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        百年留學(xué)話擔(dān)當(dāng)赤子丹心照千秋

        2016-12-20 18:21:16陶慶華
        中華兒女 2016年14期
        關(guān)鍵詞:留學(xué)生國家

        陶慶華

        廣大留學(xué)人員在中國這片土地上將描繪更加壯美的時代畫卷,百年留學(xué)之路亦將越走越寬廣

        習(xí)近平總書記在歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會上指出:“近代以來,我國大批留學(xué)人員負(fù)笈求學(xué)的足跡,記錄著中華兒女追尋民族復(fù)興的夢想,伴隨著我國從封閉到開放、從落后到富強(qiáng)的偉大歷史性跨越”。百年留學(xué)史,是在愛國主義旗幟下團(tuán)結(jié)、奮斗的歷史,是同國家民族命運(yùn)休戚相關(guān)、不斷探索前進(jìn)的歷史,也是改革開放以來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得大發(fā)展、踏上新征程、走向新輝煌的歷史。一個世紀(jì)以來,一代又一代莘莘學(xué)子懷著國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的夢想,負(fù)笈海外,刻苦求學(xué),在中國革命、建設(shè)以及改革開放的各個歷史時期,為國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興和人民幸福真情奉獻(xiàn)、努力奮斗。

        百年征程,留學(xué)始終與國家命運(yùn)相連

        “文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動人類文明進(jìn)步和世界和平與發(fā)展的重要動力?!边@是習(xí)近平總書記的重要論斷。在中國近現(xiàn)代“三千年未有之大變局”中,一代一代的留學(xué)人員,作為中外文明交流互鑒的使者,對于中國走向世界并傲立于世界居功至偉。

        19世紀(jì),鴉片戰(zhàn)爭催化自然經(jīng)濟(jì)解體,使積貧積弱的中國開始淪為半殖民地半封建社會,迫使“天朝大國”不得不“開眼看世界”。廣東的容閎等三人最早隨同美國傳教士赴耶魯大學(xué)讀書。學(xué)成后,容閎沒有忘記災(zāi)難深重的祖國,而是希圖“借西方之學(xué)術(shù)灌輸于中國,使中國趨于文明富強(qiáng)之境”,并回國苦苦建議“由政府選派秀穎青年,送之出國留學(xué)”。當(dāng)時曾國藩、李鴻章等開明的清朝官員正在推進(jìn)“洋務(wù)運(yùn)動”,他們奏請朝廷采納了容閎建議。1871年至1874年,清政府相繼派遣120名幼童赴美留學(xué)。這是我國近代留學(xué)運(yùn)動的開端,并且直接影響了后來數(shù)次大規(guī)模的留學(xué)運(yùn)動。

        百年風(fēng)云,百年激蕩。一代又一代、一批又一批留學(xué)人員,始終與民族共患難,與國家共命運(yùn),為追求民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福作出了獨(dú)特而重大的貢獻(xiàn)?;厮輾v史,留學(xué)人員曾經(jīng)在新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、一·二九運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮過特殊的作用。新中國成立后,留學(xué)人員響應(yīng)國家召喚,回國投身國家建設(shè)和發(fā)展。改革開放以來,留學(xué)人員致力于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè),發(fā)揮人才智力優(yōu)勢,積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造;向黨和政府建言獻(xiàn)策,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,投身于全面建成小康社會和中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程。

        留學(xué)報國,為民族復(fù)興大國崛起建功

        梳理中國近代以來的留學(xué)歷史,大體可劃分為五代。歷代留學(xué)大潮,潮起潮涌,無不為國家發(fā)展所急所需,無不為描繪祖國壯麗的山河畫卷。

        且看第一代留學(xué)生。盡管當(dāng)年120名留美幼童原定15年的學(xué)習(xí)計(jì)劃不到十年就在守舊勢力攻擊下全部撤回,但其中許多人后來成了商、學(xué)、政、軍界舉足輕重的人物,如“中國鐵路之父”詹天佑、中華民國第一任國務(wù)總理唐紹儀等。第一代留學(xué)生為“師夷之長技以強(qiáng)國”殫精竭慮,對近代中國的政治社會、軍事科技、地質(zhì)礦藏、交通電信、文化教育等多項(xiàng)事業(yè)作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn),為推翻封建帝制、建立民主共和奔走呼號,嘔心瀝血。

