明文麗●

江西省贛州市贛縣中學(xué)北區(qū)(341100)

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高中化學(xué)離子共存規(guī)律的解題運用研究

明文麗●

江西省贛州市贛縣中學(xué)北區(qū)(341100)

高中化學(xué)基礎(chǔ)知識當(dāng)中所涉及的離子共存規(guī)律是高中化學(xué)的種難點之一，在高中化學(xué)出題試卷當(dāng)中離子共存的知識應(yīng)用十分普遍，選擇問答題以及材料分析題都會對其有所涉及.為此，本文針對高中化學(xué)離子共存規(guī)律的解題運用進行研究，從而幫助學(xué)生在面對這一類題型當(dāng)中如何運用所學(xué)的知識進行解題，同時也鍛煉學(xué)生的思考與分析能力，鞏固學(xué)生高中化學(xué)基礎(chǔ)知識，本文不僅僅是解題方法的運用，同樣也是解題思路的運用.

1.離子共存規(guī)律的條件

在進行對題目進行分析的時候是必須從化學(xué)題目當(dāng)中篩選出符合離子共存規(guī)律的條件的.因此，需要學(xué)生辨別在何種情況下離子不能夠大量共存，在何種情況下會發(fā)生離子共存.離子在何種情況下會導(dǎo)致離子無法共存，這是需要在分析的時候所必須考慮到的問問題.由于離子的共存是存在著不同情況下會導(dǎo)致共存和可溶性的情況，因此要具體問題具體分析，從中找出不同元素之間組合搭配所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)對離子共存的影響.

此外，還有一些情況會導(dǎo)致離子無法共存，首先需要解釋清楚的是，許多學(xué)生把溶解于共存混為一談，實際上兩者是不能夠同等看待的，溶解會有沉淀生成，但是在離子共存當(dāng)中是不會發(fā)生這些反應(yīng)的.按照溶解性表中對離子的可溶解性的分析當(dāng)中，必須要認識到兩種離子結(jié)合能形成沉淀的，就不能大量共存.

2.離子共存規(guī)律的解題思路

在以上對離子共存規(guī)律分析之后，才能知道出現(xiàn)離子共存的一些規(guī)律，因此許多學(xué)生在進行解題的時候會忘記某些條件從而導(dǎo)致誤判也有學(xué)生在進行解題的時候因為審題不夠清楚，所以導(dǎo)致解題思路出現(xiàn)問題.在此，本文對其常見的幾種問題進行分析，并且對解題思路進行剖析.

氣體、弱電解質(zhì)、沉淀、發(fā)生水解的離子是無法共存的，因此學(xué)生在題目當(dāng)中要學(xué)會使用排除法，對不符合其要求的離子進行排除，這些以來可以縮小目標，同樣也可以提高準確率.此外，出來以上的情況下，對其會發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子是無法與其他離子共存的，一來是其性質(zhì)的不夠穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)了元素周期表之后，也需要對其元素的特質(zhì)進行了解.化學(xué)的學(xué)習(xí)時相互串聯(lián)的相互聯(lián)系的，每一個知識點都可以與其他知識點進行對接，因而在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要注意系統(tǒng)化地對知識進行學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，諸多化學(xué)反應(yīng)實際上也是對其化學(xué)元素的特質(zhì)上的一種延伸表達，在基礎(chǔ)知識掌握牢固之后，才能對其延伸的部門有更清楚的了解.

以下四種是無法大量共存的：

(4)溶液中能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子不能大量共存.

通過對以上知識的分析，不難發(fā)現(xiàn)這些問題主要是依據(jù)元素的特性進行分析的，這實際上并沒有復(fù)雜的分類，只要學(xué)生可以很好地了解到元素的特性，便可以“萬變不離其宗”，從容不迫地面對這些問題.而所謂的離子共存實際上解釋對離子間能夠發(fā)生反應(yīng)的問題的探討從而總結(jié)出來的一般規(guī)律，某些離子可以在溶液當(dāng)中發(fā)生反應(yīng)但是這也說明兩者是無法共存的，能否發(fā)生反應(yīng)，在化學(xué)當(dāng)中是需要借助對其外在改變進行分析，因此對其沉淀、氣體、水這些在共存當(dāng)中所產(chǎn)生的物質(zhì)要知道其化學(xué)反應(yīng)的原因，這還設(shè)計到其化學(xué)元素偶的酸堿性、有色和無色，以及是否會在化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中出現(xiàn)氧化還原反應(yīng).對此的基礎(chǔ)知識的掌握才是對離子共存規(guī)律的高中化學(xué)題進行分析的竅門.

高中化學(xué)是基礎(chǔ)化學(xué)的應(yīng)用，因此所高中化學(xué)題也是對基礎(chǔ)知識的運用，這些題目有一個難度范圍，一般而言是不會超過此范圍，高中化學(xué)離子共存規(guī)律是對離子的一般規(guī)律的掌握之上進行的總結(jié)和歸納.這也要求學(xué)生在進行學(xué)習(xí)的時候可以掌握離子的一般規(guī)律和普遍特性，在基礎(chǔ)知識掌握牢固的情況下，對題目仔細分析，對題意進行篩選出重要的信息，才能將千變?nèi)f化的題目變成自己所熟悉的知識點，從容不迫地面對，在題目當(dāng)中靈活運用所學(xué)知識.

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