賴智鋮

習(xí)主席指出：“宣傳思想工作是做人的工作的，人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒?！彪S著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和移動(dòng)通訊工具的普及，微信在社會(huì)上快速普及，聚集了大量“人氣”，也在官兵中廣泛使用，聚集了大量“兵氣”，不少單位都探索嘗試以微信為平臺(tái)開展思想政治教育。為有效利用微信平臺(tái)開展部隊(duì)思想政治教育，需要進(jìn)一步拓展思路、深入探索。

一、利用和挖掘微信平臺(tái)的各項(xiàng)功能為教育服務(wù)

微信作為一款社交軟件，是通訊與傳播的集大成者，有很多功能可以為開展思想政治教育服務(wù)。一要發(fā)揮公眾號(hào)的“大課堂”功能。微信公眾號(hào)具有開放的媒體屬性，傳播范圍廣，廣大官兵可以通過訂閱的方式自主獲取教育信息。可鼓勵(lì)更多有條件的單位，在政策允許范圍內(nèi)開辦各類公眾號(hào)，開設(shè)教育專欄、推廣和分享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，搭建起跨單位、跨隸屬關(guān)系的教育“大課堂”。二要發(fā)揮微信群的“小課堂”“小論壇”功能。微信群通過網(wǎng)絡(luò)將人員聚集，一個(gè)微信群就是一個(gè)網(wǎng)上的“小組”。各單位可根據(jù)教育需要組建各類微信群，如“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)群”“營(yíng)連教育群”“黨員培訓(xùn)群”等，通過內(nèi)容分發(fā)組織日常學(xué)習(xí)教育；可根據(jù)教育內(nèi)容設(shè)置議題，組織官兵開展熱點(diǎn)評(píng)析、問題辯論、體會(huì)交流等，讓官兵在思想互動(dòng)中增進(jìn)自我教育。三要發(fā)揮朋友圈的“思想檔案”功能。在微信朋友圈里曬生活、晾心情、秀美圖、亮狀態(tài)，已經(jīng)成為許多青年官兵的一種習(xí)慣，互點(diǎn)互評(píng)互贊也成為他們一種新的情感溝通模式。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和基層教育者，要主動(dòng)“進(jìn)網(wǎng)入圈”，在朋友圈里覺察官兵的思想情況，在“線上狀態(tài)”中感悟官兵的心情變化，在用戶空間內(nèi)洞悉官兵的日常軌跡，在主動(dòng)“搭訕”中了解官兵的疑難困惑。四要發(fā)揮點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的“微聊”引導(dǎo)功能。微信聊天中“鍵對(duì)鍵”的交流方式和相對(duì)隱蔽的虛擬空間環(huán)境，對(duì)開展談心交心有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，特別是對(duì)一些不善言辭、人前說話尤其是與領(lǐng)導(dǎo)說話緊張的同志，能達(dá)到面對(duì)面交流所難以達(dá)到的效果?；鶎诱谓虇T要學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展談心，在相對(duì)輕松的環(huán)境中幫助官兵化解內(nèi)心矛盾。

二、制作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提高微信教育吸引力

微信平臺(tái)相對(duì)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要教育內(nèi)容具有足夠的吸引力，才能激發(fā)官兵學(xué)習(xí)的自覺性。一要注重“小而美”。當(dāng)前的一些教育官兵之所以不喜歡，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)閮?nèi)容冗長(zhǎng)、形式粗糙。應(yīng)用微信平臺(tái)開展思想政治教育，要適應(yīng)官兵“短平快”“碎片化”的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣，將“大部頭”拆分成“小條塊”，方便官兵學(xué)習(xí)掌握；將“大教育”分解成“小系列”，方便官兵循序吸收；將“大道理”細(xì)化成“小情理”，方便官兵認(rèn)知感悟。特別是要把形式打造精美，用“精品”讓教育變得“精彩”。二要增強(qiáng)“體驗(yàn)感”。在網(wǎng)上接受學(xué)習(xí)教育，誰也不愿意花流量找“挨訓(xùn)”，所以，網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育的過程應(yīng)當(dāng)是快樂的過程，否則官兵就會(huì)排斥。應(yīng)用微信平臺(tái)開展思想政治教育，不能簡(jiǎn)單地將線下教育內(nèi)容搬上微信平臺(tái)，要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代官兵的喜好需求，通過教育內(nèi)容加工，在“可讀性”中增加“悅讀度”，優(yōu)化官兵學(xué)習(xí)體驗(yàn)；通過信息技術(shù)運(yùn)用，讓“可讀取”變成“可視化”，增強(qiáng)官兵直觀感受；通過巧妙設(shè)置議題，在“有意思”中內(nèi)嵌“有意義”，潤(rùn)物無聲對(duì)官兵進(jìn)行引導(dǎo)。三要突出“分眾化”。教育“一鍋煮”就缺乏精準(zhǔn)度，效果也會(huì)打折扣。應(yīng)用微信平臺(tái)開展思想政治教育，要區(qū)分老、中、青等不同年齡層次，干部、戰(zhàn)士等不同人員類別，指戰(zhàn)、保障等不同戰(zhàn)斗群體，臨近服役期滿老兵、入伍新兵等不同階段主體。針對(duì)他們各自的關(guān)切和喜好，發(fā)揮平臺(tái)多種傳播方式并存的優(yōu)勢(shì)，制作分發(fā)相應(yīng)的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施教。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建微信教育矩陣

