現(xiàn)在的父母很多都太過擔(dān)心,擔(dān)心孩子犯錯(cuò),甚至不能容忍孩子成長中的一點(diǎn)閃失。其實(shí),走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,看看他的那些可愛的錯(cuò)誤,放棄“對(duì)錯(cuò)是非”之類的教導(dǎo)之詞,引導(dǎo)孩子嘗試更多的可能,說不定他還會(huì)給我們一個(gè)意想不到的驚喜!
下班剛一回家,一股濃重刺鼻的化學(xué)粘合劑味道撲面而來,我不禁皺起了眉頭,還沒開口,就見到孩子?jì)寢尩囊荒樑瓪狻?/p>
“看看你兒子又干了什么‘好事吧!老師讓用環(huán)保材料做一個(gè)手工,你兒子打算用冰糕棍兒做房子筆筒。制作材料不夠,居然撒謊向我要錢,一下買了好多冰糕請(qǐng)同學(xué)一起吃,實(shí)在吃不動(dòng)了,就把剩下的冰糕自然化掉,就為了要里面的棍兒?;四敲炊噱X買冰糕,還白白化掉浪費(fèi),你說這能叫環(huán)保嗎?說他還不服氣?!?/p>
自從有了這個(gè)兒子,我覺得孩子?jì)寢屘貏e累。她整天繃緊神經(jīng)盯著孩子,生怕孩子小時(shí)沒管好,長大成為“次品”甚至“危險(xiǎn)品”。但是,越擔(dān)心就越出事。這不,兒子自從上了四年級(jí),跟老師、跟他媽媽一下子就“杠”上了。兒子新?lián)Q的這個(gè)班主任那叫一個(gè)“認(rèn)真負(fù)責(zé)”,有個(gè)芝麻大點(diǎn)兒的錯(cuò)事都得發(fā)短信告訴家長。孩子?jì)寢岄_始還慶幸換了一位好老師,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤與問題,及時(shí)教育孩子??蓻]過多久她就叫屈了,越教育好像越不行,原本聽話懂事的孩子竟學(xué)會(huì)了撒謊和叛逆。
“冰糕棍兒湊完了也就罷了,你說說你是怎么做手工的呀?”說到這,孩子?jì)寢尰旧弦呀?jīng)怒氣沖天了。
“那我不得用膠水粘呀?”孩子一臉委屈與惱怒,聲調(diào)也自然高起來。
“手工才做了1/3,你說你用了多少膠水?4管兒!你看把這屋子弄得這個(gè)膠水味兒,你知道這些化學(xué)膠水對(duì)人的傷害有多大嗎?這樣還叫環(huán)保手工嗎?”整個(gè)家里全是娘倆兒的吵吵聲,而在一旁觀戰(zhàn)的我,也確實(shí)分不清誰對(duì)誰錯(cuò)。
“不用膠水怎么粘?。课也蛔龅臅r(shí)候你一個(gè)勁兒說我不想著做;我做的時(shí)候你還叨叨這么不行,那么不好。我什么都不干了,行了吧!”孩子氣得跑回了自己的房間,“咣”的一聲關(guān)上了房門。
“你看看,看看你的好兒子吧。你整天說要我有耐心,要多表揚(yáng)孩子,可他得表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn),我才能表揚(yáng)吧。犯了錯(cuò)還不讓說,越說越逆反。我真是沒轍了!”說完,老婆大人也氣呼呼地回了房間。看來這件事今天不解決,這個(gè)家是難以安生了。
吃完晚飯,又到了和孩子下樓遛彎兒的時(shí)間。一路上,孩子一聲不吭,看得出他心里還有情緒?!皟鹤樱阌X得媽媽今天做得太過分,是不是?”孩子聽完看了我一眼,“爸爸,你說我媽媽怎么那么煩人啊,我到底做錯(cuò)了什么?她憑什么訓(xùn)我?”說著,孩子一把扯下了路邊小樹的一根枝條,憤憤地把葉子一片一片扯掉扔在地上。
“那媽媽說你的時(shí)候,你什么感受?”
“煩,冤枉,我不服氣。媽媽就會(huì)瞎說,根本不是她說的那樣。老師平時(shí)總批評(píng)我不認(rèn)真做作業(yè),這回我想露一手,做個(gè)與眾不同的手工,讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)我。可是,我設(shè)想的房子筆筒需要很多冰糕棍兒嘛。為了省錢,我就買一塊錢4根兒的豆寶,這樣就可以多要點(diǎn)兒棍棍兒??墒翘焯珶崃?,有的還沒來得及吃就化了,也就幾根而已,根本沒媽媽說的那么多!還有,我也試了用繩子固定,但發(fā)現(xiàn)不如用膠水牢固,也不太好看,外面賣的基本上都是這種膠水,都有味兒,我也沒想到會(huì)用那么多膠水……”
“爸爸明白了,事情到這,我們一起想想,看有沒有什么更好的辦法?”
“我能怎么辦?‘涼拌唄。”
“好好想一想,你一定會(huì)有辦法的?!蔽夷托牡氐戎⒆?。
“爸爸,我有主意了!”孩子突然興奮地跳起來?!拔铱梢杂猛呃慵堊鑫蓓?,這樣可以節(jié)省很多冰糕棍兒和膠水啊。爸爸,你說我怎么那么聰明?”
“那你這個(gè)做法有沒有妨礙或傷害到自己或者別人呢?”
“沒有,這樣就真的環(huán)保多了。其實(shí),媽媽說的也沒錯(cuò),老師讓我們做環(huán)保手工,可我的做法太不環(huán)保了。”
“那你再仔細(xì)想想,還有沒有更好的辦法?”
“更好的辦法?”孩子使勁地?fù)狭藫项^。
“有啦!我可以先找一個(gè)小罐,然后用一點(diǎn)點(diǎn)膠水把棍棍兒固定在小罐外面,再用毛線把他們纏牢固。這樣就可以少用一些膠水啦?!?/p>
“好兒子!那一會(huì)兒到了家,你知道該怎么做吧?”
“當(dāng)然,我會(huì)跟媽媽道歉,是我的態(tài)度不夠好。但是我發(fā)現(xiàn)我還真的挺能干的,今天應(yīng)該就能把手工完成。那我先回去嘍!”說完,他哼著小曲兒向家的方向跑去。等我回到家的時(shí)候,從孩子?jì)寢尩哪樕峡闯鰞鹤右呀?jīng)跟她和解了。
我們總是習(xí)慣用成人的邏輯和經(jīng)驗(yàn)來要求孩子,事事要求孩子做到我們認(rèn)為的“完美”,這樣的要求其實(shí)有些難為孩子。放手讓孩子嘗試,即使他們做得不那么穩(wěn)妥和完美也沒有什么關(guān)系。孩子有犯錯(cuò)的權(quán)利,從犯錯(cuò)中得到教訓(xùn),他才會(huì)想辦法去提高自己,才能夠獲得成長。
年輕就是資本,可以嘗試人生中的各種“錯(cuò)誤”。只要不危害孩子自己或者他人,就應(yīng)大膽讓他去嘗試。因?yàn)槟贻p,所以有時(shí)間來犯錯(cuò),來經(jīng)歷不同的人生,這樣孩子才能慢慢總結(jié)出“正確”是什么。
其實(shí),人生原本就是試錯(cuò)與成長的過程,更多選擇,才有更多精彩。
編輯/馬沖沖