一張張雪白的信紙上寫滿了稚嫩的祝福，一封封書信感受到祖國(guó)另一邊的小伙伴兒的情誼。

本溪市明山區(qū)東勝小學(xué)學(xué)生與新疆塔城地區(qū)托里縣第一小學(xué)的同學(xué)們開展了“書信手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)。雖然小伙伴們相隔萬里，但在同一片藍(lán)天下，一封封飽含真情的信件共同傳遞著美好的友情。語言雖然不同，民族和生活習(xí)慣也不同，但心是相通的，情也是想通的。

在各自的信中，他們介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，并發(fā)出熱情的邀請(qǐng)。

五年二班的劉佳彤在第一封信中這樣寫道：“我們遼寧省本溪市明山區(qū)東勝小學(xué)坐落在太子河畔平頂山腳下，我校是一所人文歷史淵源深厚的學(xué)校，學(xué)校始建于日偽時(shí)期……2012年7月與廣場(chǎng)小學(xué)合并，現(xiàn)一校兩址。教職工總數(shù)218人，共51個(gè)教學(xué)班，本學(xué)年在校學(xué)生3070人。本溪市地處遼寧省東南部，被國(guó)務(wù)院命名為‘中國(guó)楓葉之都。本溪水洞被中外游人譽(yù)為‘北國(guó)一寶‘天下奇觀‘亞洲一流‘世界罕見；關(guān)門山又素以‘東北小黃山之名而天下聞名；九頂鐵剎山是遼東名山之一，為東北道教的發(fā)祥地；風(fēng)光綺麗的五女山，蜚聲中外，素有塞北名山的盛譽(yù)。除此之外我們還有溫泉寺、大石湖、桓龍湖、老禿頂、洋湖溝等眾多美景……想必你的腦海里也一定會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅畫面！如果有機(jī)會(huì)，我希望你能到我的家鄉(xiāng)來玩兒，我愿意做你的導(dǎo)游。”

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，雖然有很多通訊方式更便捷，更高效，但是手寫出來的信，會(huì)有一種親切感，這是其他聯(lián)系方式無法取代的。

“我收到遠(yuǎn)方朋友的來信了！”包括劉佳彤這封信在內(nèi)的第一批120封信件抵達(dá)托里縣第一小學(xué)的課堂時(shí)，四年級(jí)的三個(gè)教室一片沸騰。劉佳彤的信被熱斯古麗拆開，她激動(dòng)得屏住呼吸，這是她人生中收到的第一封信。

一開始，用漢語寫信困難重重，但是為了跟遠(yuǎn)方的朋友交流，更好地介紹新疆，熱斯古麗每次寫信都先打出底稿，一遍又一遍修改，直到滿意為止。

她在給劉佳彤回信中寫道：“希望你們有空兒來新疆玩兒，我們可以在綠油油的草地上做游戲，望著碧藍(lán)的天空騎馬，趕著肥壯的羊群在草地上玩耍，我會(huì)教你哈薩克族的傳統(tǒng)舞蹈，在草原上載歌載舞，大家語言不同，但心是相通的，希望你們可以到吉木乃的神石城，那里有千姿百態(tài)的石頭，更神奇的是那里有一塊石頭像一個(gè)小姑娘，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)躺在地上……”

六年一班的徐睿第一次給雅克布力寫信時(shí)，特意詢問道：“我想你上學(xué)一定是騎馬吧？”收到信后，雅克布力覺得很好玩兒，“我家離學(xué)校只有幾百米的路程，走路五分鐘就到了?！彪S著寫信次數(shù)的增多，他們慢慢地互相了解了彼此的生活，還互相傾訴了很多只有在信中才能說出口的小心事、小秘密，兩人漸漸成了無話不談的朋友。因?yàn)楦改鸽x婚，雅克布力一度成績(jī)下滑、情緒低落，徐睿熱心鼓勵(lì)，還幫助他打開了心結(jié)，改善了與父母間的關(guān)系。

與三年三班的姜龍莉通信的新疆小伙伴名叫巴麗娜兒，是一個(gè)活潑可愛、多才多藝、能歌善舞的女孩兒。

輔導(dǎo)員張瑩瑩老師回憶，姜龍莉本來是個(gè)內(nèi)向的孩子，與巴麗娜兒通信，對(duì)姜龍莉的改變非常大。

“我特別想向這個(gè)優(yōu)秀的小伙伴看齊?！苯埨蚪o巴麗娜兒寫信，問如何能讓自己變得自信。巴麗娜兒回信說，她能歌善舞，會(huì)好幾種樂器，喜歡參與學(xué)校的活動(dòng)，慢慢就變得有信心了。于是，姜龍莉主動(dòng)要求去學(xué)舞蹈、練古箏、學(xué)聲樂。后來，有重大活動(dòng)的時(shí)候，姜龍莉也去跟老師自薦，當(dāng)主持。

很多同學(xué)在寫信之前，都會(huì)和輔導(dǎo)員王淼老師商量，以兩地民風(fēng)民俗為切入點(diǎn)，聊家庭、理想、學(xué)習(xí)方法、課外活動(dòng)，繪制家鄉(xiāng)風(fēng)景……孩子們漸漸從信中感受到兩地在學(xué)校教育和家庭培養(yǎng)方面的差異，彼此吸取對(duì)方的長(zhǎng)處。同學(xué)們從一封信件這個(gè)小窗口看到了遠(yuǎn)方的異域風(fēng)情。

“有的孩子發(fā)現(xiàn)新疆的小伙伴字寫得非常漂亮，為了給對(duì)方回信，很多同學(xué)開始練字。大家也會(huì)互贈(zèng)禮物，新疆小朋友寄來的書簽、樹葉標(biāo)本，同學(xué)們都特別珍惜，有的還塑封了起來。”王淼老師說。

東勝小學(xué)校在每周一學(xué)校升旗儀式結(jié)束后開展讀信活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到新疆小伙伴的熱情。

“書信手拉手”建起了與新疆小朋友友誼的橋梁，播下了民族團(tuán)結(jié)的種子，民族團(tuán)結(jié)之花在書信里悄然綻放。