◎吳益昂吳昊祺

創(chuàng)建優(yōu)秀浙江省工會職工教育培訓基地

◎吳益昂1吳昊祺2

本文論述、總結了杭州市工人業(yè)余大學創(chuàng)建優(yōu)秀浙江省工會職工教育培訓基地項目的經驗、成果，為今后基地做好職工培訓教育提供指導。此項目最后通過浙江省總工會專家的考核驗收，獲得一等獎并獎勵專項經費18萬元。

2014年10月，接到創(chuàng)建浙江省工會職工教育培訓基地項目的任務后，學校培訓部根據學?，F(xiàn)狀，積極探索，努力發(fā)掘現(xiàn)有的培訓項目、培訓場地，揚長避短，尋求校企合作，開拓技能培訓。做好培訓基地的創(chuàng)建，發(fā)揮工會“大學?！弊饔茫瑸榧涌炫囵B(yǎng)一支適應浙江省經濟轉型升級的知識型、技能型、創(chuàng)新型職工隊伍出力。

創(chuàng)建優(yōu)秀職工教育培訓基地的基礎

組織保障。杭州市工人業(yè)余大學是1979年由浙江省總工會創(chuàng)辦，國家教育部備案的成人高等?？茖W校，是公益二類的事業(yè)單位。學校堅持把工會干部培訓、學歷教育、技能培訓作為學校事業(yè)發(fā)展的支柱。學校工作堅持學歷教育與技能培訓并舉，穩(wěn)固學歷教育，大力拓展技能培訓。技能培訓有5名專職管理人員，來完成技能培訓招生、管理工作。熟悉技能培訓管理和教學，具有開拓技能培訓與開展技能培訓的能力。

硬件設施。學校建筑面積7600㎡，其中辦公用房20間，上課教室36個，可同時容納1800人上課。教室12個，計算機房2個，電工實驗室3個，中式（西式）烹調實訓室2個。保證技能培訓的理論教學、操作實訓、考核鑒定的實施。

辦學經費。學校屬杭州市財政拔款的事業(yè)單位，2015年杭州市財政撥入事業(yè)經費800多萬元，學校辦學收入400余萬元。財務管理、財務制度健全，帳目清楚，每年接受杭州市總工會財務審計和考核，考核結果良好。為開展、開拓技能培訓工作提供經費保障。

取得榮譽。從1987年起，開始舉辦技能培訓，獲得很多榮譽。其中，2009年，被中華全國總工會授予“全國工會農民工技能培訓示范基地”和“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”；2010年，被杭州市勞動和社會保障局等六家單位聯(lián)合授予“杭州市校企合作優(yōu)秀職工教育培訓基地”和“杭州市職工教育培訓示范基地”；在2012年至2015年的杭州市職業(yè)技能定點培訓機構年度考核中，連續(xù)四年喜獲A級技能定點培訓機構；2013年，被杭州市人力資源和社會保障局授予“杭州市職業(yè)技能培訓品牌機構”。

按照創(chuàng)建優(yōu)秀職工教育培訓基地的標準，加強軟硬件投入，提升技能培訓教學水平

開展技能培訓是學?！笆濉币?guī)劃中，學校事業(yè)發(fā)展的重點，并得到浙江省總工會、杭州市總工會和各級業(yè)務主管單位的大力支持。學校安排專項設備經費，用于技能培訓的設備購置，培訓設施逐步完善。設有電工上崗證實訓室、中級電工實訓室、高級電工實訓室、技能鑒定無紙化考場、中式西式烹調實訓室2間。

學校有“雙師型”專職教師20名，有一支來自杭州市總工會講師團和中、高職院校的技師與高級技師，人數超過50余名的兼職教師隊伍。完善并嚴格實施教師準入制度，加大培養(yǎng)培訓教師力度，依托在杭高校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)的培訓基地。鼓勵培訓教師定期到企業(yè)實踐，引進企業(yè)生產第一線的工程技術人員以及高級技師，來擔任技能培訓的授課教師，參與技能培訓教學工作，提高培訓師資的教學水平。

