撰文|新疆生產(chǎn)建設兵團第二師華山中學教師樸爽 李悅 攝影|沈婷婷
樹立海洋意識,滲透家國情懷
——第九屆全國海洋知識夏令營有感
撰文|新疆生產(chǎn)建設兵團第二師華山中學教師樸爽 李悅 攝影|沈婷婷
或許由于地域原因,我們新疆的師生天生對大海懷揣藍色的夢想,渴望走進大海、擁抱大海。而暑期夏令營活動,不僅圓了我們這個夢,同時也讓我們對海洋有了更多的了解,生成更多的愛。非常榮幸,能夠被學校委派作為帶隊教師與學生一起赴廈門大學附屬科技中學參加第九屆全國海洋知識夏令營活動,與同學們一起認知生態(tài)海洋,關愛海洋環(huán)境,并從此與海洋科普教育結緣。
非常感謝國家海洋局、海洋出版社和廈門大學附屬科技中學,為學生這次難忘的夏令營之旅做了諸多的工作,讓同學們在接受海洋知識教育的同時,感受廈門這座美麗的城市的歷史和人文。這次活動與我而言是第一次也將終生難忘,些許感觸愿與大家分享。
由于地處內陸新疆,和內地與沿海的營員們相比,我們對海洋的接觸和了解相對較少。夏令營活動開始之前,海洋出版社的屠暢老師就與我們保持密切聯(lián)系,指導我們做好各項準備工作。由于路途遙遠,我們新疆兵團第二師華山中學的營員們18日凌晨才到達目的地,廈門大學附屬科技中學的老師們也沒有休息,早早在機場等候。到了營地,科技中學的肖老師和海洋世界的屠暢老師們?yōu)橥瑢W們安排住宿、發(fā)放營服和生活用品。他們考慮營員們旅途勞累和時差,特別為同學們準備了營養(yǎng)的愛心晚餐,讓同學們很感動。開營儀式上,海洋世界雜志社和科技中學也給了我們華山中學的營員們更多地展示平臺。老師們充分考慮到我們新疆學生營員的飲食和風俗習慣,在夏令營活動中對我們維吾爾族的營員特殊照顧,讓我們的營員們在回來以后,仍然對科技中學的美食念念不忘??萍贾袑W的輔導員老師們對我們的營員也是格外關注,創(chuàng)造機會拉進新疆和內地營員之間的距離,讓他們在活動中收獲了真摯的友誼?;顒咏Y束后,海洋世界出版社的老師給我們贈送了禮物,科技中學的老師們一路上關注我們的返程,直到我們安全抵達。這一路的人文關懷,讓我們倍感家人般溫暖,也讓同學們懂得了感恩。在此也向為夏令營辛勤付出的老師們表示感謝。
這次全國海洋知識夏令營活動整合了廈門地區(qū)優(yōu)勢的海洋科普資源,讓我們新疆的營員們在活動中受益匪淺。參觀交通部東海救助大隊第二飛行大隊的海上救助,場面之震撼,讓營員們大開眼界。講解與示范相結合的救助方法演示,符合學生的認知水平,利于營員們基本救助知識的學習和掌握。參觀廈門大學生物科普教育基地,華山中學的很多營員都是第一次這樣近距離看到珍惜的海洋生物,使同學們在書本中看到的海洋生物的形象立體和豐富起來。特別是工作人員對畸形動物的講解,博得了學生的同情心,讓他們懂得了生命和健康的寶貴。美麗的芙蓉湖,文化底蘊厚重的廈大校園,更勾起了同學們對廈大的向往?;馃龓Z參觀中華白海豚,通過影像資料,同學們了解了白海豚和文昌魚的生活習性和特征。寬吻海豚表演更吸引了同學們濃厚的興趣,小海豚的“帥脾氣”也讓同學們體會到人與動物和諧相處的重要性。參觀海洋三所,特別是珊瑚實驗室,精美的珊瑚是絢麗的視覺盛宴,同學們紛紛拿出手機相機,記錄下這美麗而神奇的海洋世界……
這次海洋知識夏令營將科普講座與實地參觀相結合的形式,不僅得到營員們的喜歡,更有助于同學們海洋知識的學習。周鐘法老師對海洋生物幽默風趣的介紹,林榮橙教授對海洋的探秘和對深??瓶嫉年U述,讓同學們在了解海洋知識的同時,樹立了海洋保護意識,更讓我們身居內陸的華山中學營員知道了,樹立海洋權益意識對國家安全的戰(zhàn)略意義。而這種意識不僅僅停留在思想上,更是通過同學們撿拾海邊垃圾、發(fā)放海洋科普宣傳資料,落實在行動上。在閉幕式上,王主任問同學們這次夏令營最難忘的是什么,同學們說是大暑望金門。同學們坐船登上大嶝、小嶝島,感受英雄三島的精神內涵,重走1300米的地下坑道,站在距離臺灣最近的地方望金門,聽周老師講述當年臺海的歷史,同學們在回顧過去的同時,更對兩岸人民的團圓、國家的統(tǒng)一充滿期待。
通過這次活動,我認識了幾位海洋研究和海洋科普教育領域的專家,更希望通過這次活動,能夠以海洋出版社、科技中學和海洋三所為橋梁和紐帶,將海洋科普資源和海洋科普專家引入到我們華山中學,支援我們的海洋科普教育基地的建設和海洋科普知識的傳播。也更希望在新疆這樣一個遠離海洋的地方,我們華山中學能夠擔負起海洋科普的義不容辭的責任,輻射和帶動周邊師團乃至西北地區(qū)海洋科普教育的開展,真正將海洋科普教育做到實處?;氐饺A山中學后,我成為了華山中學海洋科普教育基地的成員,我將與海洋科普開始一段曼妙的旅行,為海洋知識的普及做一點力所能及的事。