【摘要】：隨著當(dāng)今社會的發(fā)展、生活水平的不斷提高，越來越多的家長開始重視孩子的居住環(huán)境，兒童的房間要滿足從嬰幼兒時期到兒童成長的各個階段的發(fā)展。兒童房的設(shè)計好壞，對兒童的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的影響但由于兒童房的使用面積小以及布局上的缺陷，使得收空間的收納變得尤為重要，它體現(xiàn)了設(shè)計師的精細(xì)設(shè)計理念以及為人服務(wù)的特點。因此，兒童房的收納空間成為了設(shè)計研究的一大焦點。本文從兒童房間的收納應(yīng)在安全性考慮的基礎(chǔ)上，從孩子的心理出發(fā)，將空間規(guī)劃成有趣、實用、美觀的兒童房，使兒童的身心健康得到全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：兒童房；收納空間；兒童心理；安全性

第一章 主題的范圍確定

1.1研究的背景

因城市化進(jìn)程不斷的加速發(fā)展，家庭裝修設(shè)計已逐漸引起社會的重視。全國各類高校紛紛開設(shè)此類課程，為社會輸送大量人才。設(shè)計師精心為消費者打造客廳臥室廚房乃至衛(wèi)生間，各式各樣的風(fēng)格讓人眼花繚亂，卻輕視了收納設(shè)計在家居設(shè)計中的地位。當(dāng)住房制度改革，大力推進(jìn)住宅商品化，大部分消費者思想觀念改變的今天，收納空間開始被設(shè)計師所重視。收納空間首先解決的是住宅功能的問題，以此為主題來研究如何通過簡單的技術(shù)，少量的結(jié)構(gòu)來增加收納的空間，以達(dá)到為廣大居民提供良好的居住環(huán)境。

中國家庭成員的結(jié)構(gòu)分布使得國家和家庭越來越重視兒童的健康成長，從各方面投入對兒童越來越多的關(guān)注。從家庭裝飾裝潢方面來說，無論戶型大小，大人們都開始把兒童房的設(shè)計考慮到整體的房屋設(shè)計中。因為孩子有太多散亂的玩具，而父母又想給孩子一個專門學(xué)習(xí)的空間，這樣對于不大的空間來說，就顯得較為局促，凌亂。這時，能夠巧妙利用房間角落旮旯而整潔空間的收納設(shè)計就變得尤為重要了。因此這篇文章以兒童房的收納為主，以恒大名都小區(qū)為實踐考察對象來確定本文的主題，對現(xiàn)階段我國兒童房間的收納設(shè)計的意義作出實際案例的分析。

1.2 研究的目的與意義

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為人設(shè)計的理念深入人心，兒童房設(shè)計成為目前非常熱門的設(shè)計研究。成長中的兒童是處于不斷發(fā)展變化中的，一個兒童從1歲到20歲的變化是翻天覆地的，從生理到心理都有著不同階段的變化和需求。所以兒童房間的設(shè)計注定和普通的室內(nèi)設(shè)計不同，它是一項階段性設(shè)計，必須適應(yīng)兒童在不同階段的變化，并有利于兒童的身心發(fā)展。在調(diào)查過程中，因淮安恒大名都小區(qū)的兒童房間設(shè)計不夠完善的同時還缺少一定的收納設(shè)計意識，本篇文章來以淮安恒大名都小區(qū)為考察對象來講述它的設(shè)計理念與現(xiàn)狀上的不足來進(jìn)行分析與闡述并探討解決方案，以期提升對兒童房間收納設(shè)計并培養(yǎng)兒童從小養(yǎng)成收納物品的習(xí)慣。優(yōu)秀的兒童房設(shè)計對于兒童的成長有著非常重要的目的。一個好的兒童房設(shè)計將對兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生良好的影響，如在合理功能分區(qū)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)摿λ?。那么如何在兒童房的設(shè)計中對區(qū)域進(jìn)行合理的布局劃分呢？

第二章 兒童房的空間設(shè)計要素

2.1兒童房的布局設(shè)計

兒童房間的布局必須是一個集玩耍、學(xué)習(xí)、休息等多功能為一體的設(shè)計，并且要從孩子的心理考慮，考慮到孩子的天性來進(jìn)行設(shè)計。

（1）整體空間布局

兒童房最基本的整體布局應(yīng)有休息區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、活動區(qū)和儲藏區(qū)，且根據(jù)兒童的年齡的變化，兒童對房間功能區(qū)域的側(cè)重點也會有所變化，所以作為設(shè)計師應(yīng)該從發(fā)展的角度來對兒童房的整體布局來進(jìn)行設(shè)計。