        第二代留學(xué)生從1907年到1937年,以庚款留美、留法勤工儉學(xué)運(yùn)功及留日狂飆為代表。1907年,第一批庚款留美生啟程,掀開了中國留學(xué)教育史上新的一頁。從1909至1929年間,共有3000-4000名庚款留美生,專業(yè)領(lǐng)域相比早期的留學(xué)生更為廣泛,涌現(xiàn)出新文化運(yùn)動領(lǐng)袖胡適,中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森,建筑伉儷梁思成、林徽因等杰出人物,為中國社會的發(fā)展注入了無限生機(jī)。同時期,在李石曾、蔡元培的倡導(dǎo)下,留法勤工儉學(xué)運(yùn)動走向高潮,為國家培養(yǎng)了大批職業(yè)革命家,對新民主主義的勝利發(fā)揮了不可磨滅的作用,涌現(xiàn)出周恩來、鄧小平、陳毅、聶榮臻等開國功勛。

        第三代留學(xué)生從1937年到1949年,主要配合國家戰(zhàn)時需要??箲?zhàn)爆發(fā)初期,南京政府對留學(xué)教育加以限制,出國學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是與軍、工、理、醫(yī)等與軍事國防有關(guān)的科目。這一時期留學(xué)生大規(guī)?;貒Я?,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),抗戰(zhàn)爆發(fā)的第一年,回國效力的留學(xué)生總數(shù)約為8000余人。曾有學(xué)者這樣評價:“這七年間的科學(xué)進(jìn)步與貢獻(xiàn),比起過去三十年來,在質(zhì)在量皆有增無減?!币詰?zhàn)時的科學(xué)發(fā)明為例,經(jīng)濟(jì)部核準(zhǔn)的專利案件從1938年的16件增加到1944年的94件。這一時期中國的科學(xué)進(jìn)步得到國外科學(xué)界的普遍承認(rèn)和贊賞。

        第四代留學(xué)生處于新民主主義革命時期,主要在前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。新中國成立初期,西方對中國實(shí)行全面封鎖,中國只能向蘇聯(lián)和東歐等社會主義國家派遣留學(xué)生和進(jìn)修生。據(jù)統(tǒng)計(jì),經(jīng)教育部(高教部)選派,1950-1965年共向蘇聯(lián)、東歐、朝鮮、古巴等29個國家派出留學(xué)生10698A,再加上當(dāng)時因蘇援項(xiàng)目需要而派往蘇聯(lián)的技術(shù)實(shí)習(xí)生,總共派出14000多人。這一代留學(xué)生后來全部歸國,奔赴祖國最需要的地方,成為發(fā)展工業(yè)和全面建立科研體系的骨干力量,有的則步入政界,成為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,像江澤民、李鵬、鄒家華等。

        第五代留學(xué)生出現(xiàn)于改革開放后,呈現(xiàn)規(guī)模超前的發(fā)展。1978年,改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平作出了擴(kuò)大派遣中國留學(xué)生的重要部署,自此,中國迎來了全方位的留學(xué)大潮,國家教委陸續(xù)與美國、英國、加拿大、荷蘭、意大利、日本、澳大利亞等國政府達(dá)成交換留學(xué)生協(xié)議。1984年12月,國務(wù)院又出臺了《關(guān)于自費(fèi)出國留學(xué)的暫行規(guī)定》,規(guī)定公民個人凡通過正當(dāng)合法手續(xù)取得外匯資助或國外獎學(xué)金,且辦好入學(xué)許可者,均可自費(fèi)留學(xué)。由此打開了自費(fèi)留學(xué)之門,隨后自費(fèi)留學(xué)逐漸發(fā)展成為主流,現(xiàn)在自費(fèi)留學(xué)生已經(jīng)占留學(xué)總?cè)藬?shù)的96%以上。據(jù)統(tǒng)計(jì),從1978年到2015年底,出國留學(xué)人員總量達(dá)404.21萬人,歸國留學(xué)人員達(dá)221.86萬人。

