戴萌

外面的雨淅淅瀝瀝地下著，落在朱紅色的環(huán)形跑道上，落在瓦青色的屋頂上，落在了翠綠色的草坪上……這，是我進(jìn)入中學(xué)后的第二次雨。

第一次下雨是在前幾天，已是秋季，所以雨下得特別冷。叛逆的我不聽(tīng)媽媽的話，硬是沒(méi)帶傘。到了學(xué)校之后，我便吃了苦頭——晴空一改之前的明媚，下起了傾盆大雨，冷得直讓人打哆嗦。去食堂的路上，一把把絢麗的傘，讓人眼直晃，孤獨(dú)的我雙手抱臂，想一鼓作氣沖到食堂。意料之外，兩雙手硬是將我拽了回來(lái)，轉(zhuǎn)頭看，是兩張明媚的笑臉。我疑惑地望著她們，其中一個(gè)女生清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這樣沖過(guò)去會(huì)感冒的?！薄笆茄绞茄?，和我們一起走吧?！彼瘟嘶问种械膫?，幾滴豆大的雨珠從光滑的傘面上落下，鑿進(jìn)了我孤寂的內(nèi)心。剛來(lái)到新學(xué)校，也沒(méi)幾個(gè)知心的朋友，人是群居動(dòng)物，我的生活總不能只局限在這么一個(gè)小圈子里吧！然而我性格內(nèi)向、慢熱，怕是融入不進(jìn)那已規(guī)劃好的群體，我開(kāi)始不太期待那漫漫三年的初中生活。不想，卻依舊有人愿意將她們?cè)揪筒淮蟮目臻g挪出小小一方，雖不大，卻剛好容得下我。在我心中，也為她們留著一席之地，那里人不多，卻曾溫暖了我成長(zhǎng)中的歲月，她們都是明媚地笑著，多么相似??！

“哈哈，走嘍！”

我往前蹦著，踩下一大片水，那飛濺的水珠一滴一滴地散開(kāi)，它們帶走了憂傷和孤寂。雨天，三個(gè)人，一把傘，構(gòu)成了一幅有愛(ài)的畫(huà)面。

雨在下，天很冷，心卻在升溫！

[點(diǎn)評(píng)]

本文最大的亮點(diǎn)是于細(xì)微處見(jiàn)真情，作者對(duì)秋雨體察細(xì)致入微，以細(xì)致的觀察寫(xiě)出秋雨給人的不同感受：首段為秋雨融入了朱紅、瓦青、翠綠的色彩，可謂多彩的秋雨，又如多彩的青春，無(wú)限美好。緊接著以回憶的筆觸寫(xiě)出第一次秋雨給自己帶來(lái)的先冷后暖的經(jīng)歷，最后再回到眼前的第二次雨中，以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)句寫(xiě)出自己暖暖的心。全文結(jié)構(gòu)清晰：由眼前雨景到記憶中的雨，再到眼前。在清新的格調(diào)中記錄著自己情感的起伏，情景交融、虛實(shí)相生，這對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得！

（指導(dǎo)教師：李 程）