陳開

又一個(gè)中秋節(jié)過(guò)去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是像往常一樣，偶爾從深夜的作業(yè)堆里抬起頭，瞥一眼頭頂?shù)拿髟?。不管它的外形，就算它再圓，在我眼里，只是平面直角坐標(biāo)系上一個(gè)圓的方程；不管它的亮度，就算再亮，也不如我的復(fù)習(xí)資料上熒光筆圈劃的重點(diǎn)顯眼。不知從何時(shí)起，中秋節(jié)，連同春節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，變成了一個(gè)我瘋狂刷題的大好時(shí)機(jī)，似乎它們只剩下了放假的意義。

對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)節(jié)日，如果不放假，那還有什么意義。試想，不放假的重陽(yáng)節(jié)，有多少人真正陪長(zhǎng)輩登高？如果我們不曾看過(guò)蘇軾的天下第三行書“黃州寒食帖”，我們又有多少人，還記得寒食節(jié)，誰(shuí)還記得這個(gè)曾在中國(guó)歷史上地位不亞于春節(jié)的節(jié)日？中秋賞月，不可以讓我做出物理的最后一道壓軸題；月餅并不是多啦A夢(mèng)給大熊的記憶面包，吃了就可以讓我背誦出新概念三的第30課。我的數(shù)學(xué)作業(yè)不可能在與家人的談笑風(fēng)生中完成，我的作文成績(jī)也不是靠幾次月下散步就可以提高多少……

這樣的學(xué)生，一定會(huì)被老師家長(zhǎng)夸贊為勤奮刻苦。有了贊美的泡沫，他們會(huì)繼續(xù)馬不停蹄，去追尋他們心中夢(mèng)想的明月。

中秋節(jié)放假的最后一天，一如既往，我看書，奶奶在儲(chǔ)藏室忙活著什么。突然，奶奶興奮地跑到我的書桌邊，告訴我，她找到了我小時(shí)候使用過(guò)的手帕。正在背誦英語(yǔ)單詞的我，很不情愿地被奶奶拽倒了儲(chǔ)藏室，一個(gè)陳舊的箱子上，放著幾塊五顏六色的手帕。奶奶攤開一塊，笑得合不攏嘴：“你還記得嗎？這是你三歲時(shí)的一塊。那年的中秋節(jié)，你拿著這塊手帕，頂在手指頭上轉(zhuǎn)圈，真有模有樣。你看，這塊手帕上還繡著一個(gè)嫦娥?！蹦棠唐炔患按卣归_另一塊，“這是你10歲生日的。你瞧，上面是一個(gè)圓滿的月亮，現(xiàn)在看來(lái)土氣啦，但那時(shí)你喜歡得很呢”，“還有，這一塊，你以前披在身上，在同學(xué)面前扮演吳剛……”

奶奶剛開始說(shuō)時(shí)，我腦子里還在回憶虛擬語(yǔ)氣的用法。后來(lái)漸漸被奶奶的訴說(shuō)喚醒。不知不覺，低下了頭。

因?yàn)?，我忘了?/p>

是的，我忘了。那些往事，是那么陌生。就像一張張薄薄的餐巾紙，用過(guò)了，就扔了。

奶奶人到古稀之年，有的時(shí)候會(huì)忘記家門鑰匙放在哪兒了，會(huì)忘記炒菜時(shí)放鹽，甚至?xí)浰喝諝v。但她卻清晰記得每次過(guò)節(jié)，家人在一起時(shí)那份濃濃的親情，每一個(gè)關(guān)鍵幀的音容笑貌。

或許，在他們老一輩人的心中。時(shí)時(shí)刻刻存在著一本日歷，這本日歷，承載著他們的期盼。他們從不會(huì)忘記在心中撕下每一個(gè)日期，從不會(huì)忘記在那個(gè)期盼已久的節(jié)日該做的事。他們?cè)趺磿?huì)忘記，因?yàn)閻壑杂浀谩?/p>

現(xiàn)在的我們，學(xué)得多，忘得也快。而我們的長(zhǎng)輩，便像是歲月的拾荒者，悄悄在我們身后，撿拾起我們遺落的愛與初始的期盼。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越關(guān)注心中的明月時(shí)，只有他們，還在懷念天上的，那一輪真正的月。

從小，我們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，一定也曾飽含熱情與愛。我們一定欣喜于與家人一起賞月的時(shí)光，一起吃月餅的歡樂。一定有過(guò)“小兒不識(shí)月，誤作白玉盤”的天真?？晌覀兦∏⊥浟宋覀冏畈辉撏浀哪切〇|西，因?yàn)橛行〇|西，一旦忘記，就無(wú)法憶起。

今年中秋，你們有抬頭看過(guò)月亮嗎？如果看過(guò)，那一輪滿月，又會(huì)給你帶來(lái)多少悸動(dòng)？我們究竟錯(cuò)過(guò)了多少花好月圓之夜？

或許，你會(huì)說(shuō)這樣的說(shuō)法太過(guò)文藝。但是生活，的確不僅有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。

傳統(tǒng)的節(jié)日與習(xí)俗，就是我們中國(guó)人心中的田野。傳統(tǒng)文化的傳承，需要我們歷代人的耕耘與守候。不只是中秋節(jié)，春節(jié)、元宵、重陽(yáng)、臘八都是我們美好的精神財(cái)富；不只是傳統(tǒng)節(jié)日，方言、中醫(yī)四大發(fā)明都是我們智慧與文化的結(jié)晶。我們不僅要忙著追逐心中夢(mèng)想的明月，還要學(xué)會(huì)放慢腳步，做傳統(tǒng)文化的拾荒者，撿拾起我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的點(diǎn)滴文化印記。

（南京師范大學(xué)附屬中學(xué)）