【摘要】：國際留學(xué)生教育中普遍存在“留學(xué)生”和“交換生”概念的混用。本文從“留學(xué)生”和“交換生”概念的產(chǎn)生、內(nèi)涵以及分類，分析了兩個(gè)概念的差異，以期對兩個(gè)概念的準(zhǔn)確使用提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】：留學(xué)生；交換生；概念差異；分析

由于全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)了文化及教育發(fā)展，尤其是高等教育國際化發(fā)展勢頭迅猛，隨著各個(gè)國家間高等教育合作的增多及合作形式的加深，教育形式由以前單一的“留學(xué)生”，又增加了“交換生”的形式，兩者雖然都是到其他國家學(xué)習(xí)，但其實(shí)有很多區(qū)別。

一、交換生的概念和內(nèi)涵

1. 交換生的產(chǎn)生

隨著高等教育國際化浪潮的推動(dòng)，各個(gè)國家的高校都意識(shí)到培養(yǎng)國際化人才的重要性，通過與其他國家高校間開展教育交流合作項(xiàng)目，在拓寬教育形式的同時(shí)，也培養(yǎng)了國際化高素質(zhì)的人才。許多發(fā)達(dá)國家的高校都開展了交流合作項(xiàng)目，如比較有名的European Community Action Scheme for the Mobility of University Students （歐盟伊拉斯謨計(jì)劃）、以及美國的International Student Exchange（國際學(xué)生交流計(jì)劃）。近幾年，我國高校也紛紛意識(shí)到開展交流合作項(xiàng)目的重要性，開始拓展與國外知名高校的合作。

通過學(xué)校間的合作協(xié)議來到對方學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，國外學(xué)校一般稱為“exchange student”。目前，在中國高校中也存在不少這樣身份的學(xué)生，但是對這一類途徑來到中國的學(xué)習(xí)的學(xué)生，目前官方?jīng)]有一個(gè)明確的概念界定，也沒有一個(gè)統(tǒng)一的稱法，有的稱為“交換生”，有的稱為“交換留學(xué)生”，有的稱為“交流生”，因?yàn)槊值慕缍：?，?dǎo)致對留學(xué)生教育接觸少的一些人就容易將留學(xué)生和交換生混為一潭。

2. 交換生的概念

根據(jù)英文字典的的釋義，“exchange student” 被解釋成 between two schools or universities，或者“a student who goes to a foreign country to study， usually as a part of program”。也就是說，根據(jù)學(xué)校與學(xué)校之間達(dá)成互派學(xué)習(xí)協(xié)議，學(xué)生通過一系列的選拔過程后，派到對方院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，一般交流時(shí)間多為半年、一年等。

二、留學(xué)生的概念和分類

1. 留學(xué)生的概念

聯(lián)合國教科文組織對“留學(xué)生”的概念定義為“在非常住國家和地區(qū)的高等學(xué)校注冊學(xué)習(xí)的學(xué)生”。另外我國《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》中將“外國留學(xué)生”定義為“持外國護(hù)照在我國高等學(xué)校注冊接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的外國公民”。

2. 留學(xué)生的分類

根據(jù)留學(xué)生留學(xué)費(fèi)用來源可以劃分為：公費(fèi)留學(xué)生（又稱獎(jiǎng)學(xué)金生，由政府或者企業(yè)等出資）和自費(fèi)留學(xué)生（由學(xué)生自己出資）。根據(jù)留學(xué)生的學(xué)習(xí)類型可以劃分為：學(xué)歷留學(xué)生（包括：本科生、碩士生。博士生）和非學(xué)歷留學(xué)生（專業(yè)進(jìn)修生、語言進(jìn)修生）

三、留學(xué)生與交換生的差異

1. 兩者的來源教育機(jī)構(gòu)關(guān)系不同

交換生是兩所學(xué)校就費(fèi)用、課程、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)數(shù)量等達(dá)成一致并簽署協(xié)議后，互相派學(xué)生到對方院校學(xué)習(xí)。是一種相互合作的項(xiàng)目形式。交換生在交換期間母校將保留其學(xué)籍，并且在對方院校學(xué)習(xí)結(jié)束后，將回到母校完成學(xué)業(yè)取得學(xué)位

留學(xué)生則是學(xué)生自行申請到國外院校學(xué)習(xí)，并通過接收院校的相關(guān)考試，進(jìn)而到國外院校學(xué)習(xí)。接收院校與學(xué)生原來就讀院校沒有關(guān)系。

2. 學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)時(shí)間不同

交換生交換期間不以取得學(xué)位及畢業(yè)為目的，主要目的在于文化體驗(yàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間多以半年以內(nèi)、半年、一年左右。留學(xué)生則以畢業(yè)和取得學(xué)位為目的，出國時(shí)間一般較長。

3. 學(xué)習(xí)費(fèi)用不同

交換生是兩所學(xué)校簽署了項(xiàng)目協(xié)議后互派的，其出國期間學(xué)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用根據(jù)雙方協(xié)議繳納。留學(xué)生則是根據(jù)接收院校的標(biāo)準(zhǔn)來繳納，如申請到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，就不用繳納相關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。

4. 上課類型不一樣

交換生會(huì)根據(jù)兩校簽訂的協(xié)議進(jìn)行課程選擇，主要以體驗(yàn)為主。留學(xué)生則根據(jù)選擇專業(yè)，上接收院校設(shè)置的專業(yè)相對應(yīng)的課程。

參考文獻(xiàn)：

[1]英國培生教育出版集團(tuán).朗文高階英漢雙解詞典[M].何銀銀，等譯.北京：外語教學(xué)與研究出版社， 2006： 698.

[2]朗文出版公司.朗文當(dāng)代英語詞典（英語版）[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社， 1997： 473.

[3]吉艷艷.伊拉斯謨項(xiàng)目對我國交換生項(xiàng)目的啟示[J].理論月刊，2008（11）.

[4]王培強(qiáng)，杜桂萍.加強(qiáng)國際交流合作推進(jìn)高校教育國際化進(jìn)程[J].海洋教育研究，2005.

[5]秦潔， 鐘芳， 蔡建英. 高校開展交換生項(xiàng)目的實(shí)踐與探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)， 2011（32）.