（2）滿足收納需求

一般的兒童房間空間較小，這就更加需要設(shè)計師巧妙利用角落來進(jìn)行對空間的規(guī)劃，從而進(jìn)一步滿足成長中的兒童的各種衣物，玩具，書籍的收納。兒童房設(shè)計中，安裝地臺實現(xiàn)兒童房的多功能使用是一個不錯的選擇，地臺既可以選擇全房間的鋪設(shè)，也可以選擇占用房間局部來進(jìn)行設(shè)計；地臺的設(shè)計可以隱藏收納功能，比如在地臺側(cè)面設(shè)計抽屜收納，這樣既節(jié)省了空間又預(yù)留出了兒童的活動區(qū)域。

（3）適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g

兒童最大的特點是精力充沛，所以除了必要的睡眠和學(xué)習(xí)的空間設(shè)計外，必須將活動的空間和玩具的存放一并列入空間設(shè)計中，并充分考慮兒童活潑好動的天性，然而兒童房的家具布置一般也以靠墻為主，目的在于留出適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g并給兒童留下一個良好的生活環(huán)境。

（4）構(gòu)思安全性問題

在設(shè)計要兒童房的收納空間的同時還要構(gòu)思到安全性問題，在選材上要盡量選擇柔軟的材質(zhì)，在家具上要選擇富有安全設(shè)計的家具，以避免孩子磕碰造成安全隱患，在選擇油漆類的化學(xué)品方面上也要嚴(yán)格把關(guān)，選擇符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的乳膠漆、墻漆等等。

在兒童房的設(shè)計中除了要考慮對區(qū)域進(jìn)行合理的布局劃分外，還要考慮到色彩搭配問題。兒童對色彩的敏感度非常高，搭配合理的色彩可以幫助兒童進(jìn)行有效的視覺訓(xùn)練，從而發(fā)展個性差異。那么，我們在設(shè)計中該如何對色彩進(jìn)行搭配呢？

2.2色彩搭配問題

兒童房收納家具的顏色選擇上，一般家長大多都被艷麗活潑的顏色充斥，殊不知越是艷麗的顏色就越是隱藏了很多的隱形的健康問題---甲醛超標(biāo)。而目前絕大多數(shù)設(shè)計師都不再建議采用大面積的鮮艷色彩的乳膠漆來進(jìn)行對兒童房間的裝飾，要實現(xiàn)兒童房間的色彩搭配有很多代替的方法，如減淡墻漆色彩，粘貼墻紙，或是鋪貼軟木墻板等。

兒童是發(fā)展中的人，所以應(yīng)在兒童房設(shè)計中滲透發(fā)展的設(shè)計觀。針對不同年齡段的兒童，應(yīng)采取分層討論。

2.3從兒童的年齡分段來探討收納

① 0—2歲的收納

屬于依賴期。還不具備收納意識，所以這個時期主要靠家長收納。

② 3—6歲的收納

屬于自律期。東西開始逐漸變多，主要以玩具的收納為主，應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子的收納意識。

③ 7—13歲的收納

屬于啟蒙期，兒童開始上學(xué)了，收納主要以書本為主，對收納形成自己的習(xí)慣。此時應(yīng)對這個時期的兒童進(jìn)行進(jìn)一步的收納意識的培養(yǎng)，這會使他們受益終生。

④ 14—成人的收納

屬于發(fā)奮期，孩子已經(jīng)逐漸長大，書本及衣物變得越來越多，變得迫切需要收納空間，此時應(yīng)增大收納空間或改變收納形式。

第三章 收納空間設(shè)計的發(fā)展及提升空間的探討

3.1 收納空間的定義

收納空間，即是對物品進(jìn)行儲藏的場所，它可以是獨立的空間，如儲藏室，也可以是大空間中的一個局部，如收納襪子的小抽屜。收納空間不僅僅是對物品的儲藏，也具備展示空間的功能。

3.2 收納空間的發(fā)展概況

嚴(yán)格意義上來說，收納空間這個概念是在改革開放以后才開始建立的。但當(dāng)時的收納也僅僅局限于儲藏功能，比如將換季的衣物入箱，孩子的玩具用一個紙箱草草收納，床底的空間是最大最好的堆放雜物

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的地方。而隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，絕

