【摘要】：隨著我國普法教育的開展和法制建設(shè)的完善，人們的法律意識開始覺醒了，隨之而來的是幼兒教育所引來的法律訴訟增加了，幼兒園教師和園長感到有些措手不及，這并不是一件壞事，這是建設(shè)法治國家必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，同時，促使幼兒教育必須依法治教，促使幼兒園教師必須掌握相應(yīng)法律法規(guī)，在提高教學(xué)素養(yǎng)的同時，提高自身的法律素養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育對教育工作者的時代要求。

【關(guān)鍵詞】：幼兒；幼兒園權(quán)益；法律關(guān)系

隨著我國普法教育的開展和法制建設(shè)的完善，人們的法律意識開始覺醒了，隨之而來的是幼兒教育所引來的法律訴訟增加了，幼兒園教師和園長感到有些措手不及，這并不是一件壞事，這是建設(shè)法治國家必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，同時，促使幼兒教育必須依法治教，促使幼兒園教師必須掌握相應(yīng)法律法規(guī)，在提高教學(xué)素養(yǎng)的同時，提高自身的法律素養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育對教育工作者的時代要求。幼兒園作為一個獨立的法人主體，在工作中也不可避免面臨諸多的法律問題。父母依法育兒，園所依法治園，不但可以防患于未然，減少法律糾紛，更是一個法治時代人們法制觀念深入的體現(xiàn)。作為教養(yǎng)幼兒的重要場所，幼兒園本應(yīng)擔(dān)負(fù)著保護幼兒合法權(quán)益的重大責(zé)任，但是長期以來，托幼園所面對兒童承擔(dān)的多是傳統(tǒng)和法律所賦予自己的教育責(zé)任，卻忽略了兒童作為自然人在法律方面的權(quán)益，忽略了自己也同樣收到法律的約束和保護。下面我就一些案例來簡要闡述一下有關(guān)幼兒園權(quán)益保護存在的問題。

一、幼兒與幼兒園

1、幼兒園法定權(quán)利：幼兒課堂搗亂，可以請他出去

幼兒在園確實有接受教育的權(quán)力。但他在課堂上不遵守紀(jì)律，擾亂課堂秩序，干擾了正常的教育、教學(xué)活動，影響到整個班級教學(xué)的正常進行，侵犯了其他幼兒接受教育的權(quán)利。在這種情況下老師將他帶出教室，就為了維持正常的教學(xué)秩序，也是為了保障其他幼兒受教育權(quán)，因此是完全合理合法的。

2、幼兒園內(nèi)傷害：自己玩耍失衡致骨折，老師無過

老師組織追逐游戲中，在一次轉(zhuǎn)身奔跑躲閃中，幼兒突然失去平衡摔倒在地，造成骨折?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條關(guān)于對幼兒園傷害事故過錯責(zé)任的規(guī)定，本事故中幼兒受傷害的事實存在，但教師無過錯并不存在違法行為。原因是：造成幼兒傷害的因素是幼兒動作突然失去平衡，這是幼兒園及教師在主觀上不能預(yù)見、不能避免的，所以幼兒園無法律責(zé)任。

3、幼兒園內(nèi)病患：幼兒屬舊病復(fù)發(fā)，幼兒園無法律責(zé)任

由于幼兒自身疾病發(fā)作而導(dǎo)致幼兒死亡的事故。幼兒園在不知情的情況下對突發(fā)事件采取了謹(jǐn)慎的、合理的、及時的搶救措施，并無過錯，因此不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。事故完全由于個人的疾病原因造成，因此應(yīng)由監(jiān)護人自行承擔(dān)責(zé)任。

4、幼兒園外傷害：商演違法，凍病幼兒更不該

《幼兒園工作規(guī)程》第四十三條明確規(guī)定，幼兒園“不得以幼兒表演為手段，進行以盈利為目的的活動”。故出現(xiàn)問題，園方應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

二、家長與幼兒園

1、法定監(jiān)護：幼兒園內(nèi)闖禍，監(jiān)護家長應(yīng)負(fù)責(zé)

幼兒戶外活動，幼兒A突然背起幼兒B玩耍，B摔倒在地，導(dǎo)致骨折。

首先，組織戶外是為幼兒身體健康，組織中并無不當(dāng)，情況的發(fā)生的是不可預(yù)見的事故，幼兒園無需承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。其次《民法通則》第一百三十三條規(guī)定：“無民事行為能力人造成他人損害的，由其監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任?！惫剩簯?yīng)由幼兒A的家長來承擔(dān)。

