（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南 益陽(yáng) 413000）

[摘 要] 隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，微博、微信等新媒體的出現(xiàn)，使學(xué)生越來(lái)越抗拒傳統(tǒng)書面閱讀，由此學(xué)生進(jìn)入了“淺閱讀”時(shí)代。分析了目前我國(guó)高職院校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，闡述了高職院校圖書館推出閱讀活動(dòng)的重要性，提出了高職院校閱讀推廣活動(dòng)的有效方法。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；圖書館；閱讀推廣

[中圖分類號(hào)] G252.1 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）12-0033-01

閱讀作為人類獲取知識(shí)和信息的重要途徑，是人類獨(dú)有的文明行為。而近年來(lái)隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的紙媒不斷遇冷，學(xué)生都喜歡在新穎的電子媒介上閱讀信息、學(xué)習(xí)知識(shí)。這對(duì)于圖書館閱讀推廣活動(dòng)而言，看似一種挑戰(zhàn)，實(shí)際上卻包含著機(jī)遇。

一、學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析

（一）喜歡快速閱讀

高職學(xué)生普遍習(xí)慣于快速閱讀，通過摘要、前言來(lái)大概了解文章的主要內(nèi)容，并沒有花太多時(shí)間與精力仔細(xì)了解其所表達(dá)的內(nèi)涵、思想，雖然看過很多書，但不清楚具體所表達(dá)的中心思想好在哪里，也就達(dá)不到以閱讀來(lái)提升人文修養(yǎng)、提升社會(huì)實(shí)踐能力的目的。

（二）青睞電子閱讀

當(dāng)今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的紙媒吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上網(wǎng)絡(luò)信息碎片化時(shí)代邁出的腳步，有的學(xué)生并不是不喜歡閱讀，而是他們的閱讀方式發(fā)生了變化，喜歡用手機(jī)等電子屏幕來(lái)獲取信息，想要看什么，上網(wǎng)一搜就可以，方便快捷。但這種閱讀習(xí)慣和內(nèi)容，與實(shí)際紙質(zhì)媒介相比，與真正意義上的用心閱讀，存在著比較大的距離。

（三）圖書館利用率偏低

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高職院校學(xué)生在圖書館的閱讀時(shí)間百分之九十以上不超過一小時(shí)，大部分學(xué)生甚至在課外基本上不到圖書館去學(xué)習(xí)，館內(nèi)文獻(xiàn)的使用率偏低，甚至還有一部分學(xué)生沒去過圖書館。

二、開展閱讀推廣活動(dòng)的必要

（一）圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

作為校園文化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的圖書館，同樣也是教師、學(xué)生提高自我的加油站，書籍是傳承歷史、傳遞信息的使者。圖書館擁有大量豐富的圖書資源，信息的共享是其服務(wù)的核心，隨著資源互聯(lián)化，信息碎片化的程度不斷提高，獲取知識(shí)途徑上的束縛被逐漸掙脫，使圖書館的功能與服務(wù)不斷地被削弱，而作為削弱趨勢(shì)最嚴(yán)重的高職學(xué)校圖書館，應(yīng)把重心放在對(duì)學(xué)生服務(wù)的閱讀推廣上，使圖書館發(fā)揮屬于它的價(jià)值。

（二）閱讀推廣活動(dòng)的重要意義

閱讀推廣活動(dòng)是圖書館開展的對(duì)閱讀指導(dǎo)服務(wù)的推廣，也是對(duì)閱讀本身進(jìn)行推廣，更是對(duì)圖書館自身的一次推廣。學(xué)生的愛好和要求是圖書館重點(diǎn)要了解的，通過有目的、有計(jì)劃地向?qū)W生宣傳和推薦圖書，對(duì)學(xué)生選擇圖書進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。閱讀推廣活動(dòng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建立具有推進(jìn)作用。另外，傳統(tǒng)文化經(jīng)典是保存人類最優(yōu)秀杰出思想的載體，是精神文明與人類物質(zhì)的源泉。把學(xué)生吸引到圖書館來(lái)，推廣經(jīng)典閱讀，這也是高職圖書館的生存之道。

三、開展閱讀推廣活動(dòng)的策略

（一）擴(kuò)大宣傳力度

圖書館應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖書館網(wǎng)站、電子閱覽室、學(xué)校的網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行宣傳與推廣。利用入館教育，把握每年新生入學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受到閱讀的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（二）建立閱讀推廣活動(dòng)機(jī)構(gòu)

高職圖書館的閱讀推廣活動(dòng)是一項(xiàng)全面部署、多方協(xié)助、對(duì)高職學(xué)生有重大意義的工作，其產(chǎn)生的影響是由其人數(shù)與深度決定的，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。高職院校務(wù)必要重視起來(lái)，從各方面入手，以確?；顒?dòng)的有效性。院系與圖書館的聯(lián)系必不可少，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真研究學(xué)生的心理狀態(tài)及其閱讀方式和習(xí)慣，對(duì)癥下藥，從而使學(xué)生獲得良好的閱讀體驗(yàn)。

（三）提升圖書管理員的素質(zhì)

閱讀推廣的效果首先取決于推廣者自身的素質(zhì)，在圖書館服務(wù)工作的主力就是圖書管理員，其不僅需要時(shí)常優(yōu)化服務(wù)理念，還要為學(xué)生提供周到、積極、熱情入微的服務(wù)。過去那種資料保管員和資料提供員的服務(wù)只是一種被動(dòng)型的服務(wù)，沒有任何效益與價(jià)值。而新型的閱讀推廣要求圖書管理員不僅懂書，而且更會(huì)看人識(shí)人，老舊的被動(dòng)服務(wù)性觀念已經(jīng)成為過去式，要有看清自己的眼睛，能審視自己的不足，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的閱讀推廣理念，以提升自身的業(yè)務(wù)水平。

（四）推薦優(yōu)秀圖書刊物

學(xué)生面對(duì)茫茫書海，都會(huì)有一種大海撈針的感覺，這時(shí)如果加以引導(dǎo)，就可以使他們很快進(jìn)入自己的角色，避免盲目從眾，圖書管理員這時(shí)就要起到學(xué)生讀書的領(lǐng)航者作用，編撰優(yōu)秀讀物的書單，推薦中外經(jīng)典名著，及時(shí)處理在閱讀過程中出現(xiàn)的種種問題，為學(xué)生在書海里保駕護(hù)航。

綜上所述，高職院校的圖書館要擔(dān)負(fù)起閱讀推廣的重?fù)?dān)，做好高職院校圖書館的推廣工作，雖然轉(zhuǎn)型之路不會(huì)一帆風(fēng)順，但為了培養(yǎng)莘莘學(xué)子的文化修養(yǎng)與專業(yè)技能，使其未來(lái)可以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不正是我們投身教育事業(yè)的人所期待的嗎？

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