（江西省撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 撫州 344000）

[摘 要] 我國一直在職業(yè)教育上給予支持，表明職業(yè)教育在保證職業(yè)技術(shù)人才方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。高等職業(yè)教育在職業(yè)教育中是重要的一環(huán)，職業(yè)教育不僅保障了職業(yè)技能型人才掌握必要的職業(yè)技能，同時(shí)保證了職業(yè)技能型人才具有必要的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。以高等職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例，重點(diǎn)講述合唱教學(xué)的改革情況。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；學(xué)前教育專業(yè)；合唱；教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）12-0104-01

隨著近年來我國綜合國力的不斷增強(qiáng)，人們的文化藝術(shù)生活日益豐富。上海彩虹室內(nèi)合唱團(tuán)的出現(xiàn)給我們帶來了耳目一新的感覺，該合唱團(tuán)的《春節(jié)自救指南》和《感覺身體被掏空》篇目從出現(xiàn)至今在網(wǎng)絡(luò)上一直火爆。該合唱團(tuán)的合唱表現(xiàn)形式一反往常合唱的端莊典雅形式，以其獨(dú)有的詼諧幽默收獲觀眾的喜愛。這給我們高等職業(yè)教育中的合唱教學(xué)帶來了啟示，合唱并不一定只有專業(yè)人員才行，這使我們對(duì)在高等職業(yè)教育中進(jìn)行合唱教學(xué)的改革更有信心。

一、學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行合唱教學(xué)改革的必要性

合唱是一種表達(dá)情感的方式，在我國出現(xiàn)過較多篇合唱曲目，合唱的方式較其他演唱方式更能給觀眾帶來震撼的感受。由于我國娛樂業(yè)的空前發(fā)展，單人、雙人或者一個(gè)樂隊(duì)的方式來進(jìn)行音樂的演出似乎成為一種更加流行的音樂演出方式，合唱的表現(xiàn)形式變成一種湊人數(shù)的演出方式，這種現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致了學(xué)校教育中的合唱表演以及合唱教學(xué)處于尷尬的境地。同時(shí)，現(xiàn)在的合唱教育教學(xué)沒有發(fā)揮出合唱的優(yōu)勢(shì)，不能表達(dá)出需要表達(dá)的情感，其中的許多合唱成員并不能詮釋出作品需要表達(dá)的情感。因此，在高等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行合唱教學(xué)改革很有必要性。對(duì)于高等職業(yè)院校中的學(xué)前教育專業(yè)而言，學(xué)前教育的學(xué)生需要具備相應(yīng)的音樂修養(yǎng)。

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般從事幼師等方面的工作，出于幼師職業(yè)的要求，幼師需要幫助幼兒開發(fā)智力，同時(shí)，隨著素質(zhì)教育越發(fā)重要，接受教育的幼兒需要具有一定的音樂表演能力，加之音樂修養(yǎng)本身就是修養(yǎng)中很重要的部分，所以應(yīng)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行改革，使該專業(yè)的學(xué)生可以獲得更好的音樂教育。合唱中的許多發(fā)聲練習(xí)是唱歌的基礎(chǔ)，所以在學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行合唱教育改革，一是可以提高學(xué)生的合唱表演能力，二是可以為該專業(yè)學(xué)生以后的音樂方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因此，在高職院校中進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)的合唱改革是很有必要的。

二、學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行合唱教學(xué)改革的措施

（一）在進(jìn)行合唱教學(xué)時(shí)因材施教

對(duì)于接受合唱教學(xué)的學(xué)生來說，自己往往可以把握一兩首自己擅長的歌曲，但對(duì)于如何唱出好聽的歌曲，如何把握氣息等較為專業(yè)的問題，高職學(xué)生并不完全了解。學(xué)前教育專業(yè)的合唱教學(xué)的老師在正式的教學(xué)之前需要先了解自己教授課程的學(xué)生，了解他們對(duì)于合唱的理解，以及觀察他們演唱歌曲的情況，對(duì)于他們的嗓音適合在合唱團(tuán)中擔(dān)任什么位置進(jìn)行初步的判定。在之后的合唱教學(xué)中，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及其學(xué)習(xí)能力進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。既保證教學(xué)任務(wù)順利完成，又需要教師做到因材施教，給不同的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

（二）理論知識(shí)和合唱練習(xí)都要重視

對(duì)于高職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，其對(duì)于音樂均會(huì)有或多或少的了解，但他們對(duì)于音樂的了解，有一部分是正確的，有一部分是不全面的，有一部分是不準(zhǔn)確的。針對(duì)學(xué)生的這種實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的理論知識(shí)的教學(xué)是很重要的，幫助其對(duì)合唱有更深刻的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)在于教授學(xué)生發(fā)音，學(xué)習(xí)樂譜，以及合唱各部分的分工、協(xié)作等。對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生的合唱理論教育的內(nèi)容既要包括現(xiàn)階段合唱需要的理論知識(shí)，同時(shí)要在合適的時(shí)機(jī)，教授學(xué)生一些在合唱基礎(chǔ)上提高的內(nèi)容，幫助希望在音樂方面獲得更大進(jìn)步的學(xué)生可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

在合唱的練習(xí)方面，老師要了解學(xué)生的聲部劃分，在進(jìn)行聲部練習(xí)之前，要進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)是進(jìn)行合唱練習(xí)的基礎(chǔ)。合唱發(fā)聲練習(xí)的同時(shí)可以讓學(xué)生自己感受自己所發(fā)出的聲音，幫助學(xué)生自己確認(rèn)自己的發(fā)聲情況。在進(jìn)行合唱練習(xí)的時(shí)候可以借用錄像設(shè)備，對(duì)合唱的情況錄像。根據(jù)錄像對(duì)學(xué)習(xí)合唱的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生自己感受合唱時(shí)的情況，幫助其消除表演時(shí)的緊張，并讓其在影像中感受合唱，讓其更好地接受并融入合唱群體。

本文從合唱對(duì)高職學(xué)生的影響、學(xué)前教育學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的必要性，以及合唱教學(xué)改革的措施等多方面進(jìn)行闡述，意在幫助學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生更好地接受合唱教學(xué)，為其在今后的工作生活中育下一顆音樂的小苗，希望接受合唱教學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以在畢業(yè)后的生活中運(yùn)用音樂的力量，保持自己身心的健康，這也是高等職業(yè)教育教師神圣的使命。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉劍.淺談高職學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)改革策略[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2016，20（19）：81-83.