻的吸引。

詩(shī)是流水，清冽而婉轉(zhuǎn)，勾勒唐宋元明清的歷史文化；詩(shī)是烈火，熱烈而豪放，燃燒詩(shī)人的情感和精神。然而她一直牽引著我，走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，觀瞻一幅幅泛黃的畫(huà)面——總還是想起慈母手中線(xiàn)，游子身上衣的愛(ài)；總還是憶起粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間的鐵骨錚錚。總在夢(mèng)里，看誰(shuí)仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，踏破賀蘭山缺；聽(tīng)誰(shuí)的壯志雄心叩擊磐石回腸蕩氣的聲音；總在心里，聽(tīng)誰(shuí)一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青的誓言。

深宵燈火，用月色剪一段燭光，染了詩(shī)卷上一字一句的模樣。允我閉目，由思穿梭。一眼千年，看誰(shuí)的身影于廬山前輕盈。正欲討教，卻怕破了這般意境，擾了思緒。便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只讓詩(shī)詞牽我，沉浸于飛瀑隆隆流水聲。

溫州市第十二中學(xué)雛鷹文學(xué)社2013級(jí)（9）班

指導(dǎo)老師：譚小秋