宋金月

歲月悠悠遠(yuǎn)去，季節(jié)聯(lián)袂而歌。隨著日月的輪轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間，校園的草坪已開(kāi)始泛出秋天的微黃。

披著晨曦，踏著碎步，漫行于校園，一個(gè)人安靜地品讀著秋的靜美，整個(gè)校園都彌漫著秋的淡雅，也搖曳著點(diǎn)點(diǎn)若有若無(wú)的涼意。透過(guò)飛揚(yáng)的翠竹葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空真的很高很高。在有陽(yáng)光的午后，捧一本古典詩(shī)詞，靜靜品讀，沉浸其中，那是鬧中取靜，卻靜得恰到好處，隨處可見(jiàn)的長(zhǎng)條石椅，梧桐樹下，玉蘭小徑邊，從未冷清過(guò)，走了的人又來(lái)了，沉思和談天。

或許，在這片天空，我將會(huì)有一段純潔得如一泓鮮亮如溪般的記憶，當(dāng)天際吞沒(méi)最后一抹余暉，一排排路燈，昏黃地亮著，把融融的睡意流淌得滿地，一切的秋影投落都隨著夜的靜謐一起沉默。

明天又是新的開(kāi)始，我們且歌且行的高中生活，讓我們?cè)谶@所校園里從容成長(zhǎng)。

指導(dǎo)老師 李冬梅