2、虐待罪：自己的孩子，一樣不準(zhǔn)打

教師發(fā)現(xiàn)幼兒身上多處淤血，問其原由，才知是孩子母親動手責(zé)打。我國《未成年人保護法》第八條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。”若幼兒園發(fā)現(xiàn)有類似情況，應(yīng)及時與當(dāng)事人溝通，情況嚴(yán)重時應(yīng)咨詢有關(guān)法律顧問以保護幼兒。

3、幼兒傷害：摔傷雖在園內(nèi)，這事不怪園方

幼兒園下課后，小朋友A準(zhǔn)備離園，去上廁所看見小朋友B，一把將小朋友B推開，摔倒在廁所墻角，導(dǎo)致右腿骨折。此次事件，是幼兒園里發(fā)生的事情，但老師對幼兒A情況根本無法預(yù)料，并且老師也進行過安全教育不要相互打鬧?！睹穹ㄍ▌t》第一百三十三條規(guī)定：“無民事行為能力人造成他人損害的，由其監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任?！币虼巳棵袷仑?zé)任應(yīng)由小朋友A父母承擔(dān)。

4、幼兒傷害：磕傷雖在園外，仍屬在園時間

由于幼兒園場地小，常組織幼兒在小區(qū)兒童游樂區(qū)進行戶外活動?；顒又杏捎谟變篈鞋帶沒系好，被幼兒B踩到，絆倒在地，磕破下巴。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“組織未成年人參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施，造成傷害事故的，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。”除了幼兒B父母依法承擔(dān)賠償，幼兒園未能仔細(xì)檢查幼兒的衣著，也是原因之一，也應(yīng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任。

三、幼兒園與教職員

1、勞動合同：是約束，更是保護

幼師A畢業(yè)應(yīng)聘到某幼兒園，經(jīng)試用期，表現(xiàn)良好，園長要簽訂勞動合同。幼師A覺得對自己約束大，不想簽?！秳趧臃ā返谑鶙l規(guī)定：“勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同?！薄秳趧雍贤ā返谑邨l規(guī)定了九條條款，更保障了勞動者的權(quán)益。故：園長簽合同合理合法。

2、勞動權(quán)利：除了休假、進修，老師權(quán)利還有很多

幼師A應(yīng)聘到某幼兒園工作，該幼兒園周六、日不放假，沒有寒、暑假，沒有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師向領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)讓為家長著想等理由搪塞。無奈，幼師A到當(dāng)?shù)亟逃块T反映情況。《勞動法》第三條規(guī)定，享有第3項：“休息休假的權(quán)利”；第5項：“接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利”?！督處煼ā返谄邨l規(guī)定，教師享有第4項：“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”；第6項：“參加進修或者其他方式的培訓(xùn)”。因此，幼師A找當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請解決的要求是合理的。

3、解除勞動關(guān)系：這樣情況下，員工不能炒

員工在幼兒園周末衛(wèi)生打掃除，擦窗戶時不慎從二樓窗臺摔下，造成右手臂粉碎性骨折，此次事件認(rèn)定為工傷。在日后的工作中如提飯、擦窗等活動中就很難完成，并因此沒有被班級老師選擇，園長以落聘為由，解除勞動合同。《勞動法》第二十九條規(guī)定：“勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依據(jù)本法第二十六條、第二十七條的規(guī)定解除勞動合同：”第一項：“患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的?！惫剩河變簣@的做法是不合法的。

4、法定義務(wù)：就算無重大過錯，不稱職亦可解聘

幼師A在工作中常常無故缺課、遲到、早退，并在園內(nèi)組織的多次業(yè)務(wù)考核中成績不合格、不稱職。園方組織不合格人員培訓(xùn)，培訓(xùn)后幼師A仍然不合格，園方要求解聘。幼師A不服。幼師A享有《教師法》、《勞動法》規(guī)定的權(quán)利，同時也承擔(dān)相應(yīng)的教育、教學(xué)義務(wù)?！秳趧雍贤ā返谒氖畻l規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同?！敝械?項：勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。因此，園方可以解除勞動合同。

參考文獻：

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