沈智莉/上海工程技術(shù)大學(xué)

群團(tuán)改革背景下高校研究生團(tuán)建工作的再思考

沈智莉/上海工程技術(shù)大學(xué)

在群團(tuán)改革背景下，高校研究生團(tuán)建工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文總結(jié)了目前高校研究生團(tuán)建工作的現(xiàn)狀，分析了形成高校研究生團(tuán)建的原因，并提出了高校研究生團(tuán)建的工作策略，旨在為實(shí)際工作提供借鑒。

群團(tuán)改革；研究生團(tuán)建；思考

2015年7月，習(xí)近平總書記在中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上指出，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織積極發(fā)揮作用，組織動(dòng)員廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民事業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。新形勢(shì)下，黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)不能削弱，只能改進(jìn)提高不能停滯不前。

高校是共青團(tuán)組織的重要陣地。隨著高校研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生在共青團(tuán)服務(wù)對(duì)象中所占的比例日趨增加。因此，群團(tuán)改革背景下，加強(qiáng)研究生團(tuán)建工作，發(fā)揮共青團(tuán)在團(tuán)結(jié)和聯(lián)系青年方面的優(yōu)勢(shì)，依靠團(tuán)組織的凝聚力和號(hào)召力，開展生動(dòng)有效的校園文化活動(dòng)，是高校共青團(tuán)鞏固團(tuán)的陣地建設(shè)，拓寬團(tuán)的服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大團(tuán)的工作覆蓋面的必然要求。

一、高校研究生團(tuán)建工作現(xiàn)狀

1.團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)松散，隊(duì)伍建設(shè)不到位。

在多數(shù)高校中，研究生團(tuán)支部是以年級(jí)、專業(yè)和班級(jí)為單位來設(shè)置。然而，有別于本科生，一般情況下，研究生在校學(xué)習(xí)中，第一年是以班級(jí)為單位統(tǒng)一授課，之后便跟隨導(dǎo)師進(jìn)入課題團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的研究學(xué)習(xí)。因此，在獨(dú)立研究學(xué)習(xí)階段，班級(jí)的概念比較淡化，團(tuán)支部結(jié)構(gòu)松散，較難組織起支部中的團(tuán)員青年參加團(tuán)日活動(dòng)。

2.團(tuán)員組織意識(shí)淡薄，參與活動(dòng)積極性不高。

由于團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，團(tuán)組織活動(dòng)未得到足夠重視，很大一部分的研究生團(tuán)員組織意識(shí)淡薄，使得團(tuán)建活動(dòng)組織較為困難，這較打擊團(tuán)干部的工作積極性，從而導(dǎo)致組織工作與活動(dòng)參與率之間的惡性循環(huán)。同時(shí)，由于研究生的生源較為復(fù)雜，年齡層次有差異，又肩負(fù)著較重的科研壓力等原因，這也間接導(dǎo)致了研究生團(tuán)員參與團(tuán)組織活動(dòng)積極性不高。

3.團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容缺乏有效性，形式較為單一。

在新時(shí)期新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的以說教為主要形式的團(tuán)組織活動(dòng)已經(jīng)不能得到團(tuán)員青年的充分認(rèn)可，在團(tuán)組織活動(dòng)的過程中，未能充分考慮當(dāng)下研究生團(tuán)員的思想狀況和行為特點(diǎn)，一味地采用自上而下，灌輸式的教育活動(dòng)，以及線下集中的活動(dòng)形式，已經(jīng)不能滿足研究生團(tuán)員的實(shí)際需求。只有從工作理念和方法上不斷創(chuàng)新，通過合適的方法和形式來調(diào)動(dòng)研究生團(tuán)員參與活動(dòng)的積極性，才能打開研究生團(tuán)建工作的局面。

二、分析形成高校研究生團(tuán)建現(xiàn)狀的原因

1.研究生團(tuán)員的特點(diǎn)。

總體而言，研究生團(tuán)員的主流思想是積極、健康的，他們富有創(chuàng)造力和想象力，有提高創(chuàng)新能力的訴求。但同時(shí)，研究生團(tuán)員面臨著就業(yè)、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、人際關(guān)系等壓力，相對(duì)于本科生而言，他們更加分散、獨(dú)立、更明確自我的追求，以及對(duì)社會(huì)問題和人生問題的分析及判斷能力。因此，他們自我意識(shí)更為強(qiáng)烈，集體感較差，所以在研究生團(tuán)員中開展集體活動(dòng)較為困難。

2.高校研究生團(tuán)建工作隊(duì)伍的特點(diǎn)。

很多高校的研究生工作存在多管齊下的情況，校研究生工作部（處）、校團(tuán)委以及學(xué)院都對(duì)研究生負(fù)有管理責(zé)任，且同時(shí)組織研究生籌辦和參與各類校園活動(dòng)，因此，就容易造成組織領(lǐng)導(dǎo)不清晰的局面，研究生團(tuán)員也容易混淆團(tuán)組織的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

此外，研究生團(tuán)員參與團(tuán)組織活動(dòng)的積極與否，一定程度也取決于研究生導(dǎo)師的支持力度。一部分研究生導(dǎo)師只注重學(xué)術(shù)成果，而輕視團(tuán)建工作，不支持學(xué)生參與團(tuán)建活動(dòng)，也成為高校研究生團(tuán)建工作的困難之一。

