劉亞軍 韓 冬

把握轉(zhuǎn)場駐訓(xùn)特點(diǎn)增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效

劉亞軍 韓 冬

近年來，隨著海軍航空兵使命任務(wù)的不斷拓展，機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)能力要求的不斷提升，轉(zhuǎn)場駐訓(xùn)已成為提高部隊(duì)軍事訓(xùn)練質(zhì)量的有效途徑。面對駐訓(xùn)環(huán)境、任務(wù)、人員組成等情況，抓好官兵思想政治教育工作，使官兵全身心投入訓(xùn)練熱潮中顯得尤為重要。為此，必須準(zhǔn)確把握動(dòng)態(tài)分散特點(diǎn)，注重搞好統(tǒng)籌、突出重點(diǎn)、用好資源，才能使思想政治教育真正進(jìn)思想、進(jìn)崗位、進(jìn)實(shí)踐。

一、加強(qiáng)統(tǒng)籌聚合力

針對駐訓(xùn)期間容易出現(xiàn)計(jì)劃松散、內(nèi)容零散、力量分散的情況，必須在精心籌劃、整合內(nèi)容、建強(qiáng)隊(duì)伍上下功夫，切實(shí)發(fā)揮合力作用。一是預(yù)先籌劃準(zhǔn)備。要結(jié)合駐訓(xùn)期間訓(xùn)練計(jì)劃和年度教育安排，認(rèn)真分析駐訓(xùn)各階段諸環(huán)節(jié)對官兵可能造成的思想影響，提前設(shè)計(jì)施教方案和配合活動(dòng)，明確教育的內(nèi)容、形式和角度，確保方案與時(shí)代脈搏合拍、與官兵思想相符、與軍事行動(dòng)相融。二是統(tǒng)合教育內(nèi)容。針對主題教育、形勢政策教育理論性強(qiáng)、受眾面廣的特點(diǎn)，政治機(jī)關(guān)要綜合編寫教育提綱，統(tǒng)一下發(fā)駐訓(xùn)分隊(duì)，集中組織宣講，確保重大教育方向不偏、實(shí)效不減。針對基礎(chǔ)教育、經(jīng)常性教育共性內(nèi)容較多，要對內(nèi)容相近的合并、重復(fù)的刪減、零散的整合，通過協(xié)作備課、分片授課、資源共享的方式，切實(shí)節(jié)約資源、減量增效。三是配強(qiáng)教育力量。要綜合考量部隊(duì)素質(zhì)全面的政工干部，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行針對性培訓(xùn)，科學(xué)編排進(jìn)駐批次，以政治教員隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)促進(jìn)教育質(zhì)效的提升。要精心挑選學(xué)歷層次高、說理能力強(qiáng)、自身有特長的官兵納入思想骨干隊(duì)伍，采取小演講、小故事、小討論等形式，讓思想骨干登臺(tái)亮相、示范授課，切實(shí)保障教育質(zhì)量。

二、區(qū)分階段抓重點(diǎn)

