【摘要】：隨著世界技術(shù)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，智能手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)人們工作和生活的必需品在促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)方面發(fā)揮著巨大的作用，并對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。大學(xué)生作為智能手機(jī)最主要的消費(fèi)和使用群體，他們中很多人很容易被智能手機(jī)這一新鮮事物所吸引，導(dǎo)致智能手機(jī)在給大學(xué)生提供更加便捷的信息獲取途徑的同時(shí)，其消極影響也對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來潛移默化的影響。因此本文基于現(xiàn)實(shí)的角度對(duì)智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生身心的影響進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并針對(duì)其中的典型問題提出了合理的解決策略，希望對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展有一定的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生；智能手機(jī)；影響；網(wǎng)絡(luò)

1 引言

智能手機(jī)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的產(chǎn)物，也是一種集成了電話、鬧鐘、計(jì)算器視頻播放器、網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)絡(luò)聊天、以及購(gòu)物、出行、消費(fèi)等功能于一體的智能化設(shè)備，在給人類帶來巨大便捷的同時(shí)，也在潛移默化的影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，是人類文明的重要體現(xiàn)。大學(xué)生作為剛剛經(jīng)歷了功課繁重的高中時(shí)代而開始接觸社會(huì)的特殊群體，其分辨事物和抵觸外界誘惑的能力較差，面對(duì)智能手機(jī)這一集功能與娛樂于一體的新型設(shè)備往往不能自已而沉迷其中，影響了正常的工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往不利于大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，探究智能手機(jī)如何更好的為大學(xué)生服務(wù)成為當(dāng)下的熱點(diǎn)社會(huì)問題。

2 智能手機(jī)簡(jiǎn)的基本概念

從功能和使用角度來看，智能手機(jī)指的是具有獨(dú)立操作系統(tǒng)，可以允許用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過連接移動(dòng)通訊數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的手機(jī)的統(tǒng)稱。智能手機(jī)除了具備傳統(tǒng)手機(jī)接打電話、收發(fā)信息等功能外，還具備電腦的網(wǎng)絡(luò)連接和軟件下載功能，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)功能的擴(kuò)充，因此也有人說智能手機(jī)就是普通手機(jī)與掌上電腦的結(jié)合物。智能手機(jī)的出現(xiàn)與發(fā)展極大的改變了人們的工作和生活方式，同時(shí)其作為一種全新的網(wǎng)絡(luò)傳播交流媒介豐富了人們的生活，加強(qiáng)了世界各地人們之間的聯(lián)系，方便用戶及時(shí)準(zhǔn)確的了解國(guó)內(nèi)外的新聞趣事，同時(shí)為當(dāng)今社會(huì)提供了一種新的傳播思想。

3 智能手機(jī)給大學(xué)生帶來的影響

3.1積極影響

首先，智能手機(jī)有利于大學(xué)生獲取更加豐富的知識(shí)信息，擴(kuò)寬了他們的視野。隨著現(xiàn)代信心技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，各種獨(dú)具特色的手機(jī)軟件層出不窮，顯示出強(qiáng)大的交流、共享功能，同時(shí)經(jīng)過幾年的良性市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，智能手機(jī)的價(jià)格更加親民，使得越來越多的大學(xué)生利用其靈活性和方便性進(jìn)行無國(guó)界、無差異的學(xué)習(xí)和交流，既為其提供了更加豐富的專業(yè)知識(shí)，還擴(kuò)寬了他們的視野，甚至足不出戶就能了解國(guó)內(nèi)外大事件的發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助他們養(yǎng)成國(guó)際視野；其次，智能手機(jī)滿足了大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)更加自主化和碎片化，而智能手機(jī)利用其輕薄的機(jī)身和寬大的屏幕，可以為大學(xué)生提供更加高效的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)的科目特點(diǎn)下載適合自己的手機(jī)軟件，同時(shí)這種新穎、個(gè)性和頗具趣味性的學(xué)習(xí)軟件給學(xué)生一種耳目一新的感覺，無疑更加增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；最后，智能手機(jī)擴(kuò)寬了大學(xué)生的交際圈，有利于形成良好的人際關(guān)系。如今qq、微信等聊天交流工具在大學(xué)生中廣泛流行，這些交流工具改善了傳統(tǒng)的書信、談話等交流形式，突破了時(shí)間和地點(diǎn)的限制，給學(xué)生們提供了一種更加開放、包容的交流模式，從此“拇指一族”成為大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)，各種QQ群微信群等的應(yīng)用將具備同種愛好、能力以及友誼的學(xué)生聯(lián)系在一起，更加方便他們進(jìn)行情感、學(xué)術(shù)等的交流。

