【摘要】：素質(zhì)教育背景下，無(wú)論是教育者還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，重視學(xué)生全面發(fā)展，而非一味的強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)水平，應(yīng)付考試?；诖耍己玫拈_(kāi)展少兒舞蹈教育教學(xué)就顯得尤為必要。通過(guò)開(kāi)展專業(yè)化的、合理化的少兒舞蹈教學(xué)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)，強(qiáng)健體魄、提升身體韻律感、增強(qiáng)思維能力、提高審美能力、提升情操和品德。但就目前來(lái)看，少兒舞蹈教學(xué)尚且存在較多不足，這是教育者需要正確認(rèn)識(shí)和需要切實(shí)有效處理的教育工作之一。以下本文將通過(guò)分析少兒舞蹈教育的重要性，進(jìn)一步探究強(qiáng)化少兒舞蹈教學(xué)的有效措施。

【關(guān)鍵詞】：少兒舞蹈；重要性；少兒舞蹈教學(xué)

少兒舞蹈教育是得天獨(dú)厚的一門綜合性藝術(shù)，具有推動(dòng)少兒素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，也是少兒與青年喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)之一，更是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段。在組織少兒進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)的過(guò)程中，不僅僅教授少兒舞蹈，還會(huì)培養(yǎng)少兒身體律動(dòng)感；鍛煉少兒的思維能力和審美能力；陶冶情操和品德。當(dāng)然，這一目的實(shí)現(xiàn)是以少兒舞蹈教學(xué)良好開(kāi)展為前提。而通過(guò)對(duì)我國(guó)各地區(qū)少兒舞蹈教學(xué)實(shí)際情況的了解，確定諸多地區(qū)的少兒舞蹈教學(xué)或多或少均存在一些問(wèn)題，如此大大降低了少兒舞蹈教育的意義?；诖耍疚墓P者將借此現(xiàn)象，進(jìn)一步說(shuō)明少兒舞蹈教育的重要性。

一、少兒舞蹈教育的重要性

從素質(zhì)教育的角度來(lái)分析少兒舞蹈教育，確定科學(xué)、合理、有效的開(kāi)展少兒舞蹈教育教學(xué)是非常重要的，對(duì)于促進(jìn)少兒未來(lái)良好成長(zhǎng)與發(fā)展可以起到促進(jìn)作用。那么，少兒舞蹈教育重要在哪里呢？

（一）少兒舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

不同于英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，需要少兒在課堂上緊跟教師教學(xué)思路，認(rèn)真而專注的學(xué)習(xí)知識(shí)，少兒舞蹈教育，則是讓學(xué)生對(duì)教師教授的舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)，這需要學(xué)生動(dòng)用全身參與進(jìn)來(lái)。從最基本的來(lái)說(shuō)，在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生需要進(jìn)行舞蹈練習(xí)，相應(yīng)的學(xué)生四肢運(yùn)動(dòng)，對(duì)于強(qiáng)壯自身的體魄有很大的益處；其次，舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)與掌握，需要學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，克服自身的不足，如此便是強(qiáng)化學(xué)生自身意志力的一種手段，利于學(xué)生堅(jiān)定意志；無(wú)論是舞蹈的學(xué)習(xí)還是舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，都需要配備音樂(lè)，如此學(xué)生將會(huì)受到音樂(lè)的熏陶，長(zhǎng)此以往學(xué)生的律動(dòng)感、審美能力、情操均會(huì)有很大程度的提高。另外，某些時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)舞蹈，還會(huì)在舞蹈教學(xué)中加入游戲環(huán)節(jié)，如此可以鍛煉學(xué)生的思維能力[1]。由此可以充分說(shuō)明，少兒舞蹈教育對(duì)學(xué)生體魄、能力、意識(shí)、素質(zhì)等方面的強(qiáng)化均有益處，符合素質(zhì)教育的要求。因此，幼兒舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容無(wú)可厚非。

（二）少兒舞蹈教育能夠粗幼兒身心健康和個(gè)性價(jià)值的培養(yǎng)

之所以說(shuō)，少兒舞蹈教育能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性價(jià)值的培養(yǎng)，主要是舞蹈教育本身就是一種藝術(shù)形式，教授學(xué)生舞蹈，也是讓學(xué)生感受藝術(shù)的過(guò)程，如此學(xué)生將受到藝術(shù)的熏陶和影響，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有很大益處。而在學(xué)生逐漸形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的過(guò)程中，學(xué)生能夠很自然的判斷正與錯(cuò)，是與非，讓自己有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)同樣有很大的益處[2]。