        這些留學(xué)人員充分運(yùn)用在發(fā)達(dá)國家掌握的先進(jìn)科技文化知識,發(fā)揮聰明才智,在高溫超導(dǎo)、中微子物理、量子反?;魻栃?yīng)、納米科技、干細(xì)胞研究等基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域獲得重要突破,在商性能計(jì)算機(jī)、三峽工程、載人航天、探月工程、移動通信、量子通訊、北斗導(dǎo)航、載人深潛、高速鐵路、航空母艦、大飛機(jī)制造等工程技術(shù)領(lǐng)域瞄準(zhǔn)國際最前沿科技,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),取得一批標(biāo)志性成果,大大縮小了我國與發(fā)達(dá)國家的差距,有些領(lǐng)域還處于國際領(lǐng)先地位,為我國成為一個有世界影響力的大國奠定了重要基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出了卓越貢獻(xiàn)。

        展望未來,留學(xué)之路越走越寬廣

        進(jìn)入第五代留學(xué)潮以來,留學(xué)之路呈現(xiàn)出與以往不同的變化。首先,留學(xué)選擇多元化。早期留學(xué)的留學(xué)專業(yè)、留學(xué)國較為單一,大多到歐美發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),為增強(qiáng)我國科技、國防實(shí)力做貢獻(xiàn)。當(dāng)代留學(xué)選擇越來越多元化,留學(xué)去向已發(fā)展到全世界各地,專業(yè)選擇更加多樣化,廣泛涉及人文社科等各個學(xué)科和專業(yè)。其次,留學(xué)群體低齡化。據(jù)美國國土安全局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2010-2011學(xué)年在美國私立高中讀書的中國學(xué)生相比2005-2006學(xué)年暴漲100倍至6725人。這在一定程度上反應(yīng)了國民對高質(zhì)量教育需求的不斷高漲,但2015年洛杉磯地區(qū)留學(xué)生綁架給予了我們警示,小留學(xué)生的心理健康、人身安全、價值觀塑造等各方面應(yīng)得到足夠的重視。再次,留學(xué)由精英向大眾化發(fā)展。中國早期的留學(xué)生大多為公派留學(xué)生,需在國內(nèi)參加嚴(yán)格的選拔考試,選出最優(yōu)秀的人才出國學(xué)習(xí)深造。隨著居民收入的提高,越來越多的工薪家庭也加入了留學(xué)大軍,從國家允許自費(fèi)出國留學(xué)至今,出國留學(xué)有百分之九十以上都是自費(fèi)生。

        進(jìn)入21世紀(jì),中國步入改革開放2.O時代,一個嶄新的世界大國正在崛起。在留學(xué)事業(yè)日漸發(fā)達(dá)的今天,我國主動參與全球化治理、主動擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)版圖,對高質(zhì)量、多元化的留學(xué)教育提出了更高的要求,同時也為留學(xué)人員提供了更加廣闊的發(fā)展空間。可以預(yù)見,廣大留學(xué)人員在中國這片土地上將描繪更加壯美的時代畫卷,百年留學(xué)之路亦將越走越寬廣。

        國家開放戰(zhàn)略呼喚留學(xué)人員建功立業(yè)。新時期,我國正在走向世界經(jīng)濟(jì)舞臺中心,習(xí)近平總書記提出“一帶一路”戰(zhàn)略,是我國主動擴(kuò)大對外開放、提速亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程、引領(lǐng)全球地理經(jīng)濟(jì)變革的嶄新嘗試。“一帶一路”沿線六十多個國家,一頭是世界上經(jīng)濟(jì)最活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈,另一頭是世界最發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈,中間廣大腹地的中東、北非、中亞、南亞等發(fā)展中國家和地區(qū)人口眾多、市場潛力巨大。隨著眾多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的啟動以及眾多跨國投資貿(mào)易活動的開展,“一帶一路”建設(shè)需要大量通曉當(dāng)?shù)卣Z言、熟知當(dāng)?shù)卣谓?jīng)濟(jì)文化,以及人文地理的專業(yè)人才。留學(xué)人員以廣泛的文化交流、豐富的國際合作實(shí)踐等優(yōu)勢,必將成為支撐“一帶一路”沿線深化溝通交流、增強(qiáng)國家間互信、擴(kuò)大合作領(lǐng)域的、提升發(fā)展質(zhì)量的重要力量。可以看到,“一帶一路”戰(zhàn)略作為中國走向世界經(jīng)濟(jì)舞臺中心、打造世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要布局,必然為留學(xué)人員施展才華、實(shí)現(xiàn)價值提供全新的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展舞臺。