3.2消極影響

一方面，智能手機(jī)給某些學(xué)生帶來的巨大的誘惑，影響了大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。由于大多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷了學(xué)業(yè)繁重的高中時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)后開始接觸社會(huì)生活，智能手機(jī)作為大學(xué)生的必備之物為他們打開了一扇豐富的大門，同時(shí)也帶來了很多誘惑。一些學(xué)生由于自身意志力不強(qiáng)很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔，對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感和依賴感，進(jìn)而產(chǎn)生厭世情緒，自我封閉人格的形成在所難免。另一方面，智能手機(jī)淡化了人際關(guān)系，影響了大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中交往能力的發(fā)展。如今，大多數(shù)學(xué)生的人際交流都是在智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上完成的，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴感，他們只有在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一虛擬的世界里才能找到其歸屬感。大學(xué)生由于缺乏在現(xiàn)實(shí)中的交流訓(xùn)練導(dǎo)致語言表達(dá)能力和人際交往能力進(jìn)一步下降，尤其是那些性格內(nèi)向的學(xué)生更容易產(chǎn)生厭世情緒而沉迷在虛幻的世界中，長(zhǎng)此以往必然影響了其綜合素質(zhì)的提升，不利于大學(xué)生的全面發(fā)展。

4 智能手機(jī)如何正確的為大學(xué)生服務(wù)

4.1大學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，正確看待智能手機(jī)

應(yīng)對(duì)智能手機(jī)帶來的消極影響，其核心和根本就是大學(xué)生自身要加強(qiáng)自身的自律能力和抵制誘惑的能力，主動(dòng)抵制來自智能手機(jī)的不良誘惑，將智能手機(jī)單當(dāng)做一種學(xué)習(xí)和交流的工具，真正做到為我所用。智能手機(jī)從根本上來說只是一個(gè)工具，不應(yīng)該成為大學(xué)生沉迷的對(duì)象，同時(shí)大學(xué)生作為具備高智商和高學(xué)歷的群體應(yīng)該具備基本的自律能力，學(xué)會(huì)利用智能手機(jī)的豐富功能趨利避害，為自身的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，而不應(yīng)該成為自身成長(zhǎng)的絆腳石。

4.2開展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

高校作為人才的搖籃和社會(huì)的象牙塔應(yīng)該肩負(fù)起引導(dǎo)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重任，努力應(yīng)對(duì)智能手機(jī)帶來的負(fù)面影響，幫助大學(xué)生，教育大學(xué)生，讓大學(xué)生正確的看待智能手機(jī)。針對(duì)智能手機(jī)在大學(xué)生中的深刻影響力，高校應(yīng)該積極開展豐富多彩的校園文化，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，將他們的課余時(shí)間充分利用起來，減少他們接觸智能手機(jī)的時(shí)間，同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣，積極引導(dǎo)他們抵制來自智能手機(jī)的誘惑。

4.3政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)世界的監(jiān)管力度，形成良好的社會(huì)輿論

智能手機(jī)為大學(xué)生打開了網(wǎng)絡(luò)的大門，而網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，包羅萬象，存在大量的誘惑信息，大學(xué)生沉迷于智能手機(jī)，往往是由于深陷于網(wǎng)絡(luò)世界中的淫穢、色情、暴力、賭博等而不能自拔。因此國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的監(jiān)管力度，引導(dǎo)智能手機(jī)網(wǎng)絡(luò)健康有序的發(fā)展，為大學(xué)生提供一個(gè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成正確的社會(huì)輿論，同時(shí)要進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為，加大對(duì)相應(yīng)違法行為的打擊力度。

5 結(jié)束語

綜上所述，智能手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來說是一把雙刃劍，大學(xué)生應(yīng)該從自身做起，增強(qiáng)自身的自主意識(shí)和自律意識(shí)，抵制來自手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，真正的將智能手機(jī)當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)和生活工具。同時(shí)社會(huì)各界也應(yīng)該發(fā)揮其強(qiáng)大的力量，為大學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的智能手機(jī)使用環(huán)境，進(jìn)而使手機(jī)網(wǎng)絡(luò)向著更有益于大學(xué)生的方向發(fā)展。

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