大多數(shù)的國人開始有了“收納”的概念， 如女性有了化妝柜，可以收納化妝品和首飾。對于自己的衣服絲巾也不再一團(tuán)亂的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)入衣柜，而是分為時裝、正裝、工裝、晚禮服、絲巾、披肩、公文包、手提包等分門別類的放入衣柜；相應(yīng)的，男士也有了自己的收納的空間，有了書柜，酒柜等兼有展示功能的收納空間；當(dāng)然，孩子也有專屬的兒童房，有了專門堆放玩具和學(xué)習(xí)的地方。雖然大多數(shù)人們的家里盡管有了這么多形式上的收納空間，但卻依舊顯得凌亂，影響美觀。導(dǎo)致這個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一就是人們對收納空間的了解還不夠深入，僅僅停留在形式的模仿上，但也隨著小戶型的流行熱賣，收納空間才得以逐漸引起社會的重視，越來越多的家庭開始關(guān)注收納空間這個問題。

3.3 對收納空間的提升探討

然而兒童的房收納并不僅僅是一種家務(wù)，更多的是一種對空間美學(xué)的藝術(shù)行為。能夠最大限度的利用收納空間，整理歸置生活物品已經(jīng)成為實際生活中的重要問題。并合理利用空間會顯得空間寬敞明亮，并為之增添趣味性。這一點在兒童房的收納空間的設(shè)計上體現(xiàn)的尤為明顯，系統(tǒng)多元化功能的收納設(shè)計利用有限的資源將兒童房收拾的干凈有序，使得兒童可以在更多的場地進(jìn)行活動。而沒有進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃過的兒童房，總是顯得雜亂不堪，本該學(xué)習(xí)的書桌上堆放著玩具，而本該玩耍的地方卻又堆放著幾本書甚至是其他的雜物。使得功能分區(qū)模糊，這樣的環(huán)境不利于孩子的成長。基于這種情況，收納空間的設(shè)計才顯得更加的重要。一個好的收納空間設(shè)計，可以讓孩子從小養(yǎng)成收納整理的好習(xí)慣，從而受益終生。

上述提出了如何在兒童房的設(shè)計中對區(qū)域進(jìn)行合理的布局劃分，如何對兒童房間的色彩進(jìn)行搭配，如何對有限的空間進(jìn)行有效的設(shè)計使其使用面積最大化等問題。如下用兩個案例對其問題進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

第四章 兒童房收納空間的改造設(shè)計

4.1 合理利用空間

多利用立面收納，即指利用豎向的垂直空間進(jìn)行收納。具體來說，表現(xiàn)為隔板和吊柜的使用。隔板具有占地面積小，靈活性強，收納功能大的特點，設(shè)計合理的隔板可以為房間添加動感和趣味。而吊柜一般位于墻面頂部，間接的擴(kuò)大了居住空間。比如可隨手放置物品的伸縮型的托板，可移動的收納空間，或是組合式的收納柜，開放式的儲物格。

4.2 對墻體進(jìn)行靈活改造

設(shè)計中常采用的方法是將非承重墻拆除，用儲物柜來代替墻體，從而既節(jié)省空間又起到了阻隔效果。如拆掉墻體做整面的收納柜，這樣就可以完全滿足孩子的收納問題。又如將兒童的衣柜鑲嵌于墻內(nèi)，或是將飄窗下墻做成收納的抽屜，這樣也在一定程度上節(jié)省了空間。

4.3物品種類劃分收納位置

按照使用頻率劃分高使用頻率和低使用頻率的物品，依照使用頻率來進(jìn)行物品的收納。如將經(jīng)常使用的物品收納在隨手可取的位置，而將不經(jīng)常使用的物品收納在高處或是床下，這樣可以提高儲存空間使用的效率。

4.4 對收納工具進(jìn)行趣味性設(shè)計

年紀(jì)小的孩子往往不愿意對物品進(jìn)行收納，所以要通過對收納工具進(jìn)行趣味性的設(shè)計來讓兒童接受收納，培養(yǎng)成收納的習(xí)慣。

結(jié)語：家庭裝飾設(shè)計中的一個重要部分是兒童房設(shè)計，兒童房的設(shè)計必須適應(yīng)兒童的年齡變化來打造收納空間，才能夠滿足兒童的生理和心理變化發(fā)展需求的空間環(huán)境，因此兒童房間的收納空間設(shè)計是值得我們?nèi)ヌ骄颗c學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，此次對景瑞望府小區(qū)兒童房的考察和解決，讓我真正了解到兒童房的收納空間設(shè)計在很多家庭還得不到完善的發(fā)展，還有許多細(xì)節(jié)及方法考慮不周，還要有待進(jìn)一步加強兒童房收納空間的合理發(fā)展，也是我們值得研究探索的一門學(xué)科。

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