趙貞旎

摘 要 在大數(shù)據(jù)時(shí)代，一切事物都可以被量化，數(shù)據(jù)無(wú)處不在。數(shù)據(jù)新聞是當(dāng)前媒體應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的重要變革，以多元的可視化呈現(xiàn)方式讓讀者更易于理解數(shù)據(jù)背后的新聞故事，有利于向讀者傳播更有價(jià)值的新聞。本文旨在對(duì)數(shù)據(jù)新聞的基本情況、當(dāng)前所面臨的發(fā)展困境進(jìn)行分析，并提出一些有效的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)新聞；數(shù)據(jù)可視化

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2016）172-0083-02

今天這個(gè)時(shí)代被稱為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代[ 1 ]。數(shù)據(jù)成為一種重要的資源，大數(shù)據(jù)改變了我們的生活，數(shù)據(jù)新聞?wù)钱?dāng)前媒體應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞報(bào)道方式的一種重大變革。

從信息傳播來說，隨著數(shù)據(jù)量的爆炸式增長(zhǎng)，從紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中找出有價(jià)值的數(shù)據(jù)并提供給受眾顯得很有必要，數(shù)據(jù)新聞?dòng)纱藨?yīng)運(yùn)而生。從傳播符號(hào)來看，數(shù)據(jù)新聞?dòng)靡环N可視化呈現(xiàn)手段傳播新聞，在“讀圖時(shí)代”視覺效果更好，更加簡(jiǎn)潔直觀，易于受眾理解和接受。從新聞深度來談，數(shù)據(jù)新聞一定程度上可以揭示出數(shù)據(jù)之間隱含的關(guān)系、挖掘抽象數(shù)據(jù)背后的故事，甚至可以表現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)，使得新聞更有價(jià)值和深度。

1 數(shù)據(jù)新聞的基本概念及操作流程

關(guān)于數(shù)據(jù)新聞的概念，目前學(xué)界業(yè)界還沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。這里引用方潔學(xué)者的定義：“數(shù)據(jù)新聞是基于數(shù)據(jù)信息的采集、分析和呈現(xiàn)的新聞工作方式?！盵 2 ]由此可見，數(shù)據(jù)新聞的操作流程主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。通過采集和抓取數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)過濾、處理、分析，挖掘背后的故事，將其以可視化形式展示，用數(shù)據(jù)講故事來吸引受眾。其中，數(shù)據(jù)采集的來源大部分來源于國(guó)內(nèi)外官方數(shù)據(jù)、新聞報(bào)道信息、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資料、學(xué)術(shù)研究資料、自采資料等。然后，具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的數(shù)據(jù)新聞從業(yè)人員運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具對(duì)搜集到的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和數(shù)據(jù)分析。之后，數(shù)據(jù)新聞的設(shè)計(jì)人員根據(jù)數(shù)據(jù)和預(yù)期新聞價(jià)值選擇合適的可視化呈現(xiàn)方式，包括數(shù)據(jù)圖表、地圖、時(shí)間軸、流程圖、關(guān)系圖等多種類型，最終完成移動(dòng)客戶端或網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布。數(shù)據(jù)新聞的核心內(nèi)涵是講好數(shù)據(jù)背后的故事，整個(gè)操作流程需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有效配合與積極合作。

2 數(shù)據(jù)新聞面臨的發(fā)展困境

我國(guó)的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐自2012年興起，網(wǎng)易《數(shù)讀》、搜狐《數(shù)字之道》、新浪《圖解天下》、騰訊《數(shù)據(jù)控》、財(cái)新網(wǎng)《數(shù)字說》等紛紛展開數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐。與國(guó)外媒體相比，我國(guó)的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐仍然處于初級(jí)水平，面臨著數(shù)據(jù)采集困難、可視化程度低、數(shù)據(jù)新聞人才缺乏等困境。

2.1 數(shù)據(jù)采集困難

數(shù)據(jù)新聞的質(zhì)量很大程度上取決于媒體可以獲得怎樣的數(shù)據(jù)。我國(guó)數(shù)據(jù)采集困難表現(xiàn)有二：一是數(shù)據(jù)來源有限，我國(guó)數(shù)據(jù)開放程度有限并存在信息更新不及時(shí)、公開的信息缺乏系統(tǒng)性等問題；二是采集的數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，就算運(yùn)用爬蟲工具進(jìn)行了抓取，得到的數(shù)據(jù)質(zhì)量也參差不齊，真假不易辨別，而目前數(shù)據(jù)新聞人員也缺乏辨別數(shù)據(jù)真實(shí)可靠性。因此，數(shù)據(jù)采集的限制對(duì)數(shù)據(jù)新聞從業(yè)者來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

2.2 可視化程度低

國(guó)外媒體多用數(shù)據(jù)地圖、時(shí)間軸線、交互圖表等多種交互方式來進(jìn)行可視化展示。而國(guó)內(nèi)媒體大部分使用靜態(tài)圖為主，例如，網(wǎng)易《數(shù)讀》、搜狐《數(shù)字之道》的折線圖、地理圖、餅狀圖、散點(diǎn)圖等。當(dāng)然，也有《周永康的人與財(cái)》等較好的例子，但是大部分?jǐn)?shù)據(jù)新聞的可視化程度還較低，同質(zhì)化問題較嚴(yán)重，創(chuàng)新力不足，整體水平有待于提高。

