□管洪芬

引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)不能怕麻煩

□管洪芬

吃過(guò)晚飯，女兒拿著不會(huì)做的數(shù)學(xué)題來(lái)給我看。我一看，明明前幾天剛做過(guò)類(lèi)似的題目，怎么隔了幾天又不會(huì)了呢？我問(wèn)她：“那天媽媽是不是給你解答過(guò)？”女兒點(diǎn)頭。我又問(wèn)：“那為什么遇到了還是不會(huì)？”女兒嘿嘿一笑，然后開(kāi)始朝我撒嬌：“哎呀媽媽?zhuān)阍賻臀乙淮温?！?/p>

再幫一次？怎么幫？此時(shí)此刻，我正抱著才20個(gè)月大的兒子，忙著教他正確的吃飯姿勢(shì)，實(shí)在是騰不出手，也騰不出時(shí)間。女兒看著急了，拿過(guò)弟弟手里的調(diào)羹，又搶過(guò)我手里的碗，說(shuō)：“不就是喂飯嗎？喂飽就行了唄！快點(diǎn)吧，我來(lái)喂他飯，你來(lái)幫我答題?！蔽尹c(diǎn)著頭，剛想應(yīng)下，轉(zhuǎn)瞬又停住——明明是想教會(huì)兒子自己吃飯啊，讓女兒來(lái)喂飯?zhí)`背我的初衷了。

其實(shí)就是一周前，我一直還在主動(dòng)又積極地給兒子喂著飯，小寶貝雖乖巧可愛(ài)，可在吃飯的問(wèn)題上著實(shí)讓我頭疼，實(shí)在不喜歡他用手抓飯菜往嘴里塞，然后沒(méi)一會(huì)兒工夫就把地上弄得一片狼藉，于是很多時(shí)候?yàn)榱藴p少麻煩，我都會(huì)堅(jiān)持著給他喂飯，就指望著每天把吃飯這事速戰(zhàn)速?zèng)Q?？墒巧蟼€(gè)星期天，我?guī)е鴥鹤尤⒓右粋€(gè)喜宴。席間，有一個(gè)和兒子差不多大的孩子吸引了我的注意，還那么小的他，居然可以那么安靜地坐著，自己乖乖吃飯。

趕緊向?qū)殞毜膵寢層懡?。寶寶媽說(shuō)：“沒(méi)有怎么特意訓(xùn)練，就是每次吃飯的時(shí)候，會(huì)教他一下怎么用調(diào)羹，怎么掌握力度和角度把食物送到嘴里……”我聽(tīng)著驚訝異常：“他還那么小，這么繁瑣的講解，他聽(tīng)得懂嗎？”寶寶媽呵呵一笑，說(shuō)：“什么事都有一個(gè)積累的過(guò)程，你只要堅(jiān)持教他，說(shuō)給他聽(tīng)，天長(zhǎng)日久中，好的習(xí)慣自然養(yǎng)成。反之，你處處代勞，孩子自然事事不會(huì)?！?/p>

想想真是很有道理，平日里我總是怕麻煩、圖省事，想著把飯喂完就大功告成，卻忽略了其實(shí)讓孩子參與就是一個(gè)學(xué)習(xí)和不斷鍛煉的過(guò)程。我的圖省事，直接造就出了一個(gè)滿(mǎn)是惰性的孩子。而此時(shí)由此及彼聯(lián)想到女兒，我不由得茅塞頓開(kāi)。為什么女兒前幾天剛做的數(shù)學(xué)題這會(huì)兒再做又不會(huì)了？原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊看闻畠合蛭襾?lái)討教的時(shí)候，我都是自己拿張白紙埋頭獨(dú)立解答，之后交給女兒讓她自己去照著研究揣摩，卻忽略了女兒雖然已經(jīng)十幾歲，可終究還是個(gè)孩子啊，因?yàn)闆](méi)有自主性，便也習(xí)慣成自然地圖省事一抄了事。試想，不走心的做題過(guò)程，做和不做又有何區(qū)別，這也就難怪她老是在熟悉的路上犯相同的錯(cuò)誤了。

我告訴女兒，把不會(huì)做的題先擱一擱，等媽媽好好教完弟弟吃飯后再來(lái)給她一步步講解解題思路?？粗畠恨D(zhuǎn)身離去，我告訴自己，教導(dǎo)孩子，我不會(huì)再嫌麻煩、圖省事，我愿意花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谌松飞献叩酶酶€(wěn)，我愛(ài)他們，愛(ài)將超越麻煩……

（責(zé)編李亞男）