【摘要】：近年來，校園暴力事件和未成年人實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)和人身安全行為的惡性案件被頻繁報(bào)道，產(chǎn)生了是否需要降低刑事責(zé)任年齡的爭議。有人主張，未成年人的智力水平和辨別能力與之前相比有很大提高，應(yīng)當(dāng)降低刑事責(zé)任年齡來應(yīng)對(duì)未成年人犯罪日趨低齡化的現(xiàn)狀。還有人認(rèn)為未成年人身心發(fā)育不完善、犯罪原因較復(fù)雜，不應(yīng)因極端個(gè)案或輿論壓迫而做出改變。

【關(guān)鍵詞】：未成年人犯罪；校園暴力；未成年人犯罪心理

一、近年來我國未成年人犯罪典型案例

（一） 吳某某等校園槍擊案

2011 年10月25日23時(shí)許，被告人吳某某（某中學(xué)學(xué)生）和同學(xué)從校外返回學(xué)校門口時(shí)，被一群男青年沖過來追打，吳某某等人逃入校園。隨后，吳某某打電話叫被告人陳某某來報(bào)復(fù)對(duì)方。陳某某接到電話后叫被告人張某某與其一起去現(xiàn)場，并找朋友取來一支獵槍，到達(dá)徐聞縣機(jī)械廠附近某小吃店。此時(shí)，被害人吳某儒、林某奮（同校同學(xué)）二人正在小吃店門前。張某某取出獵槍先后向林某奮、吳某儒開了兩槍，隨后逃離現(xiàn)場。林某奮頸部中槍，當(dāng)晚經(jīng)搶救無效死亡。

（二） 因網(wǎng)絡(luò)游戲殺人

合肥市新站開發(fā)區(qū)的胡某，年僅16歲，在網(wǎng)吧玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別的玩家“捅”倒。而坐在一旁的同齡少年也在玩同一種游戲，他忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷了幾句。在網(wǎng)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向同齡少年的胸口，導(dǎo)致他當(dāng)場死亡，而胡某則又坐回電腦前，依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場，胡某才驚醒：“我是不是殺死人了？會(huì)不會(huì)坐牢？”

（三） 13歲少年犯罪 缺乏關(guān)愛造兩家庭悲劇

為搶劫手機(jī)，四川一名13歲少年小武將汽油潑向素不相識(shí)的女教師，縱火將對(duì)方燒成特重度燒傷。在潑汽油燒人到被警方控制這幾天內(nèi)，又接連犯下了盜竊和搶奪路人兩起案件。如此惡性案件，只因小武還未滿14周歲，按照刑法規(guī)定，無需承擔(dān)刑事責(zé)任。當(dāng)?shù)鼐綄?duì)其作出了由監(jiān)護(hù)人看管的決定。

二、未成年犯罪原因分析

從以上案例簡要分析可以得出未成年人犯罪原因主要有以下幾個(gè)方面：

1.未成年人往往存在一定的逆反心理、求勝心理以及盲目的意氣用事，同時(shí)未成年人的報(bào)復(fù)心理較成年人也更重，對(duì)行為后果認(rèn)識(shí)不全面。再加上未成年人法治觀念淡薄，在一定條件的影響下，很容易產(chǎn)生不良情緒并因此做出讓人后悔的決定。

2.家庭結(jié)構(gòu)不完整、關(guān)系不和諧以及教育方法不當(dāng)、父母有不良行為是未成年人走上犯罪道路的重要原因之一。未成年人心智尚不成熟，家庭對(duì)其的影響是十分重大的，如果一個(gè)孩子從家庭里得不到關(guān)愛那么他更容易依賴從外界得到的“關(guān)愛”，進(jìn)而被利用犯罪，一個(gè)孩子如果沒有從家里得到正確的教育指導(dǎo)他也更容易受外界不良環(huán)境影響而走上犯罪道路。

3.現(xiàn)今很多學(xué)校在教學(xué)中不注重對(duì)學(xué)生的法制教育，以學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)學(xué)校周邊環(huán)境較差，存在一些網(wǎng)吧、游戲廳等不適合未成年人進(jìn)入的娛樂場所；部分學(xué)校存在特殊性（如留守兒童、外來務(wù)工子女人數(shù)較多），但不能做出與其相符的教育模式導(dǎo)致一些未成年人學(xué)校教育方面缺失，無法樹立科學(xué)完整的世界觀、正確的社會(huì)交往方式再加上其法律意識(shí)淡薄，在沖動(dòng)下很容易產(chǎn)生犯罪。而其本身可能并不認(rèn)為這是犯罪行為，甚至覺得這是一件小事。

