【摘要】：隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，兒童歌曲逐漸走出文化大革命的枷鎖，一批批作曲家致力于兒童歌曲的創(chuàng)作，為其迎來(lái)了嶄新的春天。在新時(shí)代的影響下，這個(gè)時(shí)期的兒童歌曲創(chuàng)作與近代各時(shí)期有所不同，本文以1978-1990這一時(shí)期為研究依據(jù)，以?xún)和枨鸀檠芯恐黝}，對(duì)其歌曲題材、內(nèi)容、旋律為研究對(duì)象，淺析這一時(shí)期歌曲的特征，總結(jié)其歷史價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：改革開(kāi)放；兒童歌曲；題材；旋律；內(nèi)容

1976年10月，文化大革命隨著“四人幫”的粉碎而結(jié)束，中國(guó)進(jìn)入了全新的改革開(kāi)放時(shí)期，這一歷史性轉(zhuǎn)折對(duì)中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用，特別是兒童歌曲從中獲得了巨大的收獲。改革開(kāi)放以來(lái)，作曲家們?cè)趦和枨I(lǐng)域不辭辛勞的耕作，大量的兒童歌曲得以面世，其中有不少讓人銘記的佳作。這些歌曲形式、風(fēng)格變化繁多，展現(xiàn)出新時(shí)代兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的精神面貌。

一、兒童歌曲題材

1.以描繪兒童生活為題材

改革開(kāi)放后的中國(guó)，兒童歌曲的創(chuàng)作不在沉迷于對(duì)政治的關(guān)注，而是更加注重對(duì)兒童生活的描繪，所以這一時(shí)代中有不少以?xún)和顬轭}材的歌曲面世，例如劉饒民的《比一比》、《數(shù)字歌》、付林的《小螺號(hào)》，谷建芬的《采蘑菇的小姑娘》等都屬于這一類(lèi)的歌曲。

2.以描繪兒童情感為題材

改革開(kāi)放以來(lái)作曲家們對(duì)兒童內(nèi)心世界的需求給予更多的關(guān)注，不少以描繪兒童情感為題材的兒童歌曲陸續(xù)問(wèn)世，其中有不少流傳至今的佳作。例如谷建芬的《媽媽的吻》、《歌聲與微笑》，吳銘的《童年的小搖車(chē)》等，這些歌曲從不同的角度對(duì)兒童內(nèi)心情感給予了豐富的描繪，深受兒童喜愛(ài)。

3.以影視作品為題材

隨著生活的改善，科技的進(jìn)步，電視劇陸續(xù)步入普通家庭。電影、動(dòng)畫(huà)片源源不斷的走入人們的日常生活，影視中的主題曲也被人們漸漸熟知，廣為傳唱。例如《可愛(ài)的藍(lán)精靈》、《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》，還有從日本引入的動(dòng)畫(huà)片主題曲《阿童木之歌》、《聰明的一休》等。

