胡亞敏

尺度這個(gè)題目看似簡單，但如果不深入思考，就容易陷入考場議論文的窠臼。三位作者的文章都比較有新意。杜琳同學(xué)在文章的開頭創(chuàng)設(shè)了一個(gè)既具體又虛化的場景，借“我”之手，拾得河中一信，由此形成文章的主體——蘇格拉底向普羅泰戈拉表達(dá)和請教對“尺度”的哲學(xué)思考。文章構(gòu)思很有創(chuàng)意，思考有深度，足見作者豐厚的閱讀積累，不足之處在于語言還不夠精煉，打99分。劉堯同學(xué)由《西游記》中孫悟空對待不同妖精的態(tài)度引發(fā)思考，進(jìn)而聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，批判官場、法制、人情方面由于尺度喪失而導(dǎo)致的不良現(xiàn)象，言語犀利，結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望并呼應(yīng)開頭，首尾圓融，自然又不乏新意，打97分。于沛同學(xué)以裁縫馮叔叔在工作中生活中的小細(xì)節(jié)展現(xiàn)了一位普通人對待尺度的態(tài)度，表達(dá)了作者對尺度之于人生的思考，以小見大，只是文章有些細(xì)節(jié)還需要寫實(shí)，打95分。endprint