4.受社會(huì)環(huán)境影響拜金主義、享樂主義等一些觀念深入部分未成年人的心，暴力色情等不健康內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上無條件限制傳播也很容易對(duì)未成年人產(chǎn)生消極影響。未成年人對(duì)世界的認(rèn)知尚不成熟，不良的環(huán)境很容易影響到他們對(duì)世界的認(rèn)知，而一旦產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，在沒有外力的指導(dǎo)下，未成年人是很難自己改正過來的。

三、降低刑事責(zé)任年齡個(gè)人觀點(diǎn)

主張降低刑事責(zé)任的人的根據(jù)主要是近年來報(bào)道的未成年人惡性事件越來越多，給人一種犯罪日趨低齡化的感覺，而實(shí)際上近年來我國青少年違法犯罪主要數(shù)據(jù)指標(biāo)持續(xù)下降，其中青少年和未成年人涉罪率、犯罪率連續(xù)8年下降。媒體報(bào)道的未成年人惡性事件確實(shí)值得引起深思，但是這不是降低刑事責(zé)任年齡的理由，降低刑事責(zé)任年齡需要我們從多方面考慮，客觀、公正的得出需要降低的結(jié)論，而不是因?yàn)槊襟w報(bào)道了幾宗極端案例和輿論要求降低就降低。

降低刑事責(zé)任年齡無法從根本上解決問題。一些調(diào)查顯示犯罪的未成年人大多來源于家庭存在缺陷或者無人管教的群體，受缺乏有效監(jiān)管的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所影響的未成年人也更容易犯罪。因?yàn)榧彝ピ?、教育問題、社會(huì)因素等原因而犯罪的未成年人也是一種受害者。我們應(yīng)該從導(dǎo)致其犯罪的原因本身解決問題，對(duì)其進(jìn)行教育并安排合適的環(huán)境供其學(xué)習(xí)成長，為其樹立正確的三觀。

降低刑事責(zé)任年齡，在短期內(nèi)可能會(huì)降低未成年人犯罪率，但從長遠(yuǎn)來看效果可能并不如何：未成年人是社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的重要組成部分，未成年在人的一生中屬于可塑造可改變的階段，降低刑事責(zé)任年齡會(huì)使犯罪的未成年人的人生中存在污點(diǎn)，可能一生都會(huì)被貼上罪犯的標(biāo)簽，這樣很可能會(huì)激化未成年人產(chǎn)生仇恨心理甚至形成反社會(huì)人格，這樣的未成年人容易重新犯罪，而隨著犯罪次數(shù)的增多，會(huì)產(chǎn)生無所謂的心理，進(jìn)而成為真正的罪犯，危害社會(huì)。因此依靠降低刑事責(zé)任年齡來遏制未成年人犯罪，從長遠(yuǎn)來看沒有任何效果，甚至可能起到反效果，付出更大的代價(jià)。

有研究表明：根據(jù)兒童的成長發(fā)展規(guī)律，未成年人時(shí)期就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、糾錯(cuò)的過程，特別是在青春期，未成年人心理和生理急劇變動(dòng)而又充滿矛盾，容易出現(xiàn)反社會(huì)的行為。生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等研究表明，未成年人的心理具有易感性、易變性，既容易受到家庭、社會(huì)等客觀環(huán)境中不良因素的影響、誘惑而發(fā)生越軌行為，也容易接受教育感化，重歸正途。大量的神經(jīng)科學(xué)和行為學(xué)研究成果也進(jìn)一步證實(shí)，參與高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)、具有阻止輕率沖動(dòng)行為作用的前額葉神經(jīng)回路至少到20歲還能進(jìn)行重構(gòu)。因此只要適時(shí)的進(jìn)行教育和干預(yù)，大多數(shù)犯罪未成年人的心理都可以得到矯正，進(jìn)而成為對(duì)社會(huì)有用的人，而不是危害社會(huì)的罪犯。對(duì)于出現(xiàn)問題甚至實(shí)施犯罪的未成年人，不能放任不管，更不能簡單的采取刑罰的方式。

因此我認(rèn)為降低刑事責(zé)任年齡是不可取的，與通過降低刑事責(zé)任年齡來遏制未成年犯罪相比較，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，了解未成年人犯罪原因，從根本上去解決未成年人犯罪原因，才是真正的保護(hù)社會(huì)發(fā)展國家的方法。

四、結(jié)語

近年來關(guān)于未成年犯罪的案例報(bào)道越來越多，相應(yīng)的關(guān)于是否需要降低刑事責(zé)任年齡的討論也多了起來，我個(gè)人認(rèn)為是不需要降低刑事責(zé)任年齡的。不可否認(rèn)，隨著社會(huì)的發(fā)展未成年人的生理與心理成熟進(jìn)度都發(fā)生了很大的改變，但是我認(rèn)為我們現(xiàn)在應(yīng)該保持客觀公正的態(tài)度，把未成年人犯罪問題當(dāng)作社會(huì)問題，從家庭、學(xué)校、政府三方面加以努力，以預(yù)防為主，從根本上對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行解決。

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