曹闊
我對(duì)腐化、消亡的題材比較感興趣,在尋找素材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了手套這個(gè)物品。我覺(jué)得手套很有意思,它就像人,它的故事蘊(yùn)含在每一個(gè)紋理之中。它被人生產(chǎn),曾經(jīng)嶄新過(guò),被使用過(guò),被拋棄過(guò)。它被磨損、撕扯、毀壞,沾染污漬,表面產(chǎn)生的肌理和斑紋,如同人的皮膚和皺紋,逐漸衰老,最后死亡。手套剛被生產(chǎn)出來(lái)時(shí)是機(jī)器制品,是冰冷的,而人的手是極為靈活和復(fù)雜的,同時(shí)也能體現(xiàn)人的情感。手套經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與人的磨合,因而手套也有了人的因素在里面。在使用壽命逐漸減少的過(guò)程中,同時(shí)也被人的手賦予新的生命和意義。這種關(guān)系是我著迷的。
在尋找腐化消亡題材的過(guò)程中,最初用水彩畫(huà)了些石頭。當(dāng)時(shí)在麥積山下鄉(xiāng)寫(xiě)生,有很多亂石,覺(jué)得挺有意思,便撿回來(lái)畫(huà)。這些石頭經(jīng)過(guò)碰撞、碎裂、被水侵蝕,甚至被人工開(kāi)鑿,才形成今天呈現(xiàn)出來(lái)的樣子,我覺(jué)得這里面有很多東西可以去畫(huà)。后來(lái),到冬天時(shí)想畫(huà)枯葉,枯葉和石頭不同,石頭是堅(jiān)硬的,而枯葉是脆弱的,被自然侵蝕的痕跡更加明顯。在找葉子的過(guò)程中也在不斷思考,如何通過(guò)樹(shù)葉來(lái)表達(dá)我的主題,我想象中的枯葉在自然界中也許并不存在。再后來(lái)就偶然發(fā)現(xiàn)了手套,覺(jué)得它更能傳達(dá)出我所想表達(dá)的東西,便選擇了它,畫(huà)了這組作品。
《手套》畫(huà)了將近一年,第一張的底就刷了五十多遍。繪畫(huà)期間更多的是探索與否定,很多時(shí)候會(huì)畫(huà)不下去,因?yàn)槊媾R的挑戰(zhàn)很大,但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。老師和朋友認(rèn)為還有很大發(fā)展空間。未來(lái),我的主題會(huì)延續(xù)下去,題材可能會(huì)有變化。畢業(yè)后保送了油畫(huà)系研究生,更要多畫(huà)畫(huà)。
學(xué)校的教學(xué)是非常嚴(yán)格的,這對(duì)我們基礎(chǔ)能力的練習(xí)是很有幫助的。同時(shí),活躍的藝術(shù)氣氛又讓自己的特質(zhì)得到發(fā)展。第四畫(huà)室很自由,會(huì)給學(xué)生很大的發(fā)展空間。感覺(jué)大家都以十分飽滿(mǎn)的熱情投入到創(chuàng)作中,年輕應(yīng)該更加努力。
這次畢業(yè)季能讓更多的人了解學(xué)院藝術(shù),也是學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的有力平臺(tái),祝央美畢業(yè)季越來(lái)越好。