（三）幼兒舞蹈教育有利于對(duì)幼兒進(jìn)行審美修養(yǎng)和道德培養(yǎng)

幼兒舞蹈教育的教學(xué)過(guò)程中，讓兒童在優(yōu)美的音樂(lè)中，伴隨著舞蹈動(dòng)作，不斷陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的審美感知。加之跳舞能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的表情、姿態(tài)、情感及內(nèi)心體驗(yàn)等方面，長(zhǎng)此以往可以豐富學(xué)生的情感、提升素養(yǎng)。

二、優(yōu)化少兒舞蹈教學(xué)的建議

基于以上內(nèi)容的分析，確定少兒舞蹈教育的具有較高的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于當(dāng)代幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是尤為需要的。那么，如何良好的開(kāi)展少兒舞蹈教學(xué)呢？筆者參考相關(guān)資料及自身工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出的優(yōu)化少兒舞蹈教學(xué)的建議是：

（一）尋找適合幼兒的音樂(lè)，良好展開(kāi)舞蹈教學(xué)

相對(duì)來(lái)說(shuō)，少兒的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力等方面較弱，騎兵不能真正認(rèn)識(shí)到舞蹈教育的重要性，進(jìn)而端正態(tài)度，積極主動(dòng)的參與舞蹈教學(xué)?；诖耍瑸榱颂岣呱賰何璧附虒W(xué)，良好的教育和培養(yǎng)少兒，就需要尋找適合的音樂(lè)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生良好的情緒，使之對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，如此學(xué)生才能真正投入到舞蹈教學(xué)中來(lái)，積極主動(dòng)的跟隨教師的步伐來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。當(dāng)然，要想尋找適合幼兒的音樂(lè)，良好的展開(kāi)舞蹈教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)注意了解幼兒的實(shí)際情況，如興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、思維能力等，以此為依據(jù)，選擇趣味的、舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單的、情感豐富的音樂(lè)作品，如此在少兒舞蹈教學(xué)的過(guò)程中能夠營(yíng)造輕松的、自然、愉悅的氛圍，此時(shí)教師適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)學(xué)生，可以讓學(xué)生參與到舞蹈教學(xué)中來(lái)[3]。

（二）注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好開(kāi)展舞蹈教學(xué)

正所謂興趣是最好的老師。這一點(diǎn)用在幼兒身上最為適合的?；诖?，為了良好的開(kāi)展少兒舞蹈教學(xué)，應(yīng)當(dāng)注意選用適合的教學(xué)方法合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)舞蹈教學(xué)，提高其趣味性、教育性?；诖耍梢詫⒍嗝襟w教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)教學(xué)法等方法應(yīng)用于少兒舞蹈教學(xué)中。就以多媒體教學(xué)法來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，選擇學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)人物，如“熊二”，制作一段動(dòng)畫(huà)人物跳舞的視頻，在教學(xué)伊始播放，學(xué)生可以看到“熊二”呆萌的跳舞，進(jìn)而開(kāi)懷大笑，最后，教師提問(wèn)有誰(shuí)能夠與“熊二”PK嗎？如此可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，進(jìn)而積極參與到舞蹈教學(xué)中來(lái)，良好的學(xué)習(xí)舞蹈[4]。

結(jié)束語(yǔ)：

在組織少兒進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)的過(guò)程中，不僅僅教授少兒舞蹈，還會(huì)培養(yǎng)少兒身體律動(dòng)感；鍛煉少兒的思維能力和審美能力；陶冶情操和品德。當(dāng)然，這一目的實(shí)現(xiàn)是以少兒舞蹈教學(xué)良好開(kāi)展為前提?；诒疚囊幌盗械姆治?，確定提高少兒舞蹈教學(xué)有效性，應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)施尋找適合幼兒的音樂(lè)，良好展開(kāi)舞蹈教學(xué)、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好開(kāi)展舞蹈教學(xué)等措施，如此可以改變少兒舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀，提高其教育性、趣味性、引導(dǎo)性，使學(xué)生在教學(xué)中得到培養(yǎng)和鍛煉，促進(jìn)學(xué)生良好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳雪蕾.淺談少兒舞蹈教育的重要性與少兒舞蹈教學(xué)[J].大眾文藝，2010（16）：257.

[2] 許伊娜.少兒舞蹈教育在群眾文化建設(shè)中的重要性及發(fā)展[J].大眾文藝，2012（15）：203.

[3] 羅佳.淺談對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒舞蹈教育的重要性[J].新課程（教研版），2011（5）：291.

[4] 徐藝文.淺析“樂(lè)為舞之魂”在少兒舞蹈教育中的重要性[J].魅力中國(guó)，2014（20）：272-272.