在駐訓(xùn)不同階段，官兵思想、心理呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，思想政治教育應(yīng)該緊跟進(jìn)程、把握重點(diǎn)、因勢利導(dǎo)，及時(shí)提供精神動(dòng)力、化解思想疙瘩、發(fā)揮保證作用。初期階段要突出鼓舞軍心士氣。航空兵駐訓(xùn)一般遠(yuǎn)離駐地，環(huán)境新鮮、風(fēng)景迥異，官兵在轉(zhuǎn)場前后往往好奇興奮、熱情高漲，這時(shí)應(yīng)順勢而為，及時(shí)把官兵的熱情轉(zhuǎn)化為軍事訓(xùn)練的動(dòng)力。要強(qiáng)化官兵使命責(zé)任意識(shí)，通過逐級(jí)開展動(dòng)員教育、舉辦誓師動(dòng)員大會(huì)、選派駐訓(xùn)人員表決心立軍令狀等形式，不斷樹牢任務(wù)觀念、調(diào)動(dòng)駐訓(xùn)熱情。要及時(shí)給官兵講清駐訓(xùn)可能面臨的實(shí)際困難，適時(shí)敲敲鐘、提提醒，幫助官兵樹立長期、持續(xù)、艱苦實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的思想，避免玩樂心態(tài)和臨時(shí)觀念滋生，務(wù)必全力投入駐訓(xùn)任務(wù)。中期階段要加強(qiáng)人文關(guān)懷。隨著駐訓(xùn)時(shí)間延長，訓(xùn)練強(qiáng)度加大，生活實(shí)際困難和家庭分居矛盾不斷出現(xiàn)，官兵心理壓力增大，思想問題增多，需要做好人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作，切實(shí)解決官兵后顧之憂。要開展經(jīng)常性談心交心活動(dòng)，全面、動(dòng)態(tài)、細(xì)致掌握官兵思想底數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注家庭關(guān)系緊張、心理壓力較重人員，積極做好心理干預(yù)、化解矛盾、幫難解困工作。要著力解決官兵讀書看報(bào)、娛樂休閑、洗澡晾衣等現(xiàn)實(shí)需求，把為官兵服務(wù)落到實(shí)處。要經(jīng)常組織豐富多彩的文化娛樂、體育鍛煉、互動(dòng)交流活動(dòng)，創(chuàng)造和諧舒心的工作環(huán)境。后期階段要注重防驕破滿。駐訓(xùn)后期，訓(xùn)練任務(wù)基本完成，官兵普遍身心疲憊、歸建心切，容易驕傲自滿、麻痹松懈，教育工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)官兵戒驕戒躁、確保安全上。要突出安全教育，利用開展安全大檢查、飛飛整整等時(shí)機(jī)適時(shí)組織安全專題教育，切實(shí)筑牢安全防線。要嚴(yán)格規(guī)章制度，加大一日生活制度、查鋪查哨、“兩個(gè)以外”和“禁酒令”檢查力度，嚴(yán)防發(fā)生人員不假外出、私自離隊(duì)和違規(guī)飲酒等問題。要強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，利用形勢分析會(huì)、民主生活會(huì)等時(shí)機(jī)，組織開展批評(píng)與自我批評(píng)，引導(dǎo)官兵著力克服自滿、松懈、急躁情緒，始終保持思想不松、作風(fēng)不散、標(biāo)準(zhǔn)不降。

三、盤活資源求創(chuàng)新

駐訓(xùn)期間，教育資源有限、載體單一，可以從盤活教育資源、創(chuàng)新方法手段入手，努力增強(qiáng)政治教育針對性和實(shí)效性。一是依托網(wǎng)絡(luò)資源助教。要迎合官兵對新興媒體的愛好，探索開展以微課堂、微文化、微活動(dòng)等為主要內(nèi)容的“微教育”，綜合運(yùn)用DV、動(dòng)漫、視頻等形象直觀手段，使思想政治教育形象化、生動(dòng)化。要用好用活“兩微一端”新媒體，建立微信“學(xué)習(xí)群”，開設(shè)“海天衛(wèi)士”博客，定期為官兵推薦學(xué)習(xí)中國、軍報(bào)記者等主流媒體發(fā)布的信息，做好網(wǎng)絡(luò)信息正面引導(dǎo)和負(fù)面抵制工作，確保官兵所處的輿論環(huán)境正氣充盈。二是挖掘典型資源引領(lǐng)。要注重在駐訓(xùn)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)典型、宣揚(yáng)典型，廣泛開展“駐訓(xùn)尖兵”評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)挖掘身邊愛軍精武、道德楷模、學(xué)習(xí)鉆研等先進(jìn)事跡，把他們寫進(jìn)月報(bào)、掛上櫥窗、拍成視頻，讓他們站前排、上講臺(tái)、做報(bào)告，使官兵從中受感染、獲啟迪。要實(shí)施即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對在駐訓(xùn)任務(wù)中表現(xiàn)突出的官兵第一時(shí)間表彰獎(jiǎng)勵(lì)、第一時(shí)間通報(bào)部隊(duì)，切實(shí)樹立“實(shí)干實(shí)惠、吃苦吃香”的鮮明導(dǎo)向。三是借力駐地資源共育。要把駐訓(xùn)單位的軍史館、榮譽(yù)室和所在城市的烈士陵園、紀(jì)念場館等開辟為第二課堂，建立資源共享的長效機(jī)制，利用任務(wù)間隙因地制宜地開展教育活動(dòng)，不斷拓寬教育渠道、深化教育效果。要定期梳理官兵普遍關(guān)注的熱點(diǎn)敏感問題，邀請地方專家學(xué)者、駐訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)開展“訂單式”授課，現(xiàn)場答疑解惑，努力形成共教共育、互促共進(jìn)的生動(dòng)局面。

【作者系91213部隊(duì)干事、92514部隊(duì)某大隊(duì)副教導(dǎo)員】