曹闊

我對(duì)腐化、消亡的題材比較感興趣，在尋找素材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了手套這個(gè)物品。我覺(jué)得手套很有意思，它就像人，它的故事蘊(yùn)含在每一個(gè)紋理之中。它被人生產(chǎn)，曾經(jīng)嶄新過(guò)，被使用過(guò)，被拋棄過(guò)。它被磨損、撕扯、毀壞，沾染污漬，表面產(chǎn)生的肌理和斑紋，如同人的皮膚和皺紋，逐漸衰老，最后死亡。手套剛被生產(chǎn)出來(lái)時(shí)是機(jī)器制品，是冰冷的，而人的手是極為靈活和復(fù)雜的，同時(shí)也能體現(xiàn)人的情感。手套經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與人的磨合，因而手套也有了人的因素在里面。在使用壽命逐漸減少的過(guò)程中，同時(shí)也被人的手賦予新的生命和意義。這種關(guān)系是我著迷的。

在尋找腐化消亡題材的過(guò)程中，最初用水彩畫(huà)了些石頭。當(dāng)時(shí)在麥積山下鄉(xiāng)寫(xiě)生，有很多亂石，覺(jué)得挺有意思，便撿回來(lái)畫(huà)。這些石頭經(jīng)過(guò)碰撞、碎裂、被水侵蝕，甚至被人工開(kāi)鑿，才形成今天呈現(xiàn)出來(lái)的樣子，我覺(jué)得這里面有很多東西可以去畫(huà)。后來(lái)，到冬天時(shí)想畫(huà)枯葉，枯葉和石頭不同，石頭是堅(jiān)硬的，而枯葉是脆弱的，被自然侵蝕的痕跡更加明顯。在找葉子的過(guò)程中也在不斷思考，如何通過(guò)樹(shù)葉來(lái)表達(dá)我的主題，我想象中的枯葉在自然界中也許并不存在。再后來(lái)就偶然發(fā)現(xiàn)了手套，覺(jué)得它更能傳達(dá)出我所想表達(dá)的東西，便選擇了它，畫(huà)了這組作品。

《手套》畫(huà)了將近一年，第一張的底就刷了五十多遍。繪畫(huà)期間更多的是探索與否定，很多時(shí)候會(huì)畫(huà)不下去，因?yàn)槊媾R的挑戰(zhàn)很大，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。老師和朋友認(rèn)為還有很大發(fā)展空間。未來(lái)，我的主題會(huì)延續(xù)下去，題材可能會(huì)有變化。畢業(yè)后保送了油畫(huà)系研究生，更要多畫(huà)畫(huà)。

學(xué)校的教學(xué)是非常嚴(yán)格的，這對(duì)我們基礎(chǔ)能力的練習(xí)是很有幫助的。同時(shí)，活躍的藝術(shù)氣氛又讓自己的特質(zhì)得到發(fā)展。第四畫(huà)室很自由，會(huì)給學(xué)生很大的發(fā)展空間。感覺(jué)大家都以十分飽滿(mǎn)的熱情投入到創(chuàng)作中，年輕應(yīng)該更加努力。

這次畢業(yè)季能讓更多的人了解學(xué)院藝術(shù)，也是學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的有力平臺(tái)，祝央美畢業(yè)季越來(lái)越好。