二、兒童歌曲歌詞內(nèi)容

改革開(kāi)放以來(lái)，兒童歌曲的歌詞篇幅不單是較為簡(jiǎn)單明了的類(lèi)型，而是有長(zhǎng)有短，內(nèi)容較為豐富。例如付林的《小螺號(hào)》是篇幅較短的兒童歌曲，共五句。歌詞中用“嘀嘀嘀”來(lái)模仿小螺號(hào)的音色，描繪了兒童在海邊吹螺號(hào)催促著阿爸快些回來(lái)的愉快心情。藍(lán)藍(lán)的大海，翻滾的波浪，自由飛翔的海鷗展現(xiàn)在人們腦海中，讓人在歌曲中流連忘返。《勞動(dòng)最光榮》是影片《小貓釣魚(yú)》的主題曲，歌詞篇幅較長(zhǎng)，歌詞中以雄雞、喜鵲、蝴蝶等小動(dòng)物的勤勞的工作來(lái)教育兒童，無(wú)論做事還是學(xué)習(xí)都要專(zhuān)心才能成功。《魯冰花》是同名電影的主題曲。歌詞從兒童視角出發(fā)，敘述孩子對(duì)母親想念卻沒(méi)有回應(yīng)的無(wú)奈，只能以歌聲回應(yīng)對(duì)母親的思念?！稊?shù)鴨子》是一首篇幅較短的五句一段體的兒童歌曲佳作。歌詞以數(shù)鴨子的方式教育孩子好好學(xué)習(xí)。對(duì)于兒童而言，歌詞通俗易懂，活潑生動(dòng)，極具趣味性。《少年少年祖國(guó)的春天》將少年比作祖國(guó)的春天，歌詞中能夠感受到青少年蓬勃的朝氣和少年的童真，表達(dá)了孩子們?cè)谧鎳?guó)新時(shí)代培育下幸福成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)不斷努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。有不少作品中常用大量襯詞對(duì)歌曲主題進(jìn)行點(diǎn)睛?！恫赡⒐降男」媚铩分械摹百惲_羅羅羅羅哩賽羅哩塞”便是此類(lèi)。

三、歌曲旋律

改革開(kāi)放后創(chuàng)作的兒童歌曲在旋律調(diào)式中，多為民族調(diào)式或是大調(diào)式。描繪兒童天真爛漫、活潑開(kāi)朗的生活，童真、童趣稱(chēng)為這一時(shí)期的主題?！缎÷萏?hào)》、《采蘑菇的小姑娘》《歌聲與微笑》、《種太陽(yáng)》等便屬此類(lèi)。但也有少許以敘說(shuō)母子情親的敘述類(lèi)歌曲?！秼寢尩奈恰?、《世上只有媽媽好》等。其中《小螺號(hào)》、《歌聲與微笑》、《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》、《種太陽(yáng)》最具代表性。

《小螺號(hào)》此曲為作曲家付林于1980年創(chuàng)作，作者用二段體結(jié)構(gòu)創(chuàng)作了這首作品，第一段整體的節(jié)奏較為緊湊，旋律明快跳躍。形象的描繪了兒童期盼阿爸快點(diǎn)回家的心情。第二段則以寬廣的節(jié)奏對(duì)大海，沙灘給予了描繪，讓人有身臨其境的感覺(jué)。兩個(gè)樂(lè)段形成對(duì)比，有張有弛，即對(duì)孩童內(nèi)心進(jìn)行闡述，又對(duì)美麗的海邊環(huán)境給予描繪，作品為中國(guó)民族調(diào)式羽調(diào)式，全曲只有八度音域，以五度、四度音程進(jìn)行為主，充分展現(xiàn)了孩童的活躍性，這使作品更具有親和力。

《歌聲與微笑》此曲為作曲家谷建芬所作，1989年這首歌曲在春晚上演出后深受青少年的喜愛(ài)。歌曲分為兩個(gè)部分，整體為復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)。這首作品的特點(diǎn)為，在高音區(qū)是節(jié)奏多次重復(fù)，而且常出現(xiàn)同音反復(fù)的現(xiàn)象。這使作品充滿動(dòng)力。歌曲歌曲第一段重復(fù)敘述著“請(qǐng)把你的歌，帶回我的家”，“帶回”兩字大膽運(yùn)用大跳音程，充滿活潑性，讓人倍感親切。第二段則多在高音區(qū)作同音節(jié)奏反復(fù)。使作品帶有號(hào)召力。歌詞借助旋律的帶動(dòng)感將中國(guó)青少年希望友誼遍天下的熱情傳遍全世界。

《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》是1987年動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》的主題曲。一經(jīng)播出便廣為傳唱。作品分為兩個(gè)部分，開(kāi)始歌詞對(duì)黑貓警長(zhǎng)的形態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)的描繪，流行音樂(lè)中切分音手法的運(yùn)用也出現(xiàn)在旋律中，對(duì)黑貓警長(zhǎng)的機(jī)靈給予了生動(dòng)的表現(xiàn)。整首歌曲描繪了黑貓警長(zhǎng)行為敏捷，保障大家生活安寧的形象。歌曲音調(diào)整體較為活潑，歌曲中頓挫有致的節(jié)奏，更能展現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)的朝氣與活力。

