近日，教育部網(wǎng)站公布了《人民教師誓詞（征求意見稿）》，向社會(huì)公開征求意見。教育部稱，此舉是為了增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。人民教師誓詞公開征求意見的消息發(fā)布后，引來不少評(píng)議。有的說制訂統(tǒng)一的教師誓詞，邁出了教師宣誓的第一步；有的則認(rèn)為，教師誓詞沒有什么實(shí)在的內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)新事物，有不同意見很正常。應(yīng)該說，教師誓詞對(duì)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，確實(shí)有著特殊意義。在新教師入職，或者重大儀式場(chǎng)合，宣讀教師誓詞，會(huì)讓教師深切體會(huì)這一職業(yè)的光榮與責(zé)任。因此，應(yīng)立足教師職業(yè)本身來對(duì)待教師誓詞，與此同時(shí)，還要從保障教師職業(yè)待遇、職業(yè)權(quán)利等方面著手，提高教師的職業(yè)歸屬感和榮譽(yù)感。

——熊丙奇（據(jù)《中國教育報(bào)》，有刪改）