        國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略呼喚留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。自容閎時代,留學(xué)人員負(fù)汲海外,刻苦學(xué)習(xí),尋求科技強(qiáng)國之路。百年來,大批留學(xué)人員以自身實(shí)踐投身國家科技建設(shè),涌現(xiàn)出以兩彈一星功勛為代表的科學(xué)家,對我國科技事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。新時期,我國正在從全球科技創(chuàng)新的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)者,從全球化的參與者變?yōu)橐倭⒊鳖^的領(lǐng)導(dǎo)者。創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的實(shí)施,是我國適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用,加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式,實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的戰(zhàn)略選擇。在經(jīng)濟(jì)全面轉(zhuǎn)型升級之際,越來越多優(yōu)秀留學(xué)人員選擇回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),留學(xué)人員回國人數(shù)的增幅已超過出國者的增幅,大批留學(xué)人員為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。面臨創(chuàng)新型國家建設(shè)、科技強(qiáng)國建設(shè)的重要目標(biāo),更多掌握先進(jìn)技術(shù)、具有國際化視野和現(xiàn)代化理念的留學(xué)人員必將廣泛參與其中,將自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與國家發(fā)展需求結(jié)合起來,將國際先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與國內(nèi)實(shí)際聯(lián)系起來,將個人理想與報國實(shí)踐統(tǒng)一起來。

        為全球治理貢獻(xiàn)中國力量呼喚留學(xué)人員廣泛參與。進(jìn)入21世紀(jì),伴隨全球治理體系的歷史性變革,作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、安理會常任理事國和二十國集團(tuán)核心成員,中國是全球治理的重要參與者、建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。一國擁有的國際公務(wù)員數(shù)量及在國際組織重要崗位任職,一定程度上也是該國國際影響力和國際貢獻(xiàn)程度的體現(xiàn),更是一個國家“軟實(shí)力”的象征。然而,自1971年我國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位以來,中國職員在聯(lián)合國等國際組織中占據(jù)重要崗位者寥寥無幾,不利于我國深度融入全球治理進(jìn)程。新時期,我們正在由國際規(guī)則的適應(yīng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閲H規(guī)則的制定者。留學(xué)人員群體通曉國際規(guī)則、熟知國際慣例、了解各國風(fēng)土人情,加之語言優(yōu)勢,是我國培養(yǎng)、選拔能夠參與國際規(guī)則制定和國際組織管理人才的重要對象。在國際話語權(quán)體系的構(gòu)建中,留學(xué)人員肩負(fù)重任,講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色,是使命所在。于世界而言,全球化發(fā)展需要中國力量,更需要中國智慧,發(fā)揮自身優(yōu)勢,融入全球治理體系,也是新時期下留學(xué)人員實(shí)現(xiàn)自身價值的重要途徑。

        雄獅已經(jīng)醒來,作為世界政治、經(jīng)濟(jì)的主要參與者與引領(lǐng)者,中國崛起的進(jìn)程勢不可擋,9·3大閱兵、亞投行成立、中美圍繞南海問題較勁“不讓寸步”、人民幣“入籃”、以及兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會面等,中國近年來發(fā)出了最強(qiáng)聲,無不宣誓中國的國際地位正在一步步提升。伴隨國際地位的提升以及全球化進(jìn)程的不斷加速,留學(xué)人員一如既往作為國家寶貴的人才戰(zhàn)略資源,必將成為提升我國綜合國際競爭力的重要力量。展望未來,留學(xué)生必將繼承和發(fā)揚(yáng)留學(xué)報國的偉大精神,為中國建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國建功立業(yè);留學(xué)之路必將越走越寬廣融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進(jìn)程中。

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