應(yīng)用微信開展思想政治教育，不能僅把微信當(dāng)成教育工具，而是要借助網(wǎng)絡(luò)形成教育矩陣。一要聯(lián)結(jié)軍內(nèi)微信教育網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前，軍內(nèi)微信公眾號(hào)還相對(duì)處于各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，彼此聯(lián)系和協(xié)同不夠；基層部隊(duì)建立的各類微信群也處于相對(duì)松散和無序的狀態(tài)，功能定位不清晰、上下聯(lián)系不緊密。可按照“大單位辦號(hào)、小單位建群”的基本架構(gòu)，通過自上而下進(jìn)行整合，形成層級(jí)有序、相互關(guān)注、既能單兵作戰(zhàn)又能統(tǒng)一指揮的有機(jī)整體，增強(qiáng)教育合力。二要聯(lián)接社會(huì)豐富教育資源。借助網(wǎng)絡(luò)開放平臺(tái)，依托信息傳輸優(yōu)勢(shì)，整合各方力量為教育服務(wù)?？赏ㄟ^與地方媒體、政府、高校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立合作關(guān)系，吸收優(yōu)質(zhì)教育資源；通過在網(wǎng)絡(luò)中“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”，豐富教育形式；通過建立部隊(duì)“家屬群”、新兵“家長(zhǎng)群”等，壯大教育隊(duì)伍，打造部隊(duì)、社會(huì)、家庭“三位一體”的網(wǎng)上大教育格局。三要聯(lián)通線上線下教育活動(dòng)。注重利用線上教育資源豐富線下教育內(nèi)容，通過線下設(shè)置議題活躍線上教育氛圍；注重將線下活動(dòng)搬到線上擴(kuò)大影響，將線上教育內(nèi)容在線下深化實(shí)踐；注重線上線下相互配合、共同發(fā)力，解決官兵思想矛盾和現(xiàn)實(shí)問題。實(shí)現(xiàn)“鍵對(duì)鍵”與“面對(duì)面”緊密配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

四、提供基本保障為探索微信教育創(chuàng)造必要條件

應(yīng)用微信開展思想政治教育，是部隊(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和嘗試，需要在思想理念、責(zé)任落實(shí)和人才培養(yǎng)等方面提供必要保障。一要以開明的態(tài)度對(duì)待官兵觸網(wǎng)用網(wǎng)。2015年7月原四總部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范基層工作指導(dǎo)和管理秩序若干規(guī)定》明確，在符合保密要求的前提下，軍隊(duì)人員在課外活動(dòng)時(shí)間、休息日、節(jié)假日等個(gè)人支配時(shí)間，可以使用手機(jī)（含智能手機(jī)），可以通過個(gè)人移動(dòng)終端或者軍營(yíng)網(wǎng)吧使用互聯(lián)網(wǎng)。基層在落實(shí)中要在確保安全保密的前提下，以開明的態(tài)度引導(dǎo)官兵規(guī)范用網(wǎng)，為開展微信思想政治教育提供必要條件。要盡快出臺(tái)《官兵社交媒體使用手冊(cè)》等指導(dǎo)規(guī)范，幫助官兵正確用網(wǎng)、安全用網(wǎng)。二要明確網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的責(zé)任落實(shí)。部隊(duì)黨委要擔(dān)負(fù)起抓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭入網(wǎng)用網(wǎng)，政治機(jī)關(guān)主動(dòng)推動(dòng)微信教育網(wǎng)絡(luò)矩陣建設(shè)并履行教育指導(dǎo)責(zé)任。政治干部和基層教員要成為網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點(diǎn)中的核心人物，創(chuàng)作優(yōu)秀作品、把好保密關(guān)卡。通過整體聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮好搭臺(tái)、入圈、扛旗功能，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有序?qū)嵤?。三要提高基層政治教員用網(wǎng)施教的能力。把會(huì)用網(wǎng)絡(luò)開展思想教育作為新形勢(shì)下政治教員隊(duì)伍必備的基本技能，在選拔準(zhǔn)入和日?？己酥畜w現(xiàn)出來。要通過組織培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式，提高他們知網(wǎng)用網(wǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)制作網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容的能力，讓人才隊(duì)伍跟上網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)代步伐。