現(xiàn)在的父母很多都太過擔(dān)心，擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，甚至不能容忍孩子成長中的一點(diǎn)閃失。其實(shí)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，看看他的那些可愛的錯(cuò)誤，放棄“對(duì)錯(cuò)是非”之類的教導(dǎo)之詞，引導(dǎo)孩子嘗試更多的可能，說不定他還會(huì)給我們一個(gè)意想不到的驚喜！

下班剛一回家，一股濃重刺鼻的化學(xué)粘合劑味道撲面而來，我不禁皺起了眉頭，還沒開口，就見到孩子?jì)寢尩囊荒樑瓪狻?/p>

“看看你兒子又干了什么‘好事吧！老師讓用環(huán)保材料做一個(gè)手工，你兒子打算用冰糕棍兒做房子筆筒。制作材料不夠，居然撒謊向我要錢，一下買了好多冰糕請(qǐng)同學(xué)一起吃，實(shí)在吃不動(dòng)了，就把剩下的冰糕自然化掉，就為了要里面的棍兒?；四敲炊噱X買冰糕，還白白化掉浪費(fèi)，你說這能叫環(huán)保嗎？說他還不服氣?！?/p>

自從有了這個(gè)兒子，我覺得孩子?jì)寢屘貏e累。她整天繃緊神經(jīng)盯著孩子，生怕孩子小時(shí)沒管好，長大成為“次品”甚至“危險(xiǎn)品”。但是，越擔(dān)心就越出事。這不，兒子自從上了四年級(jí)，跟老師、跟他媽媽一下子就“杠”上了。兒子新?lián)Q的這個(gè)班主任那叫一個(gè)“認(rèn)真負(fù)責(zé)”，有個(gè)芝麻大點(diǎn)兒的錯(cuò)事都得發(fā)短信告訴家長。孩子?jì)寢岄_始還慶幸換了一位好老師，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤與問題，及時(shí)教育孩子?？蓻]過多久她就叫屈了，越教育好像越不行，原本聽話懂事的孩子竟學(xué)會(huì)了撒謊和叛逆。

“冰糕棍兒湊完了也就罷了，你說說你是怎么做手工的呀？”說到這，孩子?jì)寢尰旧弦呀?jīng)怒氣沖天了。

“那我不得用膠水粘呀？”孩子一臉委屈與惱怒，聲調(diào)也自然高起來。

“手工才做了1/3，你說你用了多少膠水？4管兒！你看把這屋子弄得這個(gè)膠水味兒，你知道這些化學(xué)膠水對(duì)人的傷害有多大嗎？這樣還叫環(huán)保手工嗎？”整個(gè)家里全是娘倆兒的吵吵聲，而在一旁觀戰(zhàn)的我，也確實(shí)分不清誰對(duì)誰錯(cuò)。

“不用膠水怎么粘?。课也蛔龅臅r(shí)候你一個(gè)勁兒說我不想著做；我做的時(shí)候你還叨叨這么不行，那么不好。我什么都不干了，行了吧！”孩子氣得跑回了自己的房間，“咣”的一聲關(guān)上了房門。

“你看看，看看你的好兒子吧。你整天說要我有耐心，要多表揚(yáng)孩子，可他得表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)，我才能表揚(yáng)吧。犯了錯(cuò)還不讓說，越說越逆反。我真是沒轍了！”說完，老婆大人也氣呼呼地回了房間。看來這件事今天不解決，這個(gè)家是難以安生了。

吃完晚飯，又到了和孩子下樓遛彎兒的時(shí)間。一路上，孩子一聲不吭，看得出他心里還有情緒?！皟鹤樱阌X得媽媽今天做得太過分，是不是？”孩子聽完看了我一眼，“爸爸，你說我媽媽怎么那么煩人啊，我到底做錯(cuò)了什么？她憑什么訓(xùn)我？”說著，孩子一把扯下了路邊小樹的一根枝條，憤憤地把葉子一片一片扯掉扔在地上。

“那媽媽說你的時(shí)候，你什么感受？”

“煩，冤枉，我不服氣。媽媽就會(huì)瞎說，根本不是她說的那樣。老師平時(shí)總批評(píng)我不認(rèn)真做作業(yè)，這回我想露一手，做個(gè)與眾不同的手工，讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)我。可是，我設(shè)想的房子筆筒需要很多冰糕棍兒嘛。為了省錢，我就買一塊錢4根兒的豆寶，這樣就可以多要點(diǎn)兒棍棍兒?？墒翘焯珶崃?，有的還沒來得及吃就化了，也就幾根而已，根本沒媽媽說的那么多！還有，我也試了用繩子固定，但發(fā)現(xiàn)不如用膠水牢固，也不太好看，外面賣的基本上都是這種膠水，都有味兒，我也沒想到會(huì)用那么多膠水……”

“爸爸明白了，事情到這，我們一起想想，看有沒有什么更好的辦法？”

“我能怎么辦？‘涼拌唄。”

“好好想一想，你一定會(huì)有辦法的?！蔽夷托牡氐戎⒆?。

“爸爸，我有主意了！”孩子突然興奮地跳起來?！拔铱梢杂猛呃慵堊鑫蓓?，這樣可以節(jié)省很多冰糕棍兒和膠水啊。爸爸，你說我怎么那么聰明？”

“那你這個(gè)做法有沒有妨礙或傷害到自己或者別人呢？”

“沒有，這樣就真的環(huán)保多了。其實(shí)，媽媽說的也沒錯(cuò)，老師讓我們做環(huán)保手工，可我的做法太不環(huán)保了。”

“那你再仔細(xì)想想，還有沒有更好的辦法？”

“更好的辦法？”孩子使勁地?fù)狭藫项^。

“有啦！我可以先找一個(gè)小罐，然后用一點(diǎn)點(diǎn)膠水把棍棍兒固定在小罐外面，再用毛線把他們纏牢固。這樣就可以少用一些膠水啦?！?/p>

“好兒子！那一會(huì)兒到了家，你知道該怎么做吧？”

“當(dāng)然，我會(huì)跟媽媽道歉，是我的態(tài)度不夠好。但是我發(fā)現(xiàn)我還真的挺能干的，今天應(yīng)該就能把手工完成。那我先回去嘍！”說完，他哼著小曲兒向家的方向跑去。等我回到家的時(shí)候，從孩子?jì)寢尩哪樕峡闯鰞鹤右呀?jīng)跟她和解了。

我們總是習(xí)慣用成人的邏輯和經(jīng)驗(yàn)來要求孩子，事事要求孩子做到我們認(rèn)為的“完美”，這樣的要求其實(shí)有些難為孩子。放手讓孩子嘗試，即使他們做得不那么穩(wěn)妥和完美也沒有什么關(guān)系。孩子有犯錯(cuò)的權(quán)利，從犯錯(cuò)中得到教訓(xùn)，他才會(huì)想辦法去提高自己，才能夠獲得成長。

年輕就是資本，可以嘗試人生中的各種“錯(cuò)誤”。只要不危害孩子自己或者他人，就應(yīng)大膽讓他去嘗試。因?yàn)槟贻p，所以有時(shí)間來犯錯(cuò)，來經(jīng)歷不同的人生，這樣孩子才能慢慢總結(jié)出“正確”是什么。

其實(shí)，人生原本就是試錯(cuò)與成長的過程，更多選擇，才有更多精彩。

編輯/馬沖沖