□黃建如

和粗心孩子的對話

□黃建如

兒子學習上最大的毛病就是粗心，雖然我們經(jīng)常提醒他細心點，卻總改不了，成績也不是很理想。一日在樓下花壇里遇到中學退休教師湯老，說起此事。湯老師笑呵呵地說：“如果你相信我，我愿意和你兒子交流交流，幫他改了粗心的壞習慣?！蔽耶斎磺笾坏谩?/p>

湯老師來到我家，兒子正在做功課。湯老師摸摸孩子的頭，說：“聽你爸爸說，最近你挺用功的?！?/p>

兒子顯然有點不好意思，紅著臉，輕輕地“嗯”了一聲。

“成績怎么樣？”湯老師挪了張椅子，在兒子身邊坐了下來。

兒子搖搖頭，低著頭說：“不好！”

湯老師又親切地問：“是什么原因呢？”

“題目我都懂，平時也練過，就是粗心。”兒子漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆。

“真可惜啊！”湯老師很是惋惜和同情?！澳芨嬖V我是怎么個粗心法嗎？”

兒子放下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來，像是找到了可以傾訴的機會，滔滔不絕地講述他如何把正確的計算結(jié)果寫漏了一個數(shù)字，如何看錯了題目的要求，如何丟了一道題沒做……

“不少題目，試卷一交上去，我就知道錯了?！眱鹤舆z憾地說。

“是嗎？”湯老師又繼續(xù)追問道，“那你粗心的原因是什么呢？”

“粗心還能有什么原因？我從小就有粗心的毛病?！眱鹤右荒樀責o奈。

湯老師微微一笑，話鋒一轉(zhuǎn)，問到：“你在家里，最喜歡吃媽媽做的什么菜？”

兒子很是意外，沒想到湯老師會問這個，說：“?。颗丁蚁矚g吃媽媽做的‘紅燒排骨’?！?/p>

“你夾菜吃的時候，細心還是粗心？”湯老師問得有點古怪，我在一旁聽了也丈二和尚摸不著頭腦了。

兒子樂了，笑著回答：“還分什么粗心細心呀？”

湯老師問：“你用筷子夾起一塊排骨，眼睛卻看著你爸媽，你會不會把排骨送到鼻子上去？”

兒子哈哈大笑：“這怎么會！”

湯老師沒笑，繼續(xù)認真地問道：“那你用筷子夾著菜的時候，有沒有把菜往下巴上送過？”

兒子笑得更厲害了，說：“怎么可能？肯定沒有過?！?/p>

“那這是什么原因呢？”湯老師微笑著等待兒子回答。

兒子止住笑，摸著后腦勺說：“原因？這哪有什么原因？天生就這樣的嘛！”

“不?！睖蠋煋u搖頭，認真地說：“沒學會吃飯的小孩子，常常把飯菜弄到鼻子或下巴上，還會弄的滿身滿地都是，你沒見過嗎？”

“那倒是。”兒子點點頭，不作聲了。

湯老師盯著兒子，輕聲細語地問道：“不管你多么粗心，都能把肉準確地送進嘴里，到底是什么原因呢？”兒子搖搖頭，期待著湯老師的解答。

湯老師用手反復演示著用筷子夾菜往嘴里送的動作，說：“這個動作，你經(jīng)過成千上萬次的訓練，形成了熟練的技能，終于準確無誤了。粗心的問題也就迎刃而解了。”兒子若有所悟：“老師，您是說只要加強訓練，就能形成熟練的技能，因粗心發(fā)生的錯誤就可以避免了？”

“對！”湯老師贊許地點點頭，肯定了兒子的認識，然后又補充道：“這個訓練，包括審題，包括在草稿紙上運算，包括心算，包括對題目的復查等等，只要你持之以恒，每一次都仔仔細細，認認真真，很快就能形成良好的習慣，我相信你一定能成功！”

看著湯老師鄭重的眼神，兒子舒心地笑了。

兩個多月后，數(shù)學老師專門打電話給我，說：“真是奇跡！”兒子粗心的毛病，基本上改掉了！

（責編李君）