劉林波

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421002)

?

廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員現(xiàn)狀研究

劉林波

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421002)

論文以廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員現(xiàn)狀研究為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等相關(guān)方法，得出廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)較合理,性別差異較大，學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)有待提升；教練員培訓(xùn)次數(shù)和科研水平有待加強(qiáng)，教練員每年參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的次數(shù)較少,學(xué)校對教練員也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度和必要的激勵(lì)措施。

廣西高校；網(wǎng)球；教練員

1 前言

網(wǎng)球是一種非常具有吸引力的體育運(yùn)動項(xiàng)目,也是世界上公認(rèn)的第二大體育運(yùn)動，其在國際體壇上，擁有著不一般的地位。經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)球運(yùn)動在我國已得到廣泛開展，尤其是在高校當(dāng)中。這勢必對高校網(wǎng)球教師及教練員提出了更高的要求。教練員作為整個(gè)球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，發(fā)揮著舉足輕重的作用。其水平的高和低直接影響球隊(duì)的發(fā)展。擁有一支具有高敬業(yè)精神、高文化水平和高專業(yè)技術(shù)水平的教練員隊(duì)伍是廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)發(fā)展的必要條件。由此，筆者對廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員的基本情況進(jìn)行了一個(gè)初步了解和掌握，并總結(jié)出廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)發(fā)展中存在的問題與優(yōu)勢所在。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 教練員的性別、年齡現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查分析，目前廣西6所高校的網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)共有 13名教練員，其中男教練員有11名，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的84.6%；而女教練員只有2名，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的15.4%；男、女教練員比例為5.5:1 。這說明廣西各高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員在性別上比重差異較大，主要以男性教練員為主體。

通過圖1調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，在13名教練員隊(duì)伍中，教練員的平均年齡為35歲，30歲以下的教練員人數(shù)是3人，占所有調(diào)查人數(shù)的23.0%，31-39歲的教練員人數(shù)是9人，占所有調(diào)查人數(shù)的69.2%，40-49歲的教練員人數(shù)只有1人，占所有調(diào)查人數(shù)的7.8%，從數(shù)據(jù)上看，目前廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員以青壯年為主，在年齡結(jié)構(gòu)上還是比較合理的。但是教練員年齡在31-49歲這一階段人數(shù)最多，占總調(diào)查人數(shù)的77%，這一階段的教練員雖然擁有較豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，但是隨著自身年齡的增長，個(gè)人的身體狀態(tài)和運(yùn)動專業(yè)水平也將逐漸下滑。這也將影響廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

圖1 教練員年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖(N=13)

2.2 教練員的學(xué)歷、職稱現(xiàn)狀分析

根據(jù)分析，在13名網(wǎng)球教練中，11人擁有本科學(xué)歷，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的81.8%。2人具有碩士研究生學(xué)歷，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的18.2%，而具有博士研究生學(xué)歷和?？粕鷮W(xué)歷的均沒有。由此可以看出，廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員隊(duì)伍中擁有較高學(xué)歷的教師的還是占少數(shù)部分。

根據(jù)圖2調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)13名教練員中，有7名是講師職稱，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%，助教職稱的有5人，占被調(diào)查的總?cè)藬?shù)的37.9%，副教授職稱1名，占所有調(diào)查人數(shù)的8.3%，無教練員擁有教授職稱。由此可見，目前廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員的職稱水平主要處在中等水平。

圖2 教練員學(xué)職稱情況統(tǒng)計(jì)圖(N=13)

2.3 教練員的運(yùn)動經(jīng)歷現(xiàn)狀分析

具有運(yùn)動經(jīng)歷的教練員在對于運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練安排上，對隊(duì)員各種能力的培養(yǎng)上都具有直接經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)對廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員所具有的運(yùn)動經(jīng)歷調(diào)查結(jié)果分析，曾是網(wǎng)球?qū)I(yè)運(yùn)動員，進(jìn)行過網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練的教師有2人，為調(diào)查總?cè)藬?shù)的15.4%，曾是高校網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的有8人，是調(diào)查總?cè)藬?shù)的61.5%，同時(shí)還有3名教練員是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的是總調(diào)查人數(shù)的23.1%。由此可以看出，絕大部分教練員是具有網(wǎng)球運(yùn)動經(jīng)歷的，但是在網(wǎng)球隊(duì)訓(xùn)練過程和實(shí)際比賽中還是欠缺一定的經(jīng)驗(yàn)

2.4 教練員教練等級和裁判等級情況分析

教練員教練等級的高低在很大程度上反映出教練員執(zhí)教水平的高低，他間接的反映出一個(gè)教練員的專業(yè)技術(shù)水平和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。在對教練員教練等級情況進(jìn)行調(diào)查解析后發(fā)現(xiàn)，沒有取得任何教練員等級證書有 11人，為調(diào)查總?cè)藬?shù)的 84.6%；只有2人具備初級教練員資格，為調(diào)查總?cè)藬?shù)的 15.4%。這2名教練員以前參加過國家網(wǎng)球協(xié)會教練員培訓(xùn)班同時(shí)獲得國家網(wǎng)球協(xié)會頒發(fā)的初級教練員等級資格證。

圖2 教練員教練等級情況統(tǒng)計(jì)圖(N=13)

