文湖南省耒陽市第一中學(xué) 陳 姹

科技創(chuàng)新 快樂飛揚(yáng)

文湖南省耒陽市第一中學(xué) 陳 姹

何為創(chuàng)新？何以創(chuàng)新？我曾無數(shù)次在內(nèi)心詢問自己。曾經(jīng)的我認(rèn)為，科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事，對(duì)我而言，它不過是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)。

還記得小學(xué)時(shí)，老師為我們演示了摩擦生電的現(xiàn)象。她用一只中性筆在頭上摩擦數(shù)次，便將桌上的碎紙屑成功吸引。這一幕引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，激起了我對(duì)科學(xué)的探知欲。后來，通過科技創(chuàng)新的具體實(shí)踐和真切的體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)科技創(chuàng)新的理解并不透徹?？萍紕?chuàng)新并非科學(xué)家的專利，而是我們每個(gè)人都能擁有的能力。

或許有人認(rèn)為，科技創(chuàng)新會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)檎嬲茉谶@方面做出成績的寥寥無幾。其實(shí)不然?？萍紕?chuàng)新能啟迪我們的思維，讓我們產(chǎn)生很多奇思妙想。它也能幫助我們快樂成長，在我們的人生畫卷上添上厚重的一筆。

在科技創(chuàng)新的過程中，我的思維得到拓展，能力得到提高，而且變得越來越快樂。我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)，也在課后共同討論自然界中神奇的科學(xué)現(xiàn)象。我們學(xué)會(huì)了分享觀點(diǎn)、分工合作、取長補(bǔ)短。

去年，我和我的組員參加了湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽。比賽中，我們見識(shí)了許多小發(fā)明，更感受到了同齡人對(duì)科技創(chuàng)新的熱愛與激情。今年，我?guī)е掳l(fā)明《小型動(dòng)物簡易捕捉器》又一次參加了這場科技創(chuàng)新的盛宴。

最初我對(duì)自己的作品并沒有多少信心，因?yàn)樗耐庑螌?shí)在太簡單。但指導(dǎo)老師告訴我，科技創(chuàng)新的關(guān)鍵并不在于有多復(fù)雜，而是重在創(chuàng)意足夠新穎。他的話讓我明白，復(fù)雜程度并不是衡量創(chuàng)新與智慧的標(biāo)準(zhǔn)，科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于能否為人們帶去方便。只要做個(gè)有心人，生活處處能創(chuàng)新。最終，我的作品得到了大家的認(rèn)可。

就這樣，在科技創(chuàng)新的陪伴下，我增長了知識(shí)，增強(qiáng)了能力，結(jié)識(shí)了好友，成為了更好的自己。（指導(dǎo)老師：吳濟(jì)廉）