陶哲軍

俗話說：“九月的天，娃娃的臉，”今天我可切切實(shí)實(shí)地感受到了。（起筆說事情的緣由，用語風(fēng)趣，同時(shí)落筆重點(diǎn)在“感受到了”上）

吾一覺醒來，忽覺天氣驟冷，窗外北風(fēng)呼嘯，真如泣如訴也。吾行路上，只見一夜之間，樹葉枯黃而零落。葉飄之，似蝴蝶之飛舞。（不錯(cuò)不錯(cuò)，還嘗試用文言表達(dá)呢！本段重在交代天氣的變化，與前文有了照應(yīng)）

昨日尚還烈日炎炎，今卻寒風(fēng)刺骨，（時(shí)間上再繼續(xù)“具體”，好）真乃天壤之別也。行至校，見同學(xué)三三兩兩，著短袖者甚少，個(gè)個(gè)如凍僵之木，縮頭搓手。吾不禁感嘆：“真冷也！”課時(shí)，窗戶大開，一陣“呼呼”北風(fēng)攜雨奔入教室，直吹得書頁(yè)不停后翻。傾盆大雨就此開始，雨簾由稀漸密，由淺漸深，“嘩嘩”之聲不絕于耳，玻璃似蒙透明布一般，沾上一層雨水。（對(duì)天氣的變化做了進(jìn)一步的具體化）

雨來時(shí)疾，去時(shí)復(fù)疾，卻掩不住留下的痕跡。吾站樓上，俯視大地。見樹、花之上均已沾上甘露，光照之，反射出晶瑩之水珠。吾呆立良久，方才道：“萬物之有情也，花草樹木，互之相稱，相得益彰。”

抬頭望天，陰云密布，與昨日相差甚遠(yuǎn)。（寫天氣的進(jìn)一步變化——照應(yīng)前文，有了比較，才知其妙啊）

吾想：“晴天和陰天乃是蒼天定奪，晴天，萬木生長(zhǎng)茂盛；陰天，萬物得雨滋潤(rùn)。方才有天地平衡也?！?（結(jié)尾寫感悟，語句很工整?。?/p>

【郭老師看法】

請(qǐng)大家留意小作者安排的思路——從起步之初的交代天氣變化和自己的感受，到后文進(jìn)一步寫“天氣變化的樣子、感受”，采用的是“時(shí)間聯(lián)想”的辦法，這樣一來，一件事情的來龍去脈就清晰了。

本文努力嘗試文言表達(dá)，大大出乎我們的意料。