在對廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員所持的裁判員等級進(jìn)行調(diào)查后，如圖3所示，國家級裁判員只有1人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的7.8%，國家一級裁判員3人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.0%，國家二級裁判員6人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的46.2%，還有3人沒有取得國家裁判員資格。通過分析，廣西各高校網(wǎng)球教練員除了參加廣西本地區(qū)的網(wǎng)球裁判員培訓(xùn)和擔(dān)任裁判工作外，很少有機(jī)會參加全國性的網(wǎng)球裁判員培訓(xùn)和擔(dān)任全國網(wǎng)球比賽裁判員工作。另外，廣西區(qū)本身對高級別的網(wǎng)球裁判員培訓(xùn)的機(jī)會就很少。所以，廣西各高校應(yīng)在網(wǎng)球裁判員知識的補(bǔ)充和實(shí)踐上給予教練員更多學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會。

2.5 教練員網(wǎng)球訓(xùn)練執(zhí)教年限現(xiàn)狀分析

從圖4可以反映出，被調(diào)查的13名網(wǎng)球教練員執(zhí)教年限中，3年以下有2人，為總調(diào)查人數(shù)的15.4%，4-10年有9人，為總調(diào)查人數(shù)的69.0%，11年以上和沒有執(zhí)教年限各有1人，各占7.8%。由此可見，廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)的絕大部分教練員都具備一定的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的帶隊(duì)比賽經(jīng)歷，為廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖4 教練員網(wǎng)球訓(xùn)練執(zhí)教年限統(tǒng)計(jì)圖(N=13)

2.6 教練員參與培訓(xùn)和科研活動現(xiàn)狀分析

教練員的參加培訓(xùn)和科研活動對培養(yǎng)教練員的業(yè)務(wù)能力和相關(guān)理論知識具有強(qiáng)有力的推動作用，調(diào)查得知，廣西高校的網(wǎng)球教練員自從參加工作后去進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會較少，甚至有將近40%的高校網(wǎng)球教練員從來沒有參加過相關(guān)交流學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，情況不容樂觀。究其原因主要有兩方面，一方面是這些教練員由于都是由體育教師兼任的，教學(xué)任務(wù)比較重，有的還身兼數(shù)職，力不從心，沒有足夠多的時(shí)間參與培訓(xùn)。另一方面是廣西高校及上級相關(guān)部門對相關(guān)培訓(xùn)的機(jī)會少，缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制。

同時(shí)，在教練員參與科研方面，平均每年發(fā)表論文1-2篇的有7人，是總調(diào)查人數(shù)的54.3%。但是，有6人平均每年發(fā)表論文數(shù)為0篇，占總調(diào)查人數(shù)的45.6%，由此可以看出，還有相當(dāng)部分教練員對科研的重要性認(rèn)識不夠。

2.7 教練員從事網(wǎng)球隊(duì)訓(xùn)練動機(jī)現(xiàn)狀分析

通過廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員進(jìn)行球隊(duì)日常訓(xùn)練工作動機(jī)情況進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，如圖5所示，教練員進(jìn)行網(wǎng)球隊(duì)日常訓(xùn)練的第一動機(jī)是參加比賽，提高學(xué)校的知名度，為校爭光；第二動機(jī)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，評職稱用；培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)球人才和推動學(xué)校群體工作,豐富校園文化生活則并列第三。教練員作為球隊(duì)的第一責(zé)任人，教練員的訓(xùn)練意識往往會影響整個(gè)球隊(duì)的思想走向，教練員只有樹立起正確的訓(xùn)練動機(jī)，才能使球隊(duì)在今后的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

圖5 教練員從事網(wǎng)球隊(duì)訓(xùn)練的動因統(tǒng)計(jì)圖(N=13)

3 結(jié)論

廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀是各高校網(wǎng)球教練員在年齡結(jié)構(gòu)上比較合理，但是男女性別的比例較大，以男性教練員為主，教練員學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)偏低。教練員擁有從事一般網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，但是大部分教練員的執(zhí)教年限較短，缺乏專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動經(jīng)歷。所有教練員任教性質(zhì)都是由體育老師兼，這對球隊(duì)的訓(xùn)練產(chǎn)生了一定的不利影響。教練員每年參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的次數(shù)較少，使得教練員知識結(jié)構(gòu)老化，訓(xùn)練手段缺乏新意，整體執(zhí)教水平不高。廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)大部分教練員的待遇較差，學(xué)校對教練員也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度和必要的激勵(lì)措施，這容易導(dǎo)致教練員產(chǎn)生負(fù)面情緒，從而影響球隊(duì)的訓(xùn)練效果和比賽成績。這樣的教練員隊(duì)伍是很難培養(yǎng)出優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員和具有一定水平的網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)的。

[1] 陳昱,季敦山.我國普通高校網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006,20:95-97.

[2] 劉國富.教練員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析[J].貴州體育科技,2007,02:1-4.

[3] 陸樹兵.上海市高校網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀與對策研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2008,01.

[4] 溫燕子.在我國普通高校網(wǎng)球高水平運(yùn)動隊(duì)教練員執(zhí)教能力評價(jià)指標(biāo)體系研究[D].首都體育學(xué)院，2014,05：5.

[5] 江偉.重慶市網(wǎng)球教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究[D].西南大學(xué)，2011，09:21-22.

[6] 付明.高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)目標(biāo)與思路[J].文體用品科技.2014,06:1-4

劉林波，男，碩士研究生，助教，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)。

G845

A

1671-1602(2016)22-0206-02