三、高校研究生團(tuán)建工作策略

1.建立健全研究生團(tuán)組織架構(gòu)。

在研究生團(tuán)員數(shù)量較多的學(xué)院可以成立研究生團(tuán)總支通過公開選拔、團(tuán)員代表大會(huì)選舉等方式產(chǎn)生由研究生擔(dān)任的總支書記、副書記，同時(shí)，在條件允許的情況下，可成立研究生會(huì)，從而形成研究生“自我管理、自我教育”的良好氛圍，讓研究生團(tuán)總支與研究生會(huì)成為導(dǎo)師與學(xué)生，學(xué)院與學(xué)生之間良好的溝通橋梁。同時(shí)，在研究生團(tuán)干部上崗之前，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校研究生部以及所屬學(xué)院，必須對(duì)研究生團(tuán)干部及學(xué)生干部進(jìn)行全面細(xì)致的培訓(xùn)，需讓研究生團(tuán)干部及學(xué)生干部明確崗位職責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造性和工作積極性。相應(yīng)地，團(tuán)干部隊(duì)伍需建立考核和監(jiān)督機(jī)制。

研究生團(tuán)組織應(yīng)該充分考慮到研究生的學(xué)習(xí)、科研以及實(shí)際生活情況，從而進(jìn)行合理地設(shè)置。例如，可考慮以課題組為單位進(jìn)行設(shè)置。由于同一課題組由不同年級(jí)的研究生團(tuán)員組成，從而成員之間可以形成“傳－幫－帶”的良好氛圍，同時(shí)，團(tuán)日活動(dòng)也可根據(jù)課題組成員的實(shí)際情況而開展，參與的團(tuán)員們之間在主題、時(shí)間以及空間上有較好的匹配度。

此外，可建立和完善研究生社團(tuán)組織，研究生團(tuán)員的個(gè)人團(tuán)組織關(guān)系歸屬專業(yè)班團(tuán)支部或課題團(tuán)隊(duì)，但是團(tuán)的具體活動(dòng)，可由社團(tuán)組織協(xié)調(diào)開展，從而與專業(yè)班團(tuán)支部或課題團(tuán)隊(duì)的團(tuán)組織活動(dòng)形成互補(bǔ)，加強(qiáng)研究生團(tuán)員對(duì)于團(tuán)組織的歸屬感。

2.開展豐富有效的團(tuán)組織活動(dòng)。

由于研究生所面臨的各方面壓力較大，困難較多，作為緊密聯(lián)系青年的群團(tuán)組織——共青團(tuán)須讓團(tuán)員青年感受到組織的溫暖。研究生團(tuán)組織的組織生活可專門研究并解決研究生團(tuán)員所面臨的實(shí)際困難而開展行之有效的團(tuán)組織活動(dòng)。例如，可舉辦導(dǎo)師與團(tuán)員，或者學(xué)院與團(tuán)員面對(duì)面座談會(huì)，從而解決導(dǎo)師、學(xué)院與團(tuán)員的矛盾或誤會(huì)；可開展針對(duì)人際關(guān)系、團(tuán)體協(xié)作等主題的團(tuán)體輔導(dǎo)，從而幫助研究生團(tuán)員更好地處理人際關(guān)系等問題；可組織開展針對(duì)專業(yè)方向的參觀學(xué)習(xí)，從而拓寬團(tuán)員的知識(shí)覆蓋面，強(qiáng)化專業(yè)能力；可組織開展就業(yè)技能培訓(xùn)，從而提高研究生團(tuán)員的面試技巧及就業(yè)能力；可開展研究生掛職鍛煉或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而提升研究生與社會(huì)的良好對(duì)接等?？傊?，共青團(tuán)要深入挖掘與研究生期望相符、特點(diǎn)相配、目的相結(jié)的契合點(diǎn)，真正把團(tuán)組織活動(dòng)與研究生的實(shí)際需求對(duì)接，切實(shí)幫助研究生提高實(shí)踐、就業(yè)、學(xué)術(shù)、文體等技能和素養(yǎng)，夯實(shí)研究生的團(tuán)建內(nèi)容。

3.拓寬團(tuán)建工作陣地，創(chuàng)新團(tuán)建工作形式。

隨著新媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的單純線下團(tuán)組織活動(dòng)與溝通已經(jīng)不能滿足當(dāng)下研究生團(tuán)員的需要。共青團(tuán)組織應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用微博、微信、易班等網(wǎng)絡(luò)新媒體，開拓線上團(tuán)建工作陣地。共青團(tuán)可在網(wǎng)上建立團(tuán)組織，從而搭建組織與團(tuán)員、團(tuán)員與團(tuán)員之間溝通與交流的渠道。同時(shí)，團(tuán)組織也可通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)迅速地將團(tuán)組織最新通知、新聞等向團(tuán)員發(fā)布，從而提高工作的實(shí)效性。此外，可根據(jù)研究生團(tuán)員學(xué)習(xí)、生活較為分散的特點(diǎn)，適時(shí)開展網(wǎng)上團(tuán)組織生活，可通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等形式，創(chuàng)建線上團(tuán)組織生活的工作新形式。

研究生團(tuán)員是一支青春且富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何發(fā)揮他們戰(zhàn)斗力，使得共青團(tuán)工作更富有生機(jī)，是高校團(tuán)組織亟需考慮的問題。本人根據(jù)多年團(tuán)工作以及研究生管理工作的經(jīng)驗(yàn)，在群團(tuán)改革的背景下，重新思考研究生團(tuán)建工作的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施，希望能給讀者一些建議。