以創(chuàng)建優(yōu)秀職工教育培訓基地為抓手，規(guī)范技能培訓管理，提升技能培訓教學質量

按照學?！笆濉币?guī)劃對技能培訓的要求，培訓管理人員下功夫、想辦法，將創(chuàng)建品牌培訓機構和品牌培訓項目作為技能培訓的工作目標，促進我校的技能培訓向前發(fā)展。

堅持抓培訓基礎工作，提升培訓管理質量。按照學校“十二五”規(guī)劃的要求，制訂培訓年度工作計劃、月度工作計劃，做好年度工作總結。設立培訓管理崗位的工作職責，明確工作內容、要求。由專人負責培訓檔案的管理，培訓臺帳的登記與整理。加強對享受政府培訓補貼工種的管理，在學校網站、對外平面媒體等宣傳過程中，明確政府培訓補貼的工種，享受培訓補貼的條件與要求，對前來報名參加享受政府補貼的學員逐個簽訂培訓協(xié)議，明確雙方的責任與義務。加強技能培訓過程監(jiān)督，提高培訓效果。

堅持抓培訓教學質量，提升培訓服務水平。我校技能培訓始終堅持“抓教學求質量，以質量求聲譽，以聲譽求發(fā)展”的培訓理念。不斷更新培訓教育內容，準確定位適合培訓學員的教學計劃；根據培訓市場的需求，及時調整培訓工種；建設一支高素質的技能培訓師資隊伍，保證技能培訓教學的質量；開展靈活多樣的教學方法，為緩解工學矛盾，提供遠程網絡輔助教學，提高教學效果；配備專職班主任，加強對技能班學員的管理與服務，提升技能培訓的教學質量和培訓學員的滿意度。培訓學員問卷調查顯示，對我校技能培訓內容、時間安排、培訓教材、培訓教師和培訓效果滿意率達90%以上，培訓口碑和培訓服務質量滿意率達85%以上。

以創(chuàng)建優(yōu)秀職工教育培訓基地為契機，堅持校企合作，擴大培訓辦學規(guī)模

2015年中，在杭州市總工會開展面向企業(yè)的“藍領素質提升工程”中，作為杭州市總工會直屬的職業(yè)技能培訓學校，參與和承擔企業(yè)職工技能培訓是我校的一項工作任務。通過產業(yè)工會牽頭，企業(yè)工會組織落實培訓學員來我校參加職業(yè)技能培訓。我校已與浙江國藥大藥房有限公司、杭州重型汽車發(fā)動機廠、杭州中策橡膠有限公司、杭州市江干區(qū)總工會等大型國有企業(yè)建立校企合作關系。根據各個企業(yè)的實際情況和培訓需求，制定有針對性的培訓方案，采取集中培訓、送教上門、就地施教等多種培訓方式，取得較好成效。利用在杭中、高職院校辦學資質的優(yōu)勢，我校與杭州君乾教育咨詢有限公司、杭州萬向職業(yè)技術學院、第一機械技工學校等院校簽訂合作培訓協(xié)議，開展職業(yè)技能培訓。通過多種合作，拓寬了我校職業(yè)技能培訓的招生途經、培訓規(guī)模。2015年，我校技能培訓人數達3305人，培訓高技能人才412人，為創(chuàng)建優(yōu)秀浙江省工會職工教育培訓基地打好基礎。

我校開展職業(yè)技能培訓工作近30年，依托學校成人教育優(yōu)勢，技能培訓得到了社會的高度認可。特別是維修電工、鉗工、汽車修理工、電工作業(yè)上崗證、高壓電工等工種，設備齊全、師資豐富、培訓生源穩(wěn)定、培訓市場認可度高。通過創(chuàng)建優(yōu)秀培訓基地的過程，使我校技能培訓管理能力、辦學規(guī)模，達到杭州市培訓品牌機構規(guī)范管理水平，達到優(yōu)秀浙江省工會職工教育培訓基地的要求。通過弘揚工匠精神，真誠服務社會，提高我校高技能人才培訓水平，開創(chuàng)我校技能培訓的新局面。

（作者單位：1.杭州市工人業(yè)余大學；2.杭州聯(lián)合銀行）