【摘 要】排球意識在排球運(yùn)動(dòng)中頗為關(guān)鍵，因此，在實(shí)施排球教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)，需以學(xué)生身體素質(zhì)具體情況為依據(jù)，將多種教學(xué)方法引入，形成排球意識，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握傳球技巧，促進(jìn)學(xué)生排球水平的提升，為國家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀的排球人才。

【關(guān)鍵詞】排球意識 教學(xué) 對策

在高校的體育課程當(dāng)中，排球教學(xué)是其中一項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，能讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)學(xué)習(xí)到相關(guān)的排球知識，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能豐富學(xué)生的課余生活。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中偏向于教師單純教授基本動(dòng)作學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)，這樣并不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)的效果也不理想。

一、明確排球教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指引，是教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向以及預(yù)期所能達(dá)到的結(jié)果，并且是教師從事教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)以及最終的歸宿，因此在教學(xué)的過程中，教學(xué)目標(biāo)占據(jù)著重要的地位。目前高校排球教學(xué)存在著教學(xué)目標(biāo)不明確的現(xiàn)象，要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，就必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)，教師在備課的過程中，除了要結(jié)合教材進(jìn)行教學(xué)還要了解學(xué)生具體的心理活動(dòng)來設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)模式下的排球教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括對學(xué)生的體育精神、創(chuàng)新精神以及競爭意識的培養(yǎng)，要在最大的限度上能夠滿足學(xué)生的精神需求和健康的需求。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，改變教學(xué)目標(biāo)單純是完成教學(xué)任務(wù)的想法，在教學(xué)的過程更應(yīng)該注重的是提高學(xué)生對排球課程學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)的過程當(dāng)中努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性以及活躍性，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)排球基礎(chǔ)知識的過程中自發(fā)的喜歡上排球課程以及排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)全方面培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、合理設(shè)置排球教學(xué)課程

課程的安排對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)產(chǎn)生重要的影響，要在“陽光體育”理念下實(shí)現(xiàn)高校排球教學(xué)的改革就必須要有合理的課程安排。在進(jìn)行課程安排的過程中要遵循循序漸進(jìn)的原則，從對排球最基礎(chǔ)的入門教學(xué)到在實(shí)戰(zhàn)中的隊(duì)形變化以及反應(yīng)的處理。高校應(yīng)盡可能安排學(xué)生在室內(nèi)的排球場地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，這樣可以減少天氣因素對課程的影響。教師在教學(xué)的過程中要實(shí)打?qū)嵉陌凑照n程安排的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格有序的教學(xué)，同時(shí)可以在教學(xué)中增加一些娛樂性的教學(xué)內(nèi)容。排球教學(xué)雖然注重基礎(chǔ)的練習(xí)以及實(shí)際的對戰(zhàn)，但長期單一的教學(xué)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒，因此教師在相應(yīng)的課程安排下可以進(jìn)行一定的創(chuàng)新，將學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)的積極性進(jìn)行緊密的結(jié)合，從而充分激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力并提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。將“陽光體育”理念融入到課程安排當(dāng)中，在教學(xué)的過程中融入相關(guān)的排球健身知識以及科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，從而實(shí)現(xiàn)更有針對性和目的性的教學(xué)。

三、加強(qiáng)排球傳球訓(xùn)練

在各項(xiàng)排球基礎(chǔ)技術(shù)中，傳球技術(shù)最為細(xì)膩，掌握有很大難度，傳球技術(shù)水平直接關(guān)系到整個(gè)排球技術(shù)教學(xué)效果。傳球技術(shù)需要掌握較多的動(dòng)作，依據(jù)傳球的方向，可分為正面、背面、側(cè)面三個(gè)方向的傳球。一般情況下，在青少年排球教學(xué)中，排球技術(shù)的教學(xué)重點(diǎn)是正面?zhèn)髑?，此種傳球方法對球有較大的控制面積，手部動(dòng)作與全身需協(xié)調(diào)配合，以進(jìn)行準(zhǔn)確、穩(wěn)定的傳球。在排球比賽中，傳球技術(shù)的主要作用是組織進(jìn)攻，即二傳，而二傳是連接防守環(huán)節(jié)與進(jìn)攻環(huán)節(jié)的紐帶，二傳水平直接關(guān)系到戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮水平與進(jìn)攻質(zhì)量。一直以來，國家對排球人才都有較大的需求量，市級體校承擔(dān)著向?yàn)閲遗囵B(yǎng)、輸送排球人才的重任，因此，需不斷提升排球教學(xué)水平?？偟膩碚f，實(shí)施排球教學(xué)中，需充分注重排球技術(shù)方面的教學(xué)，依據(jù)學(xué)生具體綜合素質(zhì)，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，幫助學(xué)生準(zhǔn)確對傳球技術(shù)進(jìn)行掌握，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生排球水平的提升。

四、選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

排球教學(xué)實(shí)施時(shí)，單一地采用一種相對獨(dú)立的教學(xué)方法往往難以實(shí)現(xiàn)理想效果。因此，教師需積極將程序教學(xué)法、探究性教學(xué)法等引入，依據(jù)學(xué)生具體情況，讓學(xué)生進(jìn)行好差配合聯(lián)系。第一，讓學(xué)生對原地傳球動(dòng)作進(jìn)行掌握，以兩人一小組的形式進(jìn)行練習(xí)，一人持球，一人進(jìn)行傳球練習(xí)，相互交換，使學(xué)生對傳球的整個(gè)過程進(jìn)行體會(huì)，并對傳球動(dòng)作有清楚理解。第二，學(xué)生對上一環(huán)節(jié)的動(dòng)作有所領(lǐng)悟后，逐漸將練習(xí)距離拉開，進(jìn)行正面的傳球練習(xí)，并進(jìn)行拋球的練習(xí)。第三，組織學(xué)生進(jìn)行自拋?zhàn)詡鞯木毩?xí)，對動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行掌握后，兩人一個(gè)小組進(jìn)行對傳球的練習(xí)，以對正面?zhèn)髑騽?dòng)作有正確的掌握。在整個(gè)過程中，教師需注重學(xué)生正確動(dòng)作習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生的傳球動(dòng)作進(jìn)行認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)進(jìn)行糾正，使學(xué)生對傳球的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行正確掌握。此外，在組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師可積極將正錯(cuò)對比的教學(xué)法引入，在對正確動(dòng)作進(jìn)行透徹講解的同時(shí)，對學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解與演示，使學(xué)生在練習(xí)的過程能夠?qū)㈠e(cuò)誤動(dòng)作避開，以促進(jìn)學(xué)生傳球技術(shù)水平的有效提升。與此同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師需注重“因材施教”，依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)，給予不同的指導(dǎo)，必要情況下，可施予一對一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生應(yīng)用自己的方法對動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，進(jìn)而使學(xué)生排球水平從整體上得到提升。

為促進(jìn)學(xué)生排球意識的形成，教師應(yīng)該不斷提升對傳球教學(xué)的重視程度，采用多種教學(xué)法對動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行傳授，使學(xué)生熟記，并為學(xué)生組建豐富的練習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在不斷的練習(xí)中提高傳球技術(shù)水平，從而實(shí)現(xiàn)排球水平的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]馬超. 分析高校排球教學(xué)中大學(xué)生排球意識的培養(yǎng)[J]. 亞太教育，2016，（18）：147.

[2]王丹. 高校排球教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生排球意識的必要性和對策研究[J]. 西部皮革，2016，（10）：220-221.