2.3 數(shù)據(jù)人才缺乏

行業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)人才，而我國(guó)的數(shù)據(jù)新聞人才奇缺。一方面，現(xiàn)有數(shù)據(jù)新聞從業(yè)人員大部分是從傳統(tǒng)媒體發(fā)展來的，觀念理念仍然滯后，沒有完全適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度、對(duì)數(shù)據(jù)的批判精神、對(duì)數(shù)據(jù)的搜集分析處理能力有待于提高。另一方面，現(xiàn)有的新聞教育跟不上數(shù)據(jù)新聞發(fā)展的需要，大數(shù)據(jù)時(shí)代需要數(shù)據(jù)素養(yǎng)高的復(fù)合型人才，既要有傳統(tǒng)的新聞學(xué)基礎(chǔ)，也要有基本的計(jì)算機(jī)編程、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、可視化工具制作等方面的技能。

3 數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展策略

針對(duì)我國(guó)數(shù)據(jù)新聞當(dāng)前所面臨的困境，可以從以下3個(gè)方面來推動(dòng)數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展。

3.1 推動(dòng)數(shù)據(jù)開放進(jìn)程

對(duì)于政府，需要建立有效地監(jiān)督機(jī)制督促各部門及時(shí)更新數(shù)據(jù)信息，制定政策法規(guī)來規(guī)范數(shù)據(jù)公開的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)數(shù)據(jù)新聞工作者，要采用多種數(shù)據(jù)來源：加強(qiáng)爬蟲技術(shù)，多元化抓取或購(gòu)買數(shù)據(jù)，甚至通過外包給數(shù)據(jù)或調(diào)查公司來搜集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)真實(shí)就是數(shù)據(jù)新聞的生命。搜集數(shù)據(jù)后要認(rèn)真核實(shí)數(shù)據(jù)，多方驗(yàn)證數(shù)據(jù)來源，不能僅局限于某一種或幾種來源，數(shù)據(jù)新聞的作品最后要標(biāo)明數(shù)據(jù)來源。另外，媒體要建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，并與其他媒體積極合作，充分利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)來挖掘數(shù)據(jù)背后的新聞。

3.2 積極探索可視化方式

一方面，媒體應(yīng)該積極探索，在做好靜態(tài)信息圖的基礎(chǔ)上不斷嘗試其他可視化方式，例如數(shù)據(jù)地圖、時(shí)間線、Flash動(dòng)畫、交互圖表等這些具有交互性特點(diǎn)的可視化方式。另一方面，要注重視覺元素的搭配選擇，在排版、配色、圖形元素上不斷創(chuàng)新，遵循簡(jiǎn)單美觀的原則，時(shí)刻考慮受眾閱讀習(xí)慣，力求達(dá)到最佳傳播效果。必須要注意的是，可視化是要通過選擇合適的可視化手段真正揭示出數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，給受眾傳播有價(jià)值的新聞，這才是數(shù)據(jù)新聞可視化的核心意義所在。

3.3 加強(qiáng)數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)

媒體應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)新聞從業(yè)者數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其掌握基本的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，會(huì)使用多種軟件進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)分析，真正促進(jìn)其數(shù)據(jù)新聞理念的形成。對(duì)于高校來說，在新聞專業(yè)課程設(shè)置上可以增加一些計(jì)算機(jī)編程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)可視化的技能培訓(xùn)，并在實(shí)踐上加強(qiáng)與數(shù)據(jù)新聞業(yè)界的合作。在新媒體環(huán)境下，要充分利用新媒體手段加強(qiáng)數(shù)據(jù)新聞的學(xué)習(xí)交流，例如“RUC新聞坊”“鏑次元數(shù)據(jù)傳媒實(shí)驗(yàn)室”“數(shù)據(jù)火鍋”等高?？梢暬瘜?shí)驗(yàn)室或者機(jī)構(gòu)開辦的微信公眾號(hào)經(jīng)常發(fā)布數(shù)據(jù)新聞相關(guān)工具、案例等的介紹，都可以促進(jìn)數(shù)據(jù)新聞的良性發(fā)展。

4 結(jié)論

與國(guó)外媒體相比，我國(guó)數(shù)據(jù)新聞還有很長(zhǎng)的路要走，要改變這一狀況，必須努力推動(dòng)數(shù)據(jù)開放進(jìn)程、積極探索可視化方式以及加強(qiáng)數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)。只有政府、媒體、高校、社會(huì)等各方加強(qiáng)合作，才能促進(jìn)數(shù)據(jù)新聞大環(huán)境的改善，加強(qiáng)數(shù)據(jù)新聞人才的培養(yǎng)，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)新聞的可持續(xù)發(fā)展。

需要注意的是，數(shù)據(jù)新聞的目的是更好地講故事，幫助受眾更好地理解世界，有些數(shù)據(jù)新聞片面追求奪目的設(shè)計(jì)和密集的數(shù)據(jù)，則會(huì)本末倒置。一定要防止過度數(shù)據(jù)中心主義，數(shù)據(jù)是為新聞故事而服務(wù)的。

參考文獻(xiàn)

[1]彭蘭.“大數(shù)據(jù)”時(shí)代：新聞業(yè)面臨的新震蕩[J].編輯之友，2013（1）：6.

[2]方潔.數(shù)據(jù)新聞概論：操作理念與案例解析[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015（6）：2.