現(xiàn)實生活中，很多家長為孩子經(jīng)常跟別的孩子攀比傷透了腦筋。教育專家表示，孩子攀比時，家長不能簡單說“不”，要學會“借題發(fā)揮”，用一顆平常心來應對。

家長不應武斷制止

其實人群中攀比心理很常見，當孩子提出要求，家長不要大驚小怪，先耐心聽聽他們到底想什么。孩子天真幼稚的天性為攀比提供了心理基礎(chǔ)。由于不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的，充滿好奇心的孩子往往借助學習模仿對象提出各種要求，比如別人有了漂亮的書包、衣服、玩具，他（她）也想要。通常在大人看來孩子這樣提要求無理取鬧，幾句“不行，不能買，要聽話”就將孩子打回去了。

武斷地阻止孩子，會讓他們因害怕被批評，而越來越不敢說實話，變得謹小慎微，家長從而喪失了一個了解孩子的好機會。相反，如果孩子沒主動提要求，將心思藏起來，未必是好事。

攀比心理或是源自家長

孩子攀比的內(nèi)容有各式各樣，可能比誰有好吃的、玩具高級，也可能攀比成績、攀比交際能力。

對于純粹提出物質(zhì)要求的孩子，家長應該積極引導，幫助其建立更強大的內(nèi)心，內(nèi)心不夠有力量的孩子，往往不夠自信，容易因一兩件小事物而自卑，希望在攀比中獲得自信。

有時候，孩子內(nèi)心不夠有力量很可能源于自己父母。有些家長本身很要強或是家中經(jīng)濟不太寬裕，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起。當孩子說某某有什么東西時，父母便迫不及待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個重要原因。

家長要學會問問題

以手機為例，當孩子要攀比買貴重的物品時，家長要學會多問問題，盡量科學合理與孩子溝通，幫助他們在一件看似簡單的買手機的舉動中收獲更多。

“你買這個手機要做什么用呢？”弄清孩子的動機很重要，家長有時候想不到，孩子要買手機，或許是用在合理途徑。如果孩子是班長，學校活動多，有手機方便和其他同學聯(lián)系。只要用途合理，家長不要斷然拒絕買手機。

“這部手機太貴，可否想其他辦法？電話費問題怎么解決？”這時候建議先讓孩子自己提出解決辦法，然后家長引導，比如拿孩子的壓歲錢付費，或者讓孩子通過家務從父母那獲得報酬，這樣可以盡量避免孩子不勞而獲的心理，讓他（她）學會通過自己勞動努力來獲得回報。

“如果買了影響學習怎么辦？”想必這是多數(shù)父母關(guān)心的問題，學生以學習為主，怎么能玩手機？這句話家長最好先藏在心中，不要以責備口吻對孩子說，先讓他們主動思考下，如果影響學習，如何懲罰自己。同樣是懲罰，從孩子和家長嘴里說出來，效果可大不一樣，被動受懲罰容易出現(xiàn)逆反或抗拒心理，變被動為主動，孩子更容易積極努力，不讓買手機影響學習。

因此，家長應以平常心對待孩子的成長。孩子是一個獨立的發(fā)展個體，每一個孩子都有自己的特長和愛好，家長要學會尊重孩子的差異，在激勵自己的孩子時要注意方式、方法，切忌因家長間的攀比給他們造成心理負擔。