《種太陽(yáng)》，1988年由李冰雪編詞，徐沛東譜曲創(chuàng)作的兒童歌曲。這是李冰雪10歲時(shí)創(chuàng)作的詩(shī)歌，她以?xún)和曈X(jué)出發(fā)，幻想種出許多的太陽(yáng)給予世界各地溫暖。詩(shī)歌充滿孩童的天真浪漫，不失童趣。作曲家徐沛東為其譜曲，賦予這首詩(shī)歌生命。此曲為單二部結(jié)構(gòu)，第一段旋律中五六度跳進(jìn)以及弱起小節(jié)的運(yùn)用，積極展現(xiàn)了孩童天真的性情和充滿快樂(lè)的幻想場(chǎng)景。而第二段中襯詞“啦啦啦”以及八分、十六分音符的運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)了孩童種太陽(yáng)的心情。而后面舒展樂(lè)隊(duì)與之前活樂(lè)段形成對(duì)比，表達(dá)了孩童希望世界擁有陽(yáng)光、溫暖的美好愿望。

改革開(kāi)放后的兒童歌曲，與近代各個(gè)時(shí)期有所不同的是，作品并不再局限于一音一字或是兩字一音中。兒童歌曲不在是單一的進(jìn)行曲風(fēng)格，其中有節(jié)奏較為緊湊的活潑類(lèi)型歌曲，也有情緒較為舒緩的敘述型歌曲。因兒童的認(rèn)識(shí)尚未成熟，還是多以簡(jiǎn)單的旋律譜曲，便以孩童傳唱。旋律調(diào)式則以中國(guó)民族音樂(lè)元素為主，加以西洋作曲手法進(jìn)行創(chuàng)作。在旋法的處理上更加大膽，經(jīng)常會(huì)有大跳音程的出現(xiàn)，雖難難度有所增加，但能夠更好的描繪兒童天真活潑的特點(diǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)以開(kāi)放的姿態(tài)接納外來(lái)事物，流行歌曲便在其中，而流行音樂(lè)中常用的切分手法和跨小節(jié)節(jié)分等也被運(yùn)用在兒童歌曲創(chuàng)作中，使其擁有更強(qiáng)的節(jié)奏感。兒童歌曲中有不少作品加入了流行音樂(lè)的的創(chuàng)造因素。這一創(chuàng)舉使兒童歌曲跟上時(shí)代的步伐，極富時(shí)代氣息。

綜上所述，筆者認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)走出封閉狀態(tài)的國(guó)家而言，改革開(kāi)放后所流傳的兒童歌曲的旋律對(duì)于人們而言，既陌生又另人有所向往。開(kāi)放的姿態(tài)也成為這一時(shí)期兒童歌曲的特色。這些新鮮的旋律、內(nèi)容無(wú)一不在預(yù)示著另一個(gè)精彩世界的到來(lái)。因此人們對(duì)改革開(kāi)放后的作品由衷喜愛(ài)，有不少作品百唱不厭，一直流傳至今。但進(jìn)入90年代后，兒童歌曲很少有佳作發(fā)表，所出的兒童歌曲質(zhì)量平庸，缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)作手法習(xí)慣按部就班，人能夠讓人記住的佳作越來(lái)越少。隨著流行歌曲的興起，越來(lái)越多的作曲家投入流行音樂(lè)的創(chuàng)作，對(duì)兒童音樂(lè)的關(guān)注逐漸減少，兒童歌曲陷入瓶頸期。但筆者相信這種情況是暫時(shí)的，經(jīng)過(guò)音樂(lè)工作者不謝努力，兒童歌曲的未來(lái)定會(huì)是